五星小学201*年度春学期少先队工作总结
五星小学201*年度春学期少先队工作总结
辅导员：梁斌
201*年春学期，我校大队部在学校领导的指导下，努力做好队部自身建设，扎实开展少先队工作，现将一学期以来的工作总结如下：
一、很抓学生常规工作。
1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，组织辅导员利用业务学习的时间，学习《辅导员工作实施纲要》、提高辅导员的少先队工作水平。
2.加强少先队阵地建设。我校坚持办好校园红领巾广播台，努力做好反映校园生活,树立学生榜样,让学生互动,喜欢的节目。每周坚持为师生播音，广播台为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，特别在奥运知识宣传和汶川地震的报道上，起到了正面宣传作用。本学期充分发挥队干部，小记者的功能和作用,使之成为学校的得力助手。抓好大，中队黑板报建设,坚持每月进行评比表彰，继续进行优秀辅导员、优秀少先队员和优秀中队的的评比工作。
3、加强大队部值日督查建设。从本学期开始，大队部值日检查评比由原来一周评一次流动红旗改为一月评一次流动红旗，并且把流动红旗分成三面，分别是卫生、两操和常规流动红旗，细化评分细则，力求公正公平。大队部定期召开大队委开会，加强大队委值日生的培训和指导，要求每天的值日做到及时检查，及时通报，及时补救。
二、以好习惯队员评选为契机，培养良好文明礼仪习惯。
本学期，为了树立学生自身的美好形象，为学生树立身边的“偶
像”，改变当前学生单纯以“明星”为偶像的误区。我校大队部在全校同学中开展了第二届“校园形象大使”的评选活动，评选活动分为两个大的部分，首先是班级形象大使评选，在班级形象大使评选基本上评选校园形象大使。各中队开展了丰富多彩的活动进行班级评选，有演讲比赛，有才艺比拼、有民主评议等，最后每中队推荐二名候选人参加校园形象大使的评比。
大队部组织评选领导小组对候选人一一进行核实，并通过网上和网上投票，让队员们自己评选出自己心目中的文明形象大使，并把他们的事迹在校园内宣传，成为同学们学习的榜样。
整个评选活动贯穿本学期始终，不仅丰富了同学们的课余生活和少先队活动，还逐渐在校内里形成了一股学习“校园形象大使”，争做“校园形象大使”的热潮，同学们心目中的那些影视“明星“们，已换成了一个个身边的“校园形象大使”了。这次评选活动既解决了一直困扰我们的思想道德建设问题，又丰富了同学们的业余生活。三、积极开展少先队活动、全面提高少年儿童整体素质。
1、本学期，学校大队部组织师生对黄建梅同学进行“爱心助学一日捐活动”、“为玉树同胞捐款活动”，尽管组织了几次捐款活动，但同学们每次都在活动中积级参与，大队部对每次活动的优秀个人和中队都进行了表彰。
2、清明节，我校组织全体师生到五星烈士陵园祭扫革命先烈活动，让同学们在本次活动中接受了一次心灵的洗礼。
4、5月12日，在玉树地震发生不久，汶川地震两周年的特殊时期，在我校全体师生举行了一场防震减灾演练。之后各班还组织的丰富多彩的防灾中队活动，整个活动给同学们留下了深刻的印象，本次活动既是对我校前期防震减灾科普教育工作的延续，也是争取
向更高迈进的台阶。
5、五月份，在全体队员中进行了“校园形象大使”和“优秀好少年”评选活动，通过各中队民主推荐出候选人，再由大队部向全校师生公示，最后由全体师生投票评选出最终结果。
6、六月份，举行了庆六一学生文艺汇演以及表彰活动。全体师生以及家长委员会代表齐聚学校，观看并参与一场精彩的节目。在活动中还穿插了“校园形象大使”的颁奖，在表扬先进的同时，也为师生们树立起了学习的榜样。三、存在的不足。
1、除一些硬件设施不足外，我校的学生的养成教育还要加强，违反课堂纪律、不爱护校园卫生的事件时有发生。
2、少先队的一些常规工作还没有完全贯彻落实。
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壮里小学201*年春学期少先队工作总结
本学期，我校少先队在学校领导的关心下，以科学发展观为指导，以学校工作目标为指针，以养成教育为重点，以特色活动为载体，在广大辅导员老师的支持下，开展了一系列的教育活动，现将有关工作总结如下：
一、以思想道德建设为主线，不断提高少年儿童的思想政治素质和道德品质1．坚持教育与管理相结合，培养青少年学生良好的行为习惯。
（1）加强德育制度建设，增强德育工作的可操作性。本学期，少先队在完善已有的《学生手册》《壮里小学学生一日常规》《壮里小学学生文明礼仪规范》等制度的基础上，开展了常规知识教育月活动，组织全体队员认真学习，从而达到让行为规范在学生中人人尽知的目的。
（2）完善工作机制，形成教育合力。加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯是学生德育工作的立足点。良好行为习惯的养成是严格要求、强化训练、持之以恒的结果。本学期，扎实开展“拒绝零食，珍爱健康”教育活动，培养良好习惯。针对校门口小摊小贩群集、校园内零食包装乱扔的现象，学校开展了“拒绝零食珍爱健康”专题教育活动。通过国旗下讲话、集体晨会、主题班会等各种形式引导学生学规范，守规范，争当文明学生。通过“红领巾志愿者”“红领巾宣讲团”等形式引导学生、教育学生、服务学生，收到了良好的效果，学生吃零食的现象得到了有效的遏制，校园面貌有了很大的改观。
（4）坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生。国旗下讲话内容涉及国防意识教育，国家安全教育，诚信美德教育，远离毒品教育，理想信念教育，安全防护教育，遵纪守法教育，爱护公物教育，勤俭节约教育，弘扬民族精神教育等，教育内容丰富，教育效果良好。
二、以素质拓展为统缆，切实增强青少年学生的综合素质。
1．通过主题队会和综合实践活动，促进少先队活动的深入开展。少先队积极贯彻新课程理念，结合本校实际情况，将少先队活动纳入综合实践活动课程范畴，确定了多个队会活动专题，要求各中队制定相应的主题队会活动方案，并指导学生开展活动。配合教务二处开展综合实践活动评比活动，有力促进了班级活动的深入开展。在活动中教师与学生都获得了很大的发展，学生的创新意识、实践能力和活动能力得到了很大的提高，教师组织活动的能力和水平也了很大的发展。
2．利用各种节假日，开展爱国主义教育。
清明前后，我校少先队组织了“缅怀先烈奋发有为”系列教育活动。
3、通过举办“科普宣传周”，宣传科学思想、传播科学方法，培养科学精神。科普宣传周期间，我校给学生做了关于“节约用水保护环境”的知识讲座。根据小学生身心特点，以一名优秀科学教师特有的感染力，给学生开设了一个别开生面的科普讲座，不少学生听到动情处，情不自禁地泪流满面。此外，各中队还利用晨会课引导学生读一本科技书籍、写一篇科普小论文，将科普教育落到实处。
三、以组织建设为保障，促进我校少先队工作的可持续发展。
1.优化少先队结构设计。本学期，我们重新设计了少先队大队部组织结构，改选了大队长、副大队长、卫生委员、体育委员、纪律委员、宣传委员等相关大队委。初步形成了大队辅导员统筹、大队长负责、各大队委员认真执行的扁平式组织结构。提高了大队部的工作效率，加大了工作力度，为全学期工作打下良好的基础。学期初，小学部大多数中队改选了中队委，建立健全了中队组织结构，有力地推动了少先队中队工作的开展。
2．定期开展工作交流。建立了大队委工作例会制度，定期交流工作心得，并利用例会加强对小干部的培养工作，及时解决工作中遇到的难题和困惑，促进了少先队干部的快速成长。
3.四月份，大队部举行了新队员入队仪式。小学一年级二百名同学光荣地加入了少先队。回顾一学期来的工作，我们在各方面均取得了较大提高。就整体来说，成绩是喜人的，但也存着一定的不足，这些不足主要表现在：
一、少先队工作的目标体系不够完善。
期初制定的少先队工作的目标与小学部学生的年龄特点不够适应，文明礼仪教育、生活自理教育的力度有待加大。各中队的分层次目标体系远未落实，存在着工作的随意性。
二、少先队组织还不够健全。
各大队委员职责不明，相关委员对各自检查小组的管理不力，大队干部还不能有效地承担起学生自我管理工作。
三、少先队制度建设不够完善。
今后，我校少先队将不断自我加压、开拓创新、拚搏进取，面对新的起点，我们信心十足、豪情满怀，只要我们不懈地努力，我们有理由相信，今后，我校少先队工作将会更上一层楼！
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