数理与信息学院创先争优活动总结
数理与信息学院创先争优活动总结
来源：数理与信息学院发布时间：201*/3/1浏览次数：578为积极响应创先争优活动的号召，数理与信息学院党总支按照学校党委的部署，结合学院实际，通过创新活动载体，积极构建创先争优新机制，大力营造你追我赶、争创一流的氛围，在促使学院创先争优活动有计划、有步骤持续推进的同时，创先争优活动也取得了良好效果。一、活动概况
自活动开始学院成立了以党总支书记和院长为组长、党总支委员为成员的领导小组。领导小组下设办公室。要求各党支部按照学院活动方案进行。我院创先争优的工作理念是：创先工作日常化，日常工作创先化；我们的目标是在党总支的引领下，通过各支部的创建，使党员师生成长，使普通师生受益。我们的活动载体是通过教学活动，课堂教学，学科竞赛来优化教学和学风，在教师党员中开展“四比四争四达到”的活动（比思想，争当时代先锋；比业务，争当岗位能力；比作风，争当服务表率；比奉献，争当道德楷模），努力达到理论素养提升一些，工作作风扎实一些，自我标准定高一些，奉献他人再多一些；在学生支部中开展“争做时代表率，争当青年先锋”党员示范岗和党员志愿服务活动，各教工支部结合各支部学科实际，积极开展各项活动。学院党总支、各支部已经公开承诺208项，组织广大师生党员参观蚂蚁岛全国第一人民公社、金塘岛大型集装箱码头、岱山金海湾造船基地等活动。截止目前，参加党员志愿者服务队的党员数达133人次，开展党员志愿服务活动次数达132，党员志愿服务活动惠及群众人数达961，为群众和社会做好事实事件数达20件。二、主要特点
1.丰富活动内容。加强全体教师爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生教育，在师德修养方面争先创优，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识，力争在教育观念、知识结构、教学艺术等方面争先创优。
教工党支部，学院现有四个教工党支部，根据学校育人成长创先争优活动的布置，学院党总支结合数理与信息学院四个不同专业的特色，将支部建在学科上，在这个活动的布置过程中，要求各党支部在学校总体活动要求和学院定位的基础上，结合各支部各专业的特色，从服务学校发展，服务学院成长，服务地方经济建设，服务学生成长成才出发，各支部确定了活动的载体。数学系党支部开展服务学科建设，服务学生成长入手，在开展团队科研的基础上，通过下201*级数学专业和计算与信息专业寝室的方式，每一个党员联系一个B10数学寝室，负责这个寝室的学生管理,从日常生活、学习、职业生涯规划等，帮助他们成长。计算机系党支部结合专业特色，重点开展服务舟山经济发展的活动，如潘洪军教授，顾沈明教授开展与企业对接的方式，相关事迹已在舟山晚报和舟山网报道；朱顺乐同志赴温岭作为科技特派员下乡支农；以舟山海视通浙江海洋学院研发中心为基地，加强计算机专业学生实践能力训练。物理系党支部提出“党支部与B10物理合作共建”，每个教师党员带领1-2个宿舍的同学，对学生的各个方面进行指导。行政党支部开展服务师生，服务部门的窗口争优活动，每个党员联系一名贫困学生，从学习、生活、思想等方面加强贫困学生的发展。学生党支部开展以“争做时代先锋，争当青年表率”为口号的活动，布置班级学生党员牵头人。
2.拓宽活动途径。创建形式多样的党员活动平台。教师党员通过OA网、短信平台，学生党员设立“创先争优”QQ群。针对党员外出支教实习、实践较多的情况，将这一重要工具运用到党建工作之中。于6月下旬创建了学生党员“创先争优”QQ群。加强了学生党员之间的沟通，提高了学生党员的“创先优争”的意识，这对于增强学生党员为他人服务的意识和能力及和谐社会的建立有着重要的意义。
3.创新活动方式。学院结合实际，以“四送四进”为主要内容，通过送米送油进结对户、送教进社区（虹桥社区留守儿童）、送文化进高墙（与舟山市劳教所结对帮扶）、送技术进企业（舟山市海视通电子有限公司等），积极发挥党员的先锋模范作用，在不同的岗位尽显创先争优的风范。特别是学生党员积极通过创建多样的途径切实开展活动，主要有六个方面。（1）创建学生党员“创先争优”QQ群：学生之间交流的一个重要的平台，对于加强学生之间的交流起着桥梁的作用。（2）布置班级学生党员牵头人。（3）要求每一位学生党员和预备党员下学期开学第一周要主动向学生支部递交“创先争优承诺书”。（4）布置学生党员责任区：以班级寝室为单位，确保每个寝室有学生党员负责（卫生环境学习生活工作等）。（5）落实学生党员“一带二”制度。学生党员与普通同学结对子。（6）落实党员文明先锋岗：参加学院或学校的志愿服务工作，发放志愿服务工作卡，坚持值班制度，志愿服务时间要达到40小时。每1名大学生党员每学期至少参加2次志愿者服务。目前，这一活动收到了良好的效果，特别是学生党员利用暑期社会实践的机会，在舟山市劳动教养所和定海区虹桥社区帮教服务站的工作，达到良好的社会效益。三、主要成效
学院党总支注重不断提高活动的参与度，不断丰富活动的内容，从而使活动有声有色、扎实推进。在此基础上创先争优活动在以下几个方面起到了实效。
1．在服务广大师生起到了实效。服务广大师生就要为师生办实事，就要为师生解难题，就要让师生满意。在活动开展过程中始终本着为师生办好实事，深化为师生服务，真正做到在服务师生上下真功夫。首先做好了学习实践科学发展观活动中尚未完成的为师生所做实事、跟踪督导，确保实事办好，实事办实；其次密切联系师生，准确了解师生新需求新期盼，及时跟进，抓紧办理。学院领导关心教职工及其家属的生活、工作，对于下岗的教职工家属学院领导、分管校领导刘定山部长多方联系，积极为家属解决工作问题，党总支为贫困教工积极向校工会争取困难补贴，得到了教工及其家属的好评。
2．在理论学习上得到了强化。党总支注重加强党员党建理论知识学习，相继组织中心理论组、党总支、党支部书记、全体党员等学习《中国共产党第十七届五中全会决定》、《关于推进学习型党组织建设的意见》、《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》、《七个“怎么看”理论热点面对面201*》、《国家中长期教育改革和发展纲要（201*2020）》等，使大家深刻领会党的十六大以来所取得的成绩，深刻领会改革开放的伟大历史进程和宝贵经验，深刻领会中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，深刻领会实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等方面的重大部署，深刻领会以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程的重大任务,把思想和行动统一到中央的要求和部署上来。同时为巩固和加深理解，学院党总支举行了党建知识竞赛、党务知识培训。
3．在加快学院发展上起到了实效。在开展创先争优活动中，总支力求破解影响和制约学院发展的难题，充分利用学习实践活动成果，不断提升党支部向心力、发展力，增强学院发展的信心，凝聚科学发展的力量，带动党员走好科学发展之路。学院积极鼓励党员学术、教学骨干发挥领队作用，给他们定任务、下压力，学院在科研、人才培养上有了较大起色。数学与应用数学被列入省级重点专业加以建设，科研项目、科研经费、学术论文等有了较大增长。全国大学生数学建模竞赛，获省一等奖1项、省二等奖2项、省三等奖1项、省参赛奖2项。省大学生物理创新竞赛中获得专业类一等奖18名、二等奖18名，三等奖32名。全国大学生高等数学竞赛浙江省赛区竞赛，获得专业类一等奖4名、二等奖8名，三等奖14名。
4．在加强支部建设上起到了实效。创先争优活动是学习实践科学发展观活动的延展和深入，开展创先争优活动，关键要加强基层党支部建设，更好地发挥基层党组织作用。总支注重培养好基层党支部带头人，加强党员干部队伍建设，真正使优秀人才脱颖而出；进一步提升服务水平，创新服务形式，帮助师生解决实际困难。积极稳妥地做好了学生党员的发展工作，加强对学生党员的后续教育与培养。加强学生干部队伍教育与管理。提高学生干部的综合素质，充分发挥他们的桥梁和纽带作用。积极创新学生党建工作的方式方法，坚持新生党员联系人制度、预备党员培养考察制度、党员政治学习制度、发展党员公示制度、党支部与党员定期谈话制度；保证党员的数量与质量的辩证统一，除继承在发展学生党员工作中实行公示制外，学生党建工作开展实行入党积极分子“小组合作学习”制度、入党前“党情党史院情”考试制、集体谈话制和在预备党员转正中实行答辩制的试点工作。积极探索新时代青年志愿者的活动机制建设和活动基地的创建工作。今年我院大学生志愿者两个基地工作受到媒体的广泛关注，进行了深入地报导，受到了良好的社会效应。四、典型事迹
为了扎实推进创先争优活动的开展，使活动真正发挥成效，总支积极开展师生服务地方企业成长成才活动、加强毕业生就业创业指导和“三困生”的帮助、拓展党员志愿者服务范围、走访结对帮扶的贫困户等工作，了解他们的所想、所盼，及时帮助他们排忧解难。开展“双强争先”特色活动和“创先争优闪光言行”评选等。涌现了潘洪军、李同军、赵雪莲等先进人物和计算机系、学生党支部创先争优先进事迹。
1．积极服务地方企业。学院充分发挥专业特长，积极服务师生，融入社会。党员潘洪军教授带领计算机系教师和海视通科技产品研发中心团队得到了院校领导的肯定，其事迹相继被浙江海洋学院校报、舟山日报、浙江组织工作网、浙江在线等媒体多次宣传报导。计算机系鼓励教师积极下企业、下基层。其中朱顺乐同志响应省委组织部第八批省派科技特派员赴欠发达地区服务的，到温州苍南藻溪镇进行科技下乡。多名党员教师积极响应学校“百名教授博士下企业下基层服务”活动。教授潘洪军同志到舟山海视通科技有限公司服务；博士崔振东到舟山港务集团公司担任助理。促成了学校与舟山海视通科技有限公司联合组建了舟山海视通科技产品研发中心。在系主任潘洪军教授带动下，计算机系和研发中心全体教师积极参加院内外的各项活动，以研发中心为依托，成功改造了海视通公司的两轴卫星电视自动跟踪天线、为舟山市科技局地震处开发了防震减灾多媒体展示系统等产品。同时鼓励学生积极加入，带领学生深入企业，让他们尽早地熟悉企业运行模式和锻炼自己的实际操作能力。潘洪军教授和他的研发团队向海视通公司提出产品技术改进建议6条，采纳5条，提出并采纳经营管理策略建议2条。中心与公司联合研发的“双轴型船载移动卫星电视接受天线”可以使渔民在剧烈摇晃的渔船上清晰地收看到中星九号直播卫星上的首批45套免费公益节目。产品作为浙江省广播电视厅的“船船通”惠民工程已经在渔船上投入使用，并被省广电局列入十二五规划。该中心研制开发的海上卫星救助系统研发也已通过测试，不久将投入应用。
2．加强就业创业指导和“三困生”的帮助。聘任著名企业成功人士、杰出校友、创业成功人士等组建成立数理与信息学院创业指导教师队伍，邀请他们来开展创业讲座、创业论坛、创业沙龙等创业实践活动，使创业教育开展得更生动活泼、更贴近现实，实现创业教育师资队伍构成要素的多元化。积极开展资困助学及其成才教育工作。建立健全困难学生档案，积极开展经济困难学生的补助和教育工作。开设勤工助学岗位，培养困难生自立自强的能力，做好国家助学贷款工作，及时、准确下发学校对经济困难学生的各项补助，获得各类经济困难学生奖学金、助学金累计达159人次。为帮助A08信息班白血病患者谢珊珊同学，学院师生积极为谢珊珊同学奔走，帮助谢珊珊申请舟山市民政局、舟山市社保局、舟山市慈善总会、海院大病医疗救助等四项社会高校资助，社会和海院各界积极支持解决实际困难。积极开展自强自立教育，深入地开展心理健康教育，帮助学生树立良好的心理品质。各班不定期成功举办各类心理健康宣传活动。邀请了心理教育中心主任丁芳盛、汪晓阳等老师围绕毕业生就业心理、心理健康维护等内容进行了专题讲座。学院举办了心理宣传周读书会，各班积极开展阳光心理素质拓展月活动。深入细致开展贫困生心理教育工作。教师各党支部推行的联系一个班级、联系一个寝室、联系一个特困生活动，全体教师党员积极行动，从学业、生活、思想等各方面加强和学生的交流，帮助贫困生解决一些实际问题，倡导积极向上的生活理念和态度，促进贫困生健康成长。
3．努力拓展志愿者服务范围。教师党员以研发中心和定海科技园为平台，进一步完善和拓展社会服务功能。除了加强和舟山市海视通有限公司的合作外，研发中心积极加强和舟山市科技局、港航管理局、舟山市发改委等的联系与合作。为舟山市科技局地震处开发了防震减灾多媒体展示系统等产品，同时以研发中心成员为主要力量的舟山市科技局项目“防震减灾多媒体展示研制与应用”已被列入201*年舟山市科技计划项目；为宁波市信用促进协会开发“客户风险管理系统”。
学生党员建立文明先锋岗，拓展服务对象，扩展服务功能。参加学院或学校的志愿服务工作，发放志愿服务工作卡，坚持值班制度，志愿服务时间要达到40小时。同时继续加强与舟山市劳教所志愿服务基地的建设与完善。舟山市劳教所志愿服务基地是全省30多家劳教监管单位中唯一一个大学生建立的以帮助、教育方式为主的服务性的基地。志愿者以学生党员、入党积极分子为主要力量，学院志愿者一直坚持大学生与劳教人员结对帮教，日常帮教与暑期社会实践相结合，以文化社区为依托，文化墙为载体开展了形式多样的文化帮教及业余活动，多次组织团体心理辅导、迎新文艺汇演等等活动，受到了校院领导、劳教所领导、劳教人员、家属、社会的好评。
4．加强学术团队建设。为倡导良好的学习氛围、积极提升科研能力，在数学系的带领和影响下，计算机系、物理系相继组织了各类学术讨论班，讨论班成员由教师自愿报名参加，骨干力量以教授、博士为主，内容为个人某方面研究的方向。讨论班一般每2周进行一次，每期由1-2名在某方面有研究的教授、博士主讲，讨论班的成员除认真听讲、笔记外，还进行了热烈的讨论。讨论班在有造诣的专家如吴伟志教授、杨晓平教授、李同军教授、顾沈明教授、孔令民副教授的带领下，对大家进行了相关理论方面系统的传授，通过指导论文写作，形成了教学、科研团队，进而提升学院的学术科研水平。通过大家的努力，学院的科学研究有了比较大的发展。201*年共发表学术论文110篇（其中被SCI收录12篇、被EI收录25篇、被ISTP收录7篇）；获得各级科研项目共24项，其中获得国家自然科学基金3项、教育部专项课题1项、浙江省自然科学基金课题2项、浙江省科技厅公益项目1项，教育厅项目4项，浙江省教育科学规划项目2项，浙江省教育技术规划课题2项，舟山市科技局项目2项，浙江海洋学院专项1项、浙江海洋学院重大项目1项，常规项目5项，总的科研经费达200多万元；获得各类各级奖项5项，其中厅局级3项。五、存在的不足及措施
创先争优活动开展以来，尽管取得了一定的成效，但也有不足和差距：1．一些制度有待进一步健全和落实。2．基层党支部规范化建设有待进一步加强。
3．各教工支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有待进一步发挥。4．围绕学校的中心工作抓落实的力度有待进一步加强。
总支将进一步深化学习型组织建设，夯实思想能力基础；积极开展“五好”基层党支部创建工作，进一步夯实组织基础；狠抓党风廉政建设，进一步夯实作风基础；加强精神文明建设，进一步夯实群众基础；提高党务干部素质，加强党的自身建设，为实现学院跨越式发展而努力。
扩展阅读：大学创先争优方案
XX学院、XX学院YY系关于创先争优系列活动方案
为了响应党中央关于开展创优争先活动的号召，充分发挥党建带团建优势，激发团建创新活力，扩大团组织覆盖面和影响力，在校团委的统一领导和集中指导下，XX学院、XX学院YY系积极推动和深入开展团员的创先争优活动，具体实施方案如下：一、活动意义
共青团作为党的助手和后备军，坚持党建带团建原则，在全院各级团组织和广大团员团干部中积极开展创先争优活动，是党在创先争优活动中对共青团的重要要求，也是加强团的自身建设、提高团员团干部素质、提升团员意识教育的重大契机。组织实施这项活动，对于激发我院（系）基层团组织的生机活力，加强团的基层组织建设，提升团员青年的思想认识和觉悟，推动我院（系）学风建设和校园文化建设具有十分重要的意义。二、活动主题
创建先进组织，推动学风建设，提高团员素质，争做先进模范三、指导思想
学院各级团组织充分认识开展创先争优活动的重要性和必要性，扎扎实实开展好创先争优活动。认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会和团的十六大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，改革创新，务求实效，统筹推进学院团建工作，充分发挥团组织的战斗堡垒作用和团员的先锋模范作用，达到组织创先进、团员争优秀的目的。同时，积极鼓励广大教师共同参与，为广大教师关心团学工作创造条件和便利，努力营造“师生互动、师生互学、师生互助”的良好氛围。四、活动目标
本次活动以“创新工作载体、增强组织活力，提高团员意识、发挥先锋作用”为目标，着力开展以“创建先进组织，推动学风建设，提高团员素质，争做先进模范”为主题的系列活动，在全院（系）团员青年中培育形成一股有组织、有朝气、讲文明、树新风的良好风气，切实推动共青团事业不断实现新发展。
第一，做到善于学习、善于思考。通过报纸、电视、广播、网络等媒体，及
时学习中央的重要会议精神，与时俱进。了解国际国内时事，勤于思考，勤于比较，努力探求深层次的理念。在组织团支部团员集中学习的基础上，认真自学，认真做好笔记，每月坚持深度学习一篇政治理论。
第二，培养端正的学习态度和优良的学习作风。学生的任务是不断地学习，不仅是学习书本上的科学文化知识，掌握过硬的专业技术水平，更是要对身边的乃至社会上的先进模范、先进个人、英雄事迹的学习。要通过这次活动教育广大团员，时时刻刻留意身边的优秀个人，取长补短，以先进模范来要求自己，增强广大团员青年的先进性。
第三，创新工作载体、增强基层团组织活力。不断健全团的组织体系，积极探索创新团的组织建设格局，在此基础上，丰富、拓展团的工作载体，推进团的各项重点工作，努力打造符合学院特色的品牌活动，激发团员青年参与团的活动的积极性。
第四，全面提升个人综合素质。从严从难要求自己，无论是思想还是工作，无论是学心态度还是个人修养，都要从内心里提升更高要求，不断向先进看齐，不断学习先进，做到创先争优，在危急的时刻焕发出一名团员应有的品质。五、活动内容
活动前期，学院团委将对此次系列活动作出总体的部署安排，从分团委、学生会各部门到各个团支部积极响应做出规划，就活动的主体、所涉及到的特色主题深入了解，争取在最大程度上扩大此次活动的影响范围，以确保广大团员青年积极投身到创先争优活动中来。
具体活动设想如下：
1、加强团员思想教育，开展专题讲座和讨论，包括：
学院间成果经验交流活动（详见附页一）；“寻感动，作争先，树形象，促发展”活动（详见附页二）；“公文小秘书”公文写作培训活动（详见附页三）；“榜样的力量”榜样征集活动（详见附页四）。
2、加强团员作风建设，提升团员素质，增强团员意识，包括：
“建学风，促学习”学风建设活动（详见附页五）；“先锋寝室，你我学习”先锋学习活动（详见附页六）；“心理博客，自由氧吧”（详见附页七）；“保卫在行动，安全在身边”安全先锋活动（详见附页八）。
3、创新工作载体，发挥优势，打造亮点和品牌，包括：
“思辨杯”辩论赛（详见附页九）；“天使之翼”社团活动（详见附页十）；“深入专业实践，实现专业成才”大学生成才报设计大赛（详见附页十一）；“展我风采，主寄未来”模拟招聘就业活动（详见附页十二）。
4、深入开展志愿服务工作，引导团员争做“三个主人”，包括：
“投身实践，服务大家”青年志愿者活动（详见附页十三）；“牵手军地，共谱赞歌”军营慰问（详见附页十四）；“进社区，服居民”社区服务活动（详见附页十五）；“低碳在身边”环保争创活动（详见附页十六）。六、实施阶段
（一）动员部署阶段
时间：201*年10月上旬。召开支部会议，全面征求支部意见，形成学院创先争优方案。召开动员大会，下发实施方案，以团支部为单位召开支部内座谈会，做好团组织和团员个人的创先承诺，做好动员部署，细化责任分工。
（二）全面争创阶段
时间：201*年10月中旬201*年6月。在全院和各下属支部层面分别同时进行创先争优系列活动，扎实推进各项活动的开展。
（三）巩固提高阶段
时间：201*年6月201*年10月。认真总结前一阶段所取得的成果和存在的问题，围绕关键时间节点，加大推进力度，继续巩固和深化创先争优活动。
（四）集中评议阶段
时间：201*年10月12月。一方面以各种形式做好成果展示，系统总结活动的开展情况；另一方面做好监督评议，形成创先争优长效机制，实现创先争优活动的经常化。七、推进方式
（一）公开承诺。各团支部制定开展创先争优活动实施方案，由各支部团干商议提出参加活动的具体计划；支部内开展公开承诺活动，每名团员根据实际情况作出务实的承诺，并采取适当方式向支部内成员公布，接受师生监督。
（二）集中点评。学院每季度对各团支部和团员开展的创先争优活动情况进行一次督查和点评。
（三）支部互评。原则上每半年一次，给出一定的评分标准由各支部相互之间评议，作为最终考察优秀团支部的重要依据。
（四）评选表彰。学院对基层团组织开展创先争优活动的情况，每年结合年度工作考核进行考核。在考核和自评、互评的基础上，适时评选表彰活动中涌现出来的先进基层团组织和优秀共青团员。
附页一
创先争优之学院间成果经验交流活动
一、活动背景
为了响应校团委发布的通知开展关于“争先创优”的活动，院系积极响应这一主题，开展一系列关于争先创优的活动。立身于现在的大学生实际，作为学生干部，我们将要发挥主力军的作用，开展有益于广大同学们的活动，丰富同学们的课余生活，提高同学们的精神道德素质。
二：活动时间：201*年11月下旬以及201*年3月下旬三：活动目的：
加强学院之间的工作交流，促进彼此友好关系，使学生干部的业务水平更加出色。
四：活动内容：
1、联系外国语学院的学生代表来我们学院参加交流会
2、借“创先争优”主题活动的开展，互相展示成果，进行交流3、学院间互通有无，取长补短
五：活动意义：成果交流能使其他学院更好得了解我们的工作，也能使我们更好的了解他们的，互通有无，相互借鉴，并结合各自特色，为以后工作的开展奠定基础；还能增进我们学院与其他学院的友谊，加强了学院间的合作。六：活动地点：XX学院党员之家（外国语）七：活动拟参加人员：
外国语：分团委、学生会、社管会主要干部及个别班级班长、团支书XX学院：分团委、学生会、社管会主要干部及个别班级班长、团支书
附页二创先争优之“寻感动，作争先，树形象，促发展”活动
一、活动背景：
在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。4月6日，全党深入学习实践科学发展观活动总结大会之后，中央组织部、中央宣传部随即召开会议，对全国创先争优活动进行动员部署。5月7日，中央创先争优活动领导小组召开会议，对围绕科学发展中心任务、迅速兴起创先争优活动热潮进行研究部署。二、活动主题：“寻感动，作争先，树形象，促发展”三、活动目的：
通过开展“争先创优”的活动，鼓励并激发同学们开拓创新、敬业奉献的精神，并在同学中掀起比、学、赶、帮的竞赛热潮。让同学通过活动明白要团结，学习党的吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神。四、活动时间：201*年3月201*年5月五、活动对象：大一、大二团支部六、活动内容：1．征文比赛
开展以“说说身边的感动科学发展创先争优”为主题的征文比赛。推荐、介绍身边的优秀人、事、物，推荐各团支部在创先争优活动中涌现出的感人事迹。活动力求让各团支部和团支部成员都动起来，积极参与、做出承诺，勇于奉献，争当先锋，形成学院上下“我参与、我承诺、我奉献”的这么一个良好氛围，不断把创先争优活动推向深入。2．手抄报比赛
开展以“创优争先，我先行”为主题的手抄报比赛。内容排版不限，力求新颖独特。
3．收集优秀的人、事、物
在学院各团支部中寻找在“创先争优”活动中优秀的人、事、物，并对优秀的人物进行采访，最后把优秀的人、事、物以海报、照片等的形式展示给大家，让大家都吸取更多别人的优点。
七、活动意义：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“创先争优树模范”为实践主题，以创建先进团支部、争当优秀共产党员为主要内容，把创先争优活动与学院发展等紧密联系起来，通过各种形式发挥团组织和党员作用，大力推进学院团支部建设。
附页三
创先争优之“公文小秘书”公文写作培训活动
一、活动目的及意义
工作培训是作为一名学生干部深入了解组织和适应工作的重要一环，为此，学院团学组织在“成才路线”理念大框架的指导下，开展针对学生骨干的公文写作培训活动。不仅有助于提升学生干部的工作能力，推进学生组织的专业化发展，也有助于帮助学生了解学生组织的运作模式，掌握工作的基本技能，对未来发展有所帮助。二、活动对象
一体两翼所有学生干部、干事以及各支部团支书三、活动时间
10月27日下午四、活动形式
邀请其他学院在公文写作方面有授课经验的老师进行授课讲解，课后每名学生提交一份相关的公文写作案例。五、培训内容
策划书、申请书、公示等基本常用公文的介绍；Iebook软件的基本操作和使用
附页四
创先争优之“榜样的力量”榜样征集活动
一、活动背景
在近期中共中央发布《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》的背景之下，全国上下按照党的十七大、十七届四中全会和胡锦涛总书记在学习实践活动总结大会上提出的要求，以学习实践科学发展观为主题，深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，组织动员基层党组织和广大共产党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。争做优秀共产党员，要努力做到“五带头”：带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。
我们作为湖州师范学院的学生要以此次创先争优活动为契机，以自身环境专业为依托，联系实际，加强学风建设，争创学习榜样，为全院学生营造良好的学习气氛。
二、活动目的及意义
为配合学校学风建设，拓展同学们的视野和人文底，激发学习热情，体现大学生生活的文化气息，丰富校园生活。倡导和鼓励学生多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。三、活动主题榜样的力量四、各项子活动
1．“学习标兵”评选及才艺展示
活动主题：展示班级德智体美全面发展的学习标兵，促进我院的学风建设活动内容：每班评选一名德智体美全面发展的的学习标兵，由学习标兵领头与班级的2-3名学生组成一个学习智囊团，各班的智囊团进行专业知识抢答竞赛，获胜的班级智囊团将有机会展示他们的学习经历（PPT或电子相册），并给予一定的奖励。
具体活动流程：
1）各班智囊团走秀进场，进行2-3分钟的即兴才艺展示2）以年级为组，进行专业知识抢答竞赛，最后以得分高者获胜
3）获胜的班级，由学习标兵展示其学习经验（形式有趣生动）
4）有现场学生当评委，选出竞赛获胜的，展示出色的优秀学习标兵，颁发证书及给予奖励。2．“品读经典”活动
活动内容:推荐影响我一生的一本好书
每班选出一位同学将自己最喜爱同时对自己影响最大的一本书，摘要并节选出精彩内容，以PPT的形式展示，同时讲解。包括，自己对书的理解、感悟、以及这本书对自己的影响等等。旨在向全院学生推荐好书。最后从参赛选手中选出优秀者给予奖励。3.学习交流会
活动主题:关于我院如何提高学风建设及提高学生对科研的积极性活动对象：各班学习委员极其班级代表，院学习成绩出色者，科研成果出色者。
活动的相关议题：我院学风建设如何，你认为如何更好的提高它。对于科研立项，如何提高学生的积极性，你对我校的科研管理制度有什么建议。
附页五
创先争优之“建学风，促学习”学风建设活动
一．活动背景：
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学风状况直接影响着人才培养的质量，影响着学校办学的进一步发展，狠抓学风建设，树立优良校风、学风是教育教学工作的主旋律。近年来，我院积极加强大学生思想政治教育，努力整顿教学秩序，严格教学纪律，同学们营造出了良好的育人环境。我们也应该清楚地看到在学风建设过程中依然存在着同学上课迟到早退，出勤率低，课堂纪律差等问题，这些问题必须引起我们的注意，我们需要进一步加强学风建设，并努力探索学风建设的长效机制。二．活动主题：
学风建设主题讲座三．活动目的：
使同学们抓住青春年华，明确学习目的，认真学习并端正同学们的学习态度,帮助同学树立热爱学习、终身学习的观念，加强学生的积极性和责任性，创造一种良好的学习氛围，从而进一步的提高我院的综合水平。四．活动时间：待定五．活动地点：7-203
六.活动对象：XX学院、XX学院YY系10级全体学生七.活动嘉宾：待定
八．活动组织:XX学院、XX学院YY系学生会自律部九．活动流程：
（一）：由主管学风辅导员发表讲话：由辅导员向学生宣传学生学风建设思想，并说明我院加强学风建设的意义和目的
（二）：由学生代表发表讲话:选出一名学生作为代表，向同学们贯彻学习精神，谈自己的目标，认真地评点本班当前的学习风气，对目前的班级学风建设提出好的建议和方案，并对当前的学生学习态度极度不端正以及逃课现象严重的情况作出深刻地点评。
（三）：由本部门宣读开学以来各班级早晚自习考勤记录以及自习纪律，并评选出二个优秀班级
（四）：由章书记发表讲话：由书记对本次讲座作出重要总结，并对我院（系）的学风建设提出意见和建议
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创先争优之“先锋寝室，你我学习”先锋学习活动
一、活动背景：
在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。4月6日，全党深入学习实践科学发展观活动总结大会之后，中央组织部、中央宣传部随即召开会议，对全国创先争优活动进行动员部署。5月7日，中央创先争优活动领导小组召开会议，对围绕科学发展中心任务、迅速兴起创先争优活动热潮进行研究部署。二、活动意义：
坚持以邓小平理论、“三个代表”主要思惟和精神为指导，当真贯彻十六届五中全会精神，学院坚持贯彻“争先创优”活动方针，我部门也彻底落实此活动方针。按照“学习优，作风优，素质优”的要求，各支部要坚持以“争先创优”勾当统揽工作全局，把“争先创优”勾当与改变作风，提高学院的整体素质。三、活动主题：争先创优四、活动目的:
通过对学生寝室的评比，一方面可以提高寝室卫生，达到寝室干净，清爽，美化的效果。另一方面可以督促学生增强动手能力，规范自己的生活习惯，提高整体素质的效果。五、活动主题：“先锋寝室，你我学习”六、主办单位：
XX学院、XX学院YY系学生会宿管部七、活动对象：
XX学院、XX学院YY系全体学生八、活动时间：
201*年11月---12月九、活动内容：一：寝室优秀率评比
（1）每星期对学院学生寝室进行全面一次检查并进行打分（对不规范寝室进行规范整理示范）主要由干事负责
（2）这段时间之后进行一次汇总，计算优秀率，达标率等，对优秀，达标，不达标寝室进行张贴
（3）设奖项，根据优秀率对优秀寝室进行奖励一等奖二个寝室二等奖四个寝室
三等奖六个寝室
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创先争优之“心理博客，自由氧吧”
一、活动目的
1、积极响应“争先创优”活动，编写心理部自己的博客，促进大家交流沟通，丰富我们的文化生活。
2、借写博客这个活动平台，释放每个人内心的想法和深藏在心底的郁结，大家敞开心扉，“心轻松，才能走得远”。
3、在博客里积极推广励志，生活态度积极向上的文章。同时给同学们提供一个互相交流的平台，让各年级学生利用这一网络平台互相学习，互相借鉴人际交往经验，争做优秀合格的大学生。二、活动名称
“心理博客自由氧吧”创先争优活动三、活动主题心随我动创先争优四、活动主办
XX学院心理健康服务部五、参与对象
XX学院08至10级（含求真）各班六、具体安排
1、申请注册一个博客，并将博客的用户名以及用户密码告知各班心理委员。2、各个班级可以将举办的心理部活动的照片、报道等发表到博客，各自展示，互相借鉴。
3、各位心理委员可收集本班其他同学对心理部的看法意见以及各种创新点子，发表在博客上，以供大家讨论商量。
4、心理部及时对博客进行管理，寻找本“心理博客红人”，既寻找起先锋模范作用的同学，要求在心理博客上活跃，热心助人，生活态度积极向上。符合要求的同学将会在《心林》简报上进行特版表彰。
5、心理辅导老师曹老师将不定时浏览博客网站，解答同学提出的问题，并提供专业的心理知识。
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创先争优之“保卫在行动，安全在身边”安全先锋活动
一、活动背景：
为了进一步加大我院保卫部的宣传力度，提高同学们的消防安全意识、寝室安全意识及各方面的保卫安全意识。加大保卫部的宣传力度，向大学生展现保卫部的工作，以增强本院同学的安全保卫知识，提高自我防范意识，了解大学里存在的安全隐患，掌握自我防护方法。同时，也响应分团委组织的“争先创优”部门活动，积极开展我们保卫部的主题海报征集比赛，让同学们在学习娱乐活动中充分了解更多的保卫安全知识，增强自我防护意识，掌握更多的自我防护方法。为在“争先创优”活动中取得好成绩，我们保卫部一定积极努力。二、活动主题：
“保卫在行动，安全在身边”三、活动目的：
1.响应“争先创优”部门活动，开展“保卫安全”海报征集活动2.增强本院同学的安全保卫知识，提高自我防范意识，掌握更多的自我防护方法
3.丰富大学生的业余时间，在学习压力的情形下得到放松，发挥自己的绘画所长
4．通过参加保卫安全绘画比赛，了解大学里存在的安全隐患，掌握自我防护方法
5加大保卫部的宣传力度，向大学生展现保卫部的工作四、活动意义：
通过开展“保卫安全”海报比赛，让同学们更多更全面的了解现今大学校园内和学生自身所存在的安全隐患以及一些已经存在的不安全现象，增加保卫安全知识，提高自我防范意识，掌握自我防护方法。加大保卫部的宣传力度，让大家更多的了解保卫部以及保卫部的工作，同时也响应响应学校保卫处今年的工作重点是加大保卫部的宣传力度。五、活动主办单位：
XX学院、XX学院YY系学生会保卫部
六、活动对象：
XX学院所有大一、大二同学七、绘画作品要求：
1.纸张要求为50*60大小的海报纸。2.水粉画、油画、彩色笔画......均可。
3.海报内容要求内容健康、有益，内容积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气，活力，能体现出保卫安全知识，以消防安全、寝室安全、保卫安全知识为主。
4.作品内容要求：以“保卫安全为主旨”、“保卫在行动，安全在身边”为主题。同时要有一定的深度，体现一定的深刻意义，表达一定的内涵。八、奖项设立：1.一等奖2名，2.二等奖4名，3.三等奖6名，4.优秀奖2名九、活动时间：待定十、活动地点：待定十一、活动具体流程：
1.开展主要面向XX学院所有大一、大二各个班级以“保卫安全”为主题的海报征集比赛，面向广大学生征集优秀作品
2.开展专门的评比活动，邀请专业人员对征集到的作品进行评比，让大一、大二同学到场观看，让参赛同学对自己的海报作品进行讲解，说出作品要表达深刻意义，让同学们更深刻的了解。最终评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖2名
3.对获奖同学进行表彰，颁发奖状并赠送小礼品
4.开展“保卫安全”海报比赛获奖作品展，将评选出来的14幅作品展出在信
工大厅，供大家观赏，海报展持续时间为一星期
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创先争优之“思辨杯”辩论赛
为深入学习落实科学发展观精神，丰富大学课余生活，活跃校园文化，进一步加强团员青年的思想道德建设，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质。经院团委研究，决定开展第三届XX学院、XX学院YY系辩论赛。
一、活动主题：
倡思辨，现真我二、活动时间：
初赛：201*年10月10日（初定）复赛：201*年10月17日（初定）决赛：201*年10月22日（初定）三、活动单位主办：
XX学院分团委XX学院YY系团总支承办：
XX学院社管会XX学院YY系社管会协办：
潜能激励演讲社
四、参赛对象：（共21支，排名不分先后）
XX学院09、10级各团支部（共13支）XX学院YY系09级各团支部（共7支）潜能激励演讲社（1支）五、比赛程序：
1.大赛分为初赛、复赛和决赛三轮。2.初赛、复赛、决赛均采用淘汰赛赛制。
3.初赛20支队分10场，每场胜出者获取参与复赛入选的资格，最后根据每场比赛分数排名，取“前7个团支部以及潜能激励演讲社参赛队”共8
支队伍参加复赛；复赛共设4场，根据复赛最终分数排名取前4个团支部参赛队进入决赛；决赛，根据复赛的成绩排名进行冠亚季军争夺赛。决赛共设2场，第一场以复赛排名第3、第4的团支部争夺季军，第二场以复赛排名前2名的参赛队进行终极冠亚军争夺战。
六、比赛要求：
1．请各支部高度重视、精心组织，在赛前组织辩论队并进行相关训练，确
保本次活动能够顺利有序地进行。
2.加强宣传，扩大影响。各团支部要注意调动学生的积极性，增强活动的实效性，让同学们真正在活动中得到教育。
3.以团支部为单位，各参赛队由领队和辩手组成，领队可同时为辩手，比赛期间各领队负责处理该队有关事项；如有意见，各领队联系相关负责人。负责人联系方式:组织部周杉15088396535(660535)。
4.参赛辩手应来自各参赛队所在班级，正式辩手四人，替补二人；如遇特殊情况需替补选手或增加替补选手参赛时，应于赛前报工作组批准。
5.各代表队认真填写《第三届XX学院、XX学院YY系辩论赛报名表》（见附件3），于9月25日下午六点将报名表准时上交至学生会办公室组织部柜子，同时将电子报名表发送到邮箱：xingongzuzhibu10@163.com。
6.各团支部代表队应于每场比赛前半小时到达比赛现场报到，参赛选手要求服装整洁、大方、得体。
7.要求各班组建拉拉队，拉拉队人数不少于20人。冠亚季军争夺战4支队伍要求拉拉队人数庞大，有口号，拉拉队可为别班人员。
8.未经批准，各参赛队的每场比赛均不得无故弃权，否则取消比赛成绩及下一届比赛的参赛资格；初赛、复赛、决赛中若出现一参赛队未经批准无故弃权，则同场比赛另一参赛队直接晋级下一轮比赛。
七、奖项设：
1.比赛设辩论赛冠军奖、亚军奖、季军奖、优秀组织奖。
2.每场比赛设优秀辩手一名，冠、亚、季军争夺赛中，分设最佳辩手各一名。十、比赛规则：（见附件1）十一、评分标准：(见附件2)
附件1：第三届XX学院、XX学院YY系辩论赛规则一、比赛形式
四对四团体辩论赛
二、辩论赛程序（由辩论赛主席执行）
1.辩论赛开始2.宣布辩题
3.介绍参赛代表队及所持立场4.介绍参赛队员5.介绍评委6.辩论比赛7.评委评议8.点评嘉宾评析发言9.宣布比赛结束10.辩论赛结束三、比赛程序及用时规定序号12345678程序正方一辩立论发言反方一辩立论发言正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻正方一辩进行攻辩小结反方一辩进行攻辩小结用时3分钟3分钟2分钟2分钟2分钟2分钟1分30秒1分30秒合计10分钟4分钟4分钟合计1分钟备注攻辩环节不可坐下，坐下视为攻辩结束一方坐下视为发言结束、另一20
9自由辩论（正方先开始，双方各5分钟）101112
反方四辩总结陈词正方四辩总结陈词评委提问正反方问题四、辩论赛细则
（一）时间提示
1、自由辩论阶段，正、反方辩手轮流发言，发言辩手落座即为发言结束，同时也为另一方发言开始的计时标志。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评判结果。每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短哨声提醒；用时满时，以长哨声终止发言。
2、攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短哨声提醒，用时满时，以长哨声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短哨声提醒，用时满时，以长哨声终止发言。终止长哨声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
（二）陈词
1、提倡即兴陈词，引经据典恰当，参赛辩手不得在辩词中杜撰事实，捏造数据，进行人身攻击。
（三）攻辩
1、攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
2、正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
3、攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
4、正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
5、每一轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以铃声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
6、四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结限时1分30秒。正反双方攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
（四）自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
（五）结辩
辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
附件2：
第三届XX学院、XX学院YY系辩论赛评分须知
一、评委：
1.本次辩论赛的评委由XX学院、XX学院YY系团总支邀请。
2.初赛、复赛阶段：主办方按照赛事要求，根据回避原则和公平、公正、公开原则，安排好每轮每场比赛的评委和点评评委。
3.决赛阶段：XX学院、XX学院YY系团总支将聘请多位评委对比赛进行评判，并指定每场的点评嘉宾。
4.赛前，每位评委将得到一式两份的计分表，一张作草稿用，一张作正式填写用。
5.比赛结束后，评判团需进行联合评议。退场前，每位评委需将正式填写的计分表签名后交与工作人员，此后，计分表不能再作修改。
6.联合评议阶段，所有评委应将自己的观感告知点评嘉宾，点评嘉宾将自己和各位评委的观感综合整理，据此产生现场点评的框架。二、点评程序：
（1）辩题的内涵及其意义；
（2）双方辩论的基本脉络及其焦点；（3）双方辩论中的得失分析；
（4）对辩风、辩手、团队配合及整体效果等方面的评价；（5）对辩题涵义和现实意义的阐发。三、评分方法：
1.本次辩论赛的评判采用计分得票制。2.计分标准：
团体部分（100分，评分表附后）A、陈词阶段：
（1）破题准确，立论机智（2）逻辑合理，论证严密（3）论据得当，引证有力B、攻辩阶段：
（1）提问简明，击中要害（2）辩护有据，说服有力C、攻辩小结阶段：
（1）符合攻辩实际，强化攻辩成果（2）防止脱离论点，避免空洞背稿D、自由辩论阶段：
（1）攻防转换有序，把握辩场主动（2）针对对方论点，进行有力反驳（3）坚守己方论点，扩大辩战成果E、评委提问阶段：（1）正面回答，简明扼要（2）观点明确，论据充分F、总结陈词阶段：
（1）全面归纳对方矛盾与纰漏，并作系统反驳和进攻。（2）全面总结本方立场与论据，并作系统维护和论证。G、综合评分：
主要根据辩论队的整体形象，从辩手辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面综合评估。
团体评分表分数概况：
评分项目阶段评分(70分)综合评分(30分)立论发言攻辨自由辩论总结陈词语言风度整体配合总计辩手个人评分，计50分。（评分表附后）
A、论：陈词流畅，说理透彻，逻辑严密，引用恰当
24满分10分20分30分10分10分20分100分B、辩：提问得体，回答中肯，反驳有力，反应机敏C、台风与辩风D、综合印象
个人评分表分数概况：
内容语言表达整体意识辩驳能力美感风度综合印象
四、计分过程及胜负判断
1.团体
（1）每位评委根据团体的评分标准，对正反方进行打分，并根据个人打分情况判定获胜方，获胜方即得一票，在评委签名后生效。
（2）工作人员收齐各位评委的正式评分表后，将评委的评判结果分别填写在评判结果记录表中。
（3）每场比赛的两支队伍中得票数高者即为获胜方。2.个人
（1）每位评委根据个人的评分标准，对正反方的每位辩手进行打分，并根据个人打分情况判定本场优秀辩手，该辩手即得一票。（2）从复赛起每场比赛得分最高的辩手即为本场优秀辩手。（3）决赛中个人得分数最高者即为本次大赛最佳辩手。
（4）辩手个人成绩只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。附件3：
第三届XX学院、XX学院YY系辩论赛报名表
分值10分10分10分10分10分代表队
项目姓名性别手机号码(短号)队员1队员2队员3队员4队员5队员6班委意见团支书：（签字）年月日备注（此表复印有效）XX学院分团委制表
附页十
创先争优之“天使之翼”社团活动
一、活动背景：
为了贯彻校党委关于开展“创先争优”活动的通知，开展具有支部特色的党支部活动，深入贯彻学习“十七届四中全会”精神，提高党员知识素养，增强党支部的凝聚力、创造力和战斗力，推动党组织建设。创建新型学院，构建和谐校园。为此XX学院将组织开展特色“创先争优”活动。包括从学生的业余参加的社团来开展“创先争优”活动。二、活动目的：
通过特色主题活动的开展，进一步提高支部的凝聚力、感召力和战斗力，发挥党员在工作中的先锋模范作用，为创建创新型学院、构建和谐校园做出应有的贡献。我们社团也会积极响应XX学院社管会的号召，本次活动，三大社团：网络营销协会、网络俱乐部、潜能激励演讲社讲携手举办。通过本次活动，以加强社团凝聚力，在学院的建设过程中发挥作用，为社团、学院、学校的发展做贡献。通过此活动，让同学们更加感受到人与人之间相处的和谐的重要性，由此引出学院的建设需要每个人相互配合，相互支持。三、活动主题：“天使之翼”四、活动时间：201*年11月中旬五、活动地点：学校恩泽碑六、活动对象：全体师院学生七、活动安排：
1、人员安排：
三大社团活动部：负责活动现场秩序的维持，现场卫生的管理，并组织进行现场布，包括音响、桌子、椅子等等。
三大社团宣传部：做好活动之前的宣传工作，活动现场的拍照工作，同时负责会员的心得、报道和总结。
三大社团组织部：负责活动的组织开展以及活动的流程。2、具体流程安排：
首先由主持人宣布活动的开始，以及宣布活动的规则。从现场参与的学生中
通过抽签的组合方式将参与的同学分成两人一组。活动开始，在每组中任意搭配的两个同学将自己事先带来的食物进行互喂，但是喂的一方必须蒙眼，在吃的一方的后面以自己的双手充当另一人的双手喂对方食物。一方完成后互换角色。活动将以时间以及完成度来评判最终获奖的一组。最后将准备好的小礼物送到他们手中。主持人宣布活动结束并点出活动的意义所在。八、活动前期准备：
食品：参加活动的同学自备小食物桌椅：5张桌子及10张椅子电源插座：3个海报：2张横幅：1条宣传单：150张
其他：获胜者小礼品（礼品内容不限）九、所需费用：
横幅：60元宣传单：50元小礼品：90元合计：200元
附页十一
创先争优之“深入专业实践，实现专业成才”大学生成才报设计大赛为更好地贯彻落实党的十七届四中全会精神，我院（系）以加强大学生综合能力为目的，以科学发展观为指导，以“当好规划人，干好规划事”为主线，结合我院“3+X”专业实践活动，特举办第三届刊物编辑大赛，具体事项通知如下：一、比赛主题
深入专业实践，实现专业成才二、参与对象
XX学院、XX学院YY系“一体两翼”学生干部09、08级各班级三、比赛日期
201*年10月18日201*年10月30日四、比赛形式
1、运用publish软件，进行刊物的排版编辑，只要一二两版（即该软件的第二三版）。
2、以“深入实践，成长成才”为主题，搜集班级成员“3+X”专业实践的优秀成果（如研究报告、论文集、打工图片等）；搜查网络上与专业实践相关的其它资料进行编辑出刊。（现提供院内相关网站予以参考），（1）、
（2）、3、刊物应排版合理，格式要求：以“大学生成才报”为刊头，顾问：杨洁、章东飞；终审：班主任；编委：xxx、xxx（写主要参与出刊同学的名字）；主办：XX学院分团委、XX学院YY系团总支；承办：xxx团支部。
4、学院将组织专业老师对所有作品进行评比（将评比出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优胜奖四名）。五、注意事项
1、09、08级各班级至少安排2人（除班内学生会干部外）代表班级参加大学生成才报编辑培训及比赛；
2、09、08级各班级团支书将参加培训以及比赛的同学的信息（“班级+学号+姓
名+联系方式”）以电子稿的形式于201*年10月15日20:30之前发至邮箱1007529286@qq.com；并且通知参加培训的同学（包括班内学生会的干部）于201*年10月18日12:30于1-115参加大学生成才报编辑的培训；
3、参加比赛的同学将成品电子稿以jpg格式保存，于10月30日17：00之前以附件形式发送至邮箱1007529286@qq.com；同时，书面稿（大小：A3）于10月30日中午之前上交至学生会办公室。如有疑问请联系负责人王梦梦：15268299100（659100）。
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创先争优之“展我风采，主寄未来”模拟招聘就业活动
一、活动主题
创先争优，先锋党员展我风采，主宰未来二、活动目的
创建先进基层党组织，争做优秀共产党员。为了体现党员的模范带头作用不是口头，而应落实在行动上。结合学院大三，大四有较多的预备党员、党员，且高校毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。为提升广大学生的就业意识，培养学生的就业技能，活跃校园就业、创业气氛，为同学们提供一个了解招聘、熟悉招聘、走进招聘的平台，提供一个展示自我，完善自我，挑战自我的机会，也能让党员及预备党员能更好的起到带头模范作用，湖州师范学院XX学院特举办了201*年大学生“创先争优”就业与创业模拟招聘会.三、活动背景
以十七大精神和科学发展观为指导，以“学习争先、服务争先，成绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”学生干部队伍为重点，我院扎实开展一系列有效的“创先争优”活动，四、活动前期准备1、模拟招聘会大赛通知。2、模拟招聘会大赛策划书。
3、大赛宣传:横幅悬挂,海报制作张贴(宣传部)4、赞助：经费、礼品等（外联部）
5、联系主持人及准备主持稿（附件7），主持人熟悉比赛流程。
6、联系相关公司的面试主考官，院辅导员以及学生会主席团准备好面试的题目（附件4）。
7、准备评分表（附件5）。五、活动内容（一）前期宣传
1、通知下发至各班班长，说明相关要求及注意事项。
2、在XX学院宣传栏里张贴相关海报。（二）活动过程
1、每班根据同学的兴趣与特长填写好报名表（附件1）报名公司下属的各个职务。（附件2），
2、经各班初选，确定最终的参赛人员，填写好相应的表格(附件3)以电子稿的形式发送至xgjiuchuangbu201*@163.com
3、整理各班上交的表格，将报名同一职务的同学填在同一张表格上。每个职务填写一份电子稿一份打印稿。
4、将各个职务的参赛人员打印稿提前一天张贴在对应的教室门上。，5确定XX学院模拟招聘会的地点主持人以及现场评委邀请。6决赛场地安排、评委邀请、比赛人员通知、观众、工作人员的安排7、比赛时宣传部及时做好拍照以及采访。8、主持人宣布活动开始，介绍到场嘉宾。9、评委领导致辞。
10、各选手按顺序有秩序的进入面试场地进行面试。
11、参赛选手进行2分钟的自我介绍，然后进入模拟招聘阶段。12、评委点评，提问，并评分。
13、相关工作人员统计分数，确定一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，特别党员先锋模范作用奖三名。
14、当场发放证书及相关奖品。评委对此次比赛总结陈词，并对各位选手在今后的比赛中给予鼓励及意见。15、打扫会场。
16、写好宣传报道以及总结，列出此次比赛的优缺点。保持好的地方，纠正不足的地方。六、活动对象
本次活动主要面向信息工程学院（系）07.08级在校学生，尤其是各班党员、预备党员及入党积极分子。七、活动时间10月下旬
八、活动地点一幢一楼教室九、奖项设
一等奖1名二等奖2名三等奖3名
另外，此次大赛特设立党员先锋作用奖3名！
十、后期总结
1、总结工作：由面试主考官、学院领导老师、嘉宾及负责人对本次活动进行总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处，发现不足之处并改正。2、了解参赛选手及观众的感想，听取他们的意见和建议，努力改正和完善。3、开展参赛党员及预备党员座谈会。
十一、活动单位
XX学院、XX学院YY系学生会备注
附件一、各班报名表附件二、面试题目附件三、评分表
附1各班报名表项目姓名性别班级联系方式是否党员或预备党员123456附2
以下面试问题仅供参考：
1、请介绍一下你和你的家庭。2、你有什么优缺点？3、你有什么特长和爱好？
4、你对自己的学习成绩是否满意？5、你如何评价你的大学生活？
6、你担任过何种社会工作，组织参加过何种社会实践和社会活动？7、你懂何种外语？熟练程度如何？8、你为什么要应聘这个职位？
9、你对本行业、本单位、本职位有何了解？10、你认为你适合做什么样的工作？11、你找工作考虑的重要因素是什么？
12、如果单位的安排与你的愿望不一致，你是否愿意服从安排？13、如果工作安排与你的专业不对口，你如何考虑？14、你是否有出国或考研究生的打算？
15、如果本单位和另外一个单位同时聘用你，你将如何选择？
35附件三评分标准项目着装20礼仪20表达能力反映能力综合能力总分202020选手1234567
附页十三
创先争优之“投身实践，服务大家”青年志愿者活动
一、活动背景
为了响应校院发布的通知开展关于“争先创优”的活动，我部门将在十月份工作中积极响应这一主题，开展一系列关于争先创优的活动。立身于现在的大学生实际，作为一名团员或者党员，我们将要发挥主力军的作用，开展有益于广大同学们的活动，丰富同学们的课余生活，提高同学们的精神道德素质。二、活动目的
增加创优意识，做新时代主人通过参加争新创优的活动，激发同学们学习和工作的主动性、创新性，不断的加强自身的素质，不断学习，坚守纪律。不断的学习新的知识，培养良好的学习习惯和好的学习能力。坚持严格要求自己，做争新创优的先锋带头模范。争新创优不仅仅是党员们的义务，也是对广大同学们的要求，只有保持争新创优意识，才能不断突破，不断进取，使自身的整体素质得到提升。三、活动时间
201*年10月201*年12月四、活动地点
湖州师范学院，XX学院以及学校周边地区五、参加人员
实践部、XX学院志愿者分站志愿者、09级和10级全体同学六、活动内容
1、关于10月份活动：
我们主要任务是，招募10级大一新生志愿者，流程有报名、登记以及注册，还有后续阶段的培训，外出实践等。
关于前期的工作，我们将开展班级负责人（携带一名同学）例会，关于如何开展这一学期的志愿者工作以座谈会的形式开展讨论，让各班级负责人发言，我们将收集他们的宝贵意见作为以后志愿者工作开展的依据。还有就是下发招募志愿者的通知文件，让各班级负责人首先以自愿报名的形式开展招募，然后把表格上报到实践部，我们将进行登记、注册。接下来，我们将对招募的志愿者进行培训，
主要以多媒体展示的形式开展（可以借用我们暑期社会实践的材料），向大一新生们介绍我们大学生如何开展社会实践，让他们学习以后如何开展活动等。2、关于11月份活动：
11月份我们就从学校首先开展，学校的自行车摆放的不够整齐，大都靠保安进行整理，我们准备安排志愿者进行整理，首先通过各班志愿者进行宣传，然后从男生寝室开始，整理好了之后，贴上我们的标语。其次，还有我们的一些常规工作。
3、关于12月份活动：
这将是我们志愿者服务工作的重点，因为志愿者日也是在这月，我们将开展志愿者服务周活动，联合计算机协会开展全校性的计算机义务维护、计算机保养意识的宣传等，具体活动还在策划中。我们将会让志愿者到各个社区去进行服务，让他们体会下实践的内容。到时候我们会让各个班级的负责人去联系社区（实践部提供联系方式），干事进行管理和调配，活动结束后上交材料到实践部，然后我们备份。（具体活动视情况而定）七、注意事项
1、各班级志愿者招募要有序进行、登记备案等做好统计。2、培训大会的准备安排要充分，场地、人员、演讲稿等。3、活动开展还需要老师同学们的帮助，以及进一步的协商策划。4、活动的开展要事先与志愿者进行联系，安排好时间和地点。
附页十四创先争优之“牵手军地，共谱赞歌”军营慰问活动一、方案名称：“牵手军地”创先争优活动二、活动主题：心随我动创先争优三、活动目的：
1、积极响应“争先创优”，加强大学生爱国主义教育，增加国防知识。2丰富校园生活，推进校园精神文明建设。
3理论与实际相结合，践行社会主义建设新时期的教育理论。
4让同学们深入了解部队生活极其严谨的纪律性，以达到学习部队纪律性提高自己。
5通过与战士们的交流与沟通，促进军民关系。6各取所长，共同进步，共建和谐社会。四、具体安排
1、参加军人的学习、生活环境
在军人的带领下，全部成员分成小组，有序地参观他们的宿舍、活动室、荣誉室……通过参观让同学们走进军人生活：看他们的整洁宿舍，不可思议的“豆腐快”；感受他们有规律的作息习惯；体验军人严谨的生活作风。2、篮球赛
由军事部负责策划一场与军人间的篮球赛，通过比赛增进学生与军人的交流、沟通。展现大学生积极，活跃的精神面貌，同时在激烈的比赛中体验竞争与协作的快乐。3、进餐
预先与部队人员联系，准备一顿晚餐（付费）。最好与军人共进晚餐，饭前一首歌，体会餐桌上的严肃与轻松。共进晚餐可以使同学们真实地体验军人生活。4、晚会
精心策划一台主题鲜明，形式多样。充满活力，能体现当代大学生精神风貌的晚会，同时可邀请部队的官兵表演一些具有军营特色的节目。在全面了解了部队生活之后，也让军人对大学生的生活有一定的了解，增进互相沟通，加深彼此友谊。五、活动负责人：信息工程学院文艺部
六、活动参与者：信息工程学院08至10级（含求真）各班
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创先争优之“进社区，服居民”社区服务活动
一、活动背景：
随着科学技术的发展，电脑、家电在人们日常生活中已经充当着一个又一个重要的角色。然而生活中许多居民对于这方面的知识还有待提高，因此我们学院打算开展一次走进社区的志愿者服务活动。二、活动目的：
为了更好的服务社区居民，提高我们自身的能力，本着“走进社区服务居民提升自我”的理念，我们学院计算机协会联合大学生科技协会、软件协会决定进入社区，更好的向居民普及科学知识。三、活动时间：201*年4月中旬
四、活动负责人及主要参与者：
计算机协会、大学生科技协会、软件协会五、活动前期准备：
事先联系好社区负责人，在社区宣传栏张贴宣传海报；各个社团做好前期准备，具体如下：计算机协会：
（1）电脑医院院长以及软件硬件部部长对技术人员进行技术辅导，并邀请指导老师前来授课讲解；
（2）宣传部负责制作宣传海报以及宣传单；
（3）准备电脑维修需要的器材，如系统盘、螺丝刀等，以便于更好的进行维修；（4）进行当天社团内部人员的分工安排。大学生科技协会：
（1）科技部长对家电维修小组成员进行基础知识教育；会长对家电维修小组成员进行基本维修指导；指导老师进行专业指导与培训。
（2）科协进行维修工具的购买（万用表电池、焊锡丝、螺丝刀等）便于更好服务。
（3）制作宣传海报以及宣传单。
软件协会：
（1）软件部长对会员进行基础软件知识教育；会长对电脑重装系统和基本软件安装进行指导；指导老师进行对软件专业指导与培训。（2）购买U盘做装系统的引导盘，便于更好服务。
（3）制作宣传海报以及宣传单，宣传大家维护电脑的基础知识；（4）宣传简单的软件知识，加深大家对电脑的认识。六、活动效果：
通过本次活动，将计算机协会、大学生科技协会和软件协会这三个以服务为主的社团能够充分发挥其价值，结合“创优争先”主题，调动社团的一切可利用的资源，同时利用我们专业优势和技术，服务师院每位师生，也借此平台创建社团的品牌活动。所需费用：
各类维修工具：50元各类小家电零件：150元总计：200元
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创先争优之“低碳在身边”环保争创活动
一、活动背景
以“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，认真落实党的教育方针和胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的讲话精神，同时结合我院实际，决定在全院深入开展“争先创优”活动，特制定如下实施方案。二、活动对象
XX学院、求真信息与工程系的家庭经济困难及学生干部。三、活动形式与内容
1、做“低碳一族”，创“无纸化”办公室
坚持科学发展理念，在争先创优活动中，积极倡导：（1）低碳办公，要求学院辅导员老师和学生干部从节约一张纸、一滴水、一度电做起，争当"低碳一族"。（2）倡导无纸化办公，运用内网平台，对工作方案、计划、会议通知等进行发布、批阅、传达。（3）从细节做起，对用水、用电、办公用品使用，实行办公室成员互相监督，杜绝长流水、长明灯，与工作无关的电话等。2、校园“牛皮癣”大消灭
由两位勤工部长组织，其他部门协助，召集学院全体将近180位家庭经济困难生,分两批开展校园“牛皮癣”大消灭活动。（1）活动前期
对学校海报、传单、新闻公告栏按地点划分为西、中、东三个区域，把每个人安排至相应的区域，并进行工作分配。这样便于活动高效、有序地开展。同时，前期准备好清除“牛皮癣”的用具,抹布，水桶，小刀等。3、温情走访慰问活动
冬天将至，天气变冷，这给年纪已高的老年人带来不便，此时，我们组织若干名学生干部去湖州市吴兴区敬老院，进行走访慰问。伸出我们的双手，为敬老院里的老人打扫，和他们谈话聊天，给予他们力所能及的关心和帮助。4、建设一支优秀学生干部队伍
优秀学生干部的基本要求是努力做到“五带头”。带头学习提高，带头争创佳绩，
带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘杨正气。学生干部之间，互相监督。四、活动时间
201*年10月下旬至11月上旬五、活动效果预计
此次“争先创优”活动的开展，致力于充分调动学生干部和家庭经济困难生参与的积极性，同时将感恩与责任教育贯穿于活动始终。同时，加强我院学生干部队伍的建设，增强学生干部之间、家庭经济困难生之间的交流和凝聚力。整个活动强调成员之间互相监督和合作，丰富争先创优活动内容的同时，还进一步增强了活动对象的"低碳"意识。六、活动器具水桶10个抹布20条小刀30把
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