迎评促建做贡献我与学院共奋进班会总结11-6
湘南学院
迎评促建做贡献我与学院共奋进
班会总结
临床医学系11级6班迎评促建做贡献我与学院共奋进班会总结
201*年4月18日晚7:30在3-306召开了以“迎评促建做贡献我与学院共奋进”主题的主题班会，此次班会首先由班长开场白先大家介绍评估有关事项以及评估对学院对同学们的有利之处，同学们认真听讲，仔细研读相关资料，随后同学们相继说出自己的观点与看法，班会过程中，气氛热烈。此次班会圆满完成。
在班会中，同学们都积极上台发言，把他们认为学校存在的不足提出一些意见跟建议。认为可以加强文明礼仪教育，展示经贸学子良好的精神风貌；扎实推进学风建设，创建优良校风、学风。同学们认为迎评促建，是关系到学校生存与发展的头等大事，我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相连的。殊不知评估工作贯彻的正是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。班长总结说，我们更要以主人翁的姿态积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。牢固树立迎评创优，人人有责的思想。我校能否取得较好的评估结果，将直接关系到学校的生存与发展及每一位师生员工的切身利益。好的评估结果，会增强学校的生存发展能力和竞争能力，就会进一步提高学校的社会地位和整体实力，这对于学校的建设和发展，对于学校的招生和就业工作，对于学校的改革发展，对于师生员工自身的发展和利益都将产生直接的影响。
通过本次班会，教学水平评估知识的学习让同学们进一步了解我们学校以及学院迎接“教学水平评估”的活动！让每个同学认识到“迎评促建”工作绝不单纯是学校领导和职能部门的事，也不仅仅是教学单位的事，而是全校师生的事。作为学校的一份子，我们的一举一动都是学院风貌的展现。每位师生员工在思想上必须高度重视本次教学工作水平评估，让我们坚信只要我们全体师生团结一致，积极行动，振奋精神，分秒必争，查缺补漏，尽最大的努力为我校评估工作贡献一份力量，在行动上顾全大局，精心准备，万众一心，为这次教学工作水平评估作出自己应有的贡献！
附图：
扩展阅读：我为迎评促建做贡献
凝心聚力，务实工作
---在迎评促建中谱写新篇
高职高专院校人才培养工作水平评估是对高职高专院校以教学工作为核心的人才培养工作的全方位、全过程、全息式的综合性评估。作为一名工作在一线的普通辅导员，我充分认识到做好学生参与迎评促建工作的重要性，高校人才培养工作成效如何，其最终落脚点体现在学生身上。学生所体现的精神风貌、学习风气等都是专家考察的重要内容，也是学院人才培养成效的重要体现。学生是教学评建最大的受益者。学校为教学评建所做的一切努力，都为学生今后能更好更快地成人成才打下了一个坚实的基础。因此，做好学生参与迎评促建工作具有重要意义。
根据我校“人人关心评建、人人参与评建”的迎评促建格局要求，认真组织，
采取灵活多样富有成效的形式在学生中广泛开展迎评促建宣传教育工作，营造“校兴我荣，校衰我耻”的氛围，引导学生积极参与学院的迎评促建工作，为学院的健康稳定发展贡献自己的一份力量。
一、在学生当中营造良好的迎评氛围，认真做好宣传发动工作。为了更好
地做好迎评促建工作，在“务实”的前提下，努力营造一个良好的迎评促建的人文氛围。积极发动全班同学学习评建知识，通过召开班会，增强“校兴我兴、校荣我荣”的主人翁意识，让班级每位学生都深刻认识到自己是湖北科技职业学院的一分子，都应义不容辞地承担着建设学校的光荣使命，都应以迎评工作为已任，增强紧迫感、使命感，凝心聚力，团结拼搏，为学校迎评工作增光添彩。二、按照学校党委提出的“以党建带团建，党建进班级、进社区、进网络，促学风、促班风、促考风”的学生党建工作思路，积极开展各项学生党建工作。在学校迎评的关键时刻，进一步落实学生党员、干部迎评工作责任制。要求学生党员所在班级要紧密围绕学校的教学水平评估工作抓好班风、学风建设，配合第一课堂教师严抓、严管上课纪律；从细节做起，讲文明、讲礼貌，养成良好的生活习惯；党员、干部要带头积极参与学术活动和课外科技文化活动；要主动关注本班同学的安全，关注困难同学的学习与生活以及同学的未来发展，在学习、工作、生活中处处起模范带头作用。学生党员在日常学习、生活中的率先垂范影响带动身边一大批同学，同时也带动了学风建设。在他们的带动下，有更多的同学参与到学风、班风建设中来，在班级中形成了你追我赶、团结向上的良好氛围。我们始终认为党员的良好形象一旦树立起来，就能调动群众的积极性，就能体现出集体强大的凝聚力。
三、紧紧围绕评建，进一步推进学风建设。在迎评促建活动中，大家争
创优良学风班集体、先进班级集体和文明班级集体等，配合班级、系、学院开展各种有意义的活动；在学习实训中，按时上课，认真听课，高质量地完成每一项实训任务；在生活中，尊敬师长，团结同学，并养成良好的生活习惯，为创建学习型宿舍而努力。
四、切实做好学生常规管理和思想政治教育工作。加强学生的政治思想教
育，继续抓好思想教育环节。借助学生综合素质测评及奖助体系，努力营造良好的学习氛围，同时加强对学生日常学习的督促与管理，严加考勤，及时处理上课迟到、逃课学生。加强行为规范教育，继续强化纪律管理。纪律管理是保证行行动一致的必要条件，也是提高教育质量的重要保证。突出学生考勤表、教室日志等的作用，加强对学生一日常规的抽查与通报，保证教学秩序的正常进行和良好校风的形成，为我校迎评促建工作做贡献。
“评估工作，是我们个人义不容辞的责任”。这是我们每一个湖科人从心底里发出的誓言。在准备评估的这些日子里，无论是学院领导、教师还是我们在一线工作的辅导员，对此都予以了高度的重视。从我做起，从现在做起，从每一件小做起，与学院的荣辱共进退，已成了我们每一名教职工，每一名大学生自觉行动的力量，这样强烈的渴望所散发出的光芒熠熠生辉，将照亮我们奋进的征程！
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