交换机实习总结
实习总结
经过一周的实训，顺利完成交换机登录密码配置，远程登录密码的配置，登录密码的修改，VLAN的创建，不同VLAN间的互通等。路由登录密码配置，远程登录密码的配置，密码修改，静态路由，动态路由，ospf，rip等。
在此次交换机和路由器的专业课程实训过程中，使我能将平时课堂上所学到的零散的理论知识能够综合灵活的运用起来。例如：
生成树:
生成树算法的网桥协议STP(SpanningTreeProtocol)它通过生成生成树保证一个已知的网桥在网络拓扑中沿一个环动态工作。网桥与其他网桥交换BPDU消息来监测环路，然后关闭选择的网桥接口取消环路，统指IEEE8021生成树协议标准和早期的数字设备合作生成树协议，该协议是基于后者产生的。IEEE版本的生成树协议支持网桥区域，它允许网桥在一个扩展本地网中建设自由环形拓扑结构。IEEE版本的生成树协议通常为在数字版本之上的首选版本。
快速生成树:
快速生成树协议（rapidspanningtreeprotocol）：802.1w由802.1d发展而成，这种协议在网络结构发生变化时，能更快的收敛网络。它比802.1d多了两种端口类型：预备端口类型（alternateport）和备份端口类型。
STP（SpanningTreeProtocol）是生成树协议的英文缩写。该协议可应用于环路网络，通过一定的算法实现路径冗余，同时将环路网络修剪成无环路的树型网络，从而避免报文在环路网络中的增生和无限循环。
STP的基本原理是，通过在交换机之间传递一种特殊的协议报文BPDU（在IEEE802.1D中这种协议报文被称为“配置消息”）来确定网络的拓扑结构。配置消息中包含了足够的信息来保证交换机完成生成树计算。
OSPF:
OSPF是一个内部网关协议(InteriorGatewayProtocol,简称IGP)，用于在单一自治系统(autonomoussystem,AS)内决策路由。与RIP相比，OSPF是链路状态路由协议，而RIP是距离矢量路由协议。OSPF的协议管理距离（AD）是110
RIP:
路由信息协议（RIP）是一种在网关与主机之间交换路由选择信息的标准。RIP是一种内部网关协议。在国家性网络中如当前的因特网，拥有很多用于整个网络的路由选择协议。作为形成网络的每一个自治系统，都有属于自己的路由选择技术，不同的AS系统，路由选择技术也不同
NAT:
网络地址转换(NAT,NetworkAddressTranslation)属接入广域网(WAN)技术,是一种将私有(保留)地址转化为合法IP地址的转换技术,它被广泛应用于各种类型Internet接入方式和各种类型的网络中。原因很简单，NAT不仅完美地解决了lP地址不足的问题，而且还能够有效地避免来自网络外部的攻击，隐藏并保护网络内部的计算机。
虽然NAT可以借助于某些代理服务器来实现，但考虑到运算成本和网络性能，很多时候都是在路由器上来实现的。
随着接入Internet的计算机数量的不断猛增，IP地址资源也就愈加显得捉襟见肘。事实上，除了中国教育和科研计算机网(CERNET)外，一般用户几乎申请不到整段的C类IP地址。在其他ISP那里，即使是拥有几百台计算机的大型局域网用户，当他们申请IP地址时，所分配的地址也不过只有几个或十几个IP地址。显然，这样少的IP地址根本无法满足网络用户的需求，于是也就产生了NAT技术。
由于我平时的踏实努力，在遇到一些配置错误问题时，也能轻松的解决，并且知道了不能一味的单方面学习理论知识，或者是一味的单方面注重动手能力的培养，是不能够完全的学到精湛的技术，因此，我们不仅仅要加强我们理论知识，也要提高我们的实际操作能力。
在实训的过程中，让我体会到了，不仅仅要熟悉掌握命令，更重要的是在实训的过程中，必须要注意配置的模式，不论在其中的任何一个环节脱轨，就意味着你必须重新配置，一个不小心导致的是全部的重新开始，所以我们必须在学习的时候，打起精神，一定要认真仔细，有耐性。
这次实训，也让我明白了自己的不足有很多知识都不够牢固需要更加努力加强练习，同时我也克服平时动手时间少的坏毛病，让我明白面对各种各样的困难，不管是未解答的题目，还是生活工作上遇到的困难，就像是一道实训题，我应该要有自信和细心，还要保持十足的干劲和充沛的精力，去用心解答它。实训心得：细心，认真，踏实，谨慎，耐性，灵活。
扩展阅读：交换机路由器实训总结
网络工程系201*-201*学年度第二学期《交换机与路由器技术》实训总结
交换机与路由器技术是网络技术专业核心专业技能必修课，本课程意图通过引导学生掌握交换机与路由器配置命令、了解交换机&路由器的常用功能及其应用情境、掌握实现交换机与路由器常用功能及其各种应用情境下的配置方法。通过本课程的学习，使学生掌握交换机与路由器安装、调试、配置、管理与应用的能力。这门课的实践的内容也比较多，也只有通过实训来帮助学生理解、消化以前课程所学的理论知识，才能在理论的基础上熟练掌握路由器的基本配置，加深学生对理论知识的理解，培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力。实训中，绝大都数的同学拓展了知识面，掌握了交换机路由器的配置，综合素质得到了很大的提高。同时实训也为推动我系教学改革提供了丰富的经验。现在我将工作总结如下：
一、项目概述
本实训项目是模拟互联网实训，实训环境：硬件：PC机若干台，交换机四台，路由器四台，网线若干。软件：Windows201*Server操作系统平台，配备IIS组件（包含FTP，WEB）、网络服务组件（包含DHCP、DNS），应用服务器软件：Serv-U6.4汉化版。实训要求：掌握FTP、WEB、DNS、DHCP服务配置，掌握FTP、WEB、DNS、DHCP等网络服务集成应用，掌握通信子网中各要素配置（含交换机、路由器、计算机），使学生交换机与路由器综合应用、计算机网络资源子网与通信子网的有机结合与综合应用。
实训的拓扑图如下：DHCPClieFTPClieDHCPWEBDNSServer二、项目的完成情况
通过两天的实训，学生基本完成了实训所规定的各项要求，达到了实训目的。大都数的学生态度端正，积极认真，善于思考，能够举一反三，很好的完成实训任务，同时注重团队精神，善于取长补短，虚心好学，具有自己的思路和设想并能在实训自己发现问题，解决问题，最终完成实训任务。当然也有少数的学生迟到早退现象，不过整体表现良好，每个小组都按时完成实训任务，知识得到拓展，动手能力得到进一步的提高，找到学习的乐趣。
三、实训效果
实训教学时理论与实际相结合的一种教学手段，有力促进我系人才培养计划的完善，是高职教育的重要组成部分。通过实训，学生的动手能力得到了提高，通过具体的实践，进一步激发了广大同学对专业知识的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为后继课程（交换机与路由器综合实训）和今后自身的就业及发展打下了扎实的基础。学生将所学知识与实践相结合，为今后的网络的应用、设计打下坚实的基础。
四、实训中出现的问题
在实训过程中，也暴露出不少问题，具体来说，体现在以下几个方面：一是有些学生很注重交换机与路由器的配置，但一开始就没有规划好合理的网络拓扑图，规划好合理的IP地址，使用合理的路由协议，在配置的过程中由于网络没规划好，很难实现网络连通。在这上面花了很长时间，以至于到最后可以做得很好的地方而没有达到，所以，在以后的实训过程中，应当提醒学生注重网络的规划。
二是学生的团队精神有待加强。虽然采取了分组开发，但是从完成的效果上看，有些组员并没有真正完成自己的任务，所以在以后的实训中，要加强对学生任务分配与文档的提交。
五、今后努力的方向和采取的措施
本次实训教学给我们积累了很多的经验，为今后再次开展工作提供了很好的素材。经过全体师生的共同努力，实训圆满结束，效果良好。在实训的这段时间里，也增进了自己与学生间的友谊，对学生的具体情况有了更深的了解。同时意识到，对于学生，除了专业知识的培养，还要注意良好习惯的培养，督促学生穿着整齐、保持实验室整洁、不要迟到早退等，通过教育，有助于学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。今后，我们的实训教学组织工作应该更加合理细致，日常管理应更加及时而有效，并沿着产、学、研方向良性发展。
网络工程系黄江浩
实训班级：07系统维护30107系统维护30205网络技术501201*年6月26日
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