“双高双普”自查阶段工作小结
张卜中学“双高双普”自查阶段工作小结
张卜中学是一所农村中学，近年来，我校在上级部门的正确领导下，以办好人民满意的教育为宗旨，深化课程改革，努力推进素质教育，结合双普双高目标。现将自查情况小结如下：一、教育管理（一）基本情况
我校地处高陵县东北部，学校现有教学班15个，学生660人，学校环境优美，学校配置一部13室。（二）师资水平
1、专任教师学历合格率均达到100%。2、专任教师都具备教师资格，占100%。
4、专任教师信息技术培训率为100%，信息技术中级培训率为100%。5、校长任职资格培训率为100%，提高培训参训率100%。二、教育经费：
1、在确保政府主渠道教育投入的前提下，充分发挥经济强镇优势，坚持多渠道办学经费，集资逐年增加。
2、历年无拖欠教师工资，对于各级政府的政策补贴也给予足额、及时发放。
三、布局调整
1、我校严格执行省市县有关文件精神要求，本校无大班额或超大班额。生均用地面积，建筑面积均达“双普双高”标准要求。
2、学校布局合理，我校学生均属走读性质，因此学校无食堂。3、201*年秋，我校新建厕所一座，男女学生厕所蹲位比均达要求。
4、学校体育活动场地为土地地面，未能达标，篮球场、排球场场地均按班6:1设置。201*年在“治薄”过程中，对学校体育室、图书室、微机室、进行了教学设备添置。
5、学校教室面积达到“双普双高”标准要求，桌凳完好率达80%.教师通风透光达国家标准，日光灯安装符合标准。照明瓦数达标。供暖、降温设施安装到位。
缺配情况：图书室添置新图书、报刊，体育室添置体育器材，劳技室缺配器材，微机室更新电脑。学生体育活动场地铺设。学生教室照明设备、桌凳翻新。教师使用电脑缺配11台。三、义务教育
（一）加强宣传，落实责任，提高普及率。1、加大宣传力度。
通过印发宣传材料、家长会、教职工大会、行政会、国旗下讲话、召开主题班会、学生大会等形式组织学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》等系列教育法规，做到家喻户晓，众人皆知。2、开展“控辍保学”活动。
为有效防止学生辍学，共同做好巩固生源工作，学校将防流生工作同班主任、科任老师的考评挂钩，纳入考核、评优工作之中。另外，学校除采用协同家长共同做好学生思想教育工作外，学校每年都开展“春风助学”活动，对经济有困难的学生进行帮扶，对学业成绩优秀的学生进行奖励。从物质上和精神上帮助他们顺利入学。3、加强学籍档案的管理工作。
学校严格按省教育厅有关中学学籍管理的规定，严格学生入学、寄读、休
学、复学、出境等审批手续。
（二）建章立制，加强培训、提升师资水平：
我校领导高度重视提高教师的专业素质，加强教师的培训工作。实行教师继续教育与年度考核挂钩，与评优评先挂钩，与职称评聘挂钩。另外，学校还逐步建立了市级通识培训、课程校级培训和教学培训三个层面的培训模式。目前，新课改年级教师均实行先培训、后上岗的制度，这样使我校广大教师真正和新课程一同成长。
学校领导还十分重视教师师德的教育工作,把师德师风建设作为学校工作的重点来抓。首先从教师的十项承诺对教师队伍提出要求，即“一讲”讲奉献；“二爱”爱岗敬业，爱护学生；“三不断”不断学习，不断总结，不断提高；“四不准”不准讽刺、谩骂、体罚、变相体罚学生，不准无准备、无教案上课，不准上课时使用传呼和手机，不准上课迟到、早退、旷课或随意调课。其次，学校在每学期开展一次的学生对教师的师德评价调查活动。在广泛调查的基础上，对师德好的教师在教师大会上公开表彰，对极小部分评价较低的教师进行个别谈话，要求其作出书面检查并提出整改措施。第三，实行师德考评一票否决制度，凡是师德考评不合格的两年内不能参加职称晋升、评先评优。
另外学校充分认识到学校要发展，就必须重视青年教师培养，重点提高青年教师的业务水平及师德水平。
（三）规范管理，措施得力，实施素质教育。
1、以规范日常行为为突破口，强化学生养成教育。班主任和科任教师团结协作，加强对个别特殊学困生跟踪教育，落实“培优辅困”工作，针对本年段、班级所存在的突出问题积极、适时地做好家校联系工作。
2、加大对学生进行心理、理想、法制、文明礼貌、安全等方面的专题教育，加大力度禁止学生进入网吧、游戏室等不良场所，按学校规章严肃教育处理违纪违规学生。
3、坚持升旗和早会制度、学生督导值日制度、家访制度，发挥它们的德育功能，坚持做好德育常规工作。
4、加强校园文化建设：学校充分发挥广播宣传的作用，改进广播室工作，增加广播栏目和内容，加大宣传力度，浓厚校园文化氛围；办好各类宣传板报，配合学校重大活动开设专题、专栏以正确的舆论引导人，以优秀的作品感染人；要求使用校园语言、礼貌语言，注重个人卫生习惯及各种行为规范的养成教育；富有实效地组织团员开展暑期夏令营等丰富多彩的活动，寓教于乐。
四、存在问题和今后的工作思路：
通过自查，我校发现了不少问题，我校将对照标准着一落实整改。我校将始终坚持依法治校、以德育人的方针，建立良好的校风、学风和教风，积极推进课程改革和大力实施素质教育，进一步增强德育的实效性，进一步优化教师队伍尤其是现代教学能力，进一步提高教学质量。因而应采取以下的措施以提升整体办学效益。
1、加大教研教改力度，健全课程研究制度；不断充实和建设学校教学资源库，发挥网络优势，同时加强向周边学校、先进学校的学习，达到资源共享、取长补短，全面提高教育质量。
2、针对学生的新思想、新动向、新特点，加强心理健康辅导，形成政府、社会、家庭和学校共同关心教育的立体网络，突破常规、多做细致的思想政治教育工作，辅之以形式多样教育，构建有文化品位、文明洁净的
校园环境。
3、加快教师专业化成长的道路，新课程的实施对教师的素质提出了越来越高的要求，教师要在教学实践中积底蕴，涵素养，与新课程一同成长，这样才会推动学校发展跨上新的台阶。
而今，发展是学校的第一要务，我校要继续一心一意谋发展、聚精会神抓课改，扎实稳定提高教学质量，抓住机遇、深化改革、促进发展、开拓创新、与时俱进，为实现“双普双高”而努力。
张卜中学“双高双普”自查阶段工作小结
单位：高陵县张卜中学
时间：201*.9.6
扩展阅读：X中学“双高双普”自查工作情况汇报 Word 文档 (2)
ＸＸＸ中学“双高双普”自查工作情况汇报
创建省级“双高双普”县是我县教育工作的一件大事，也是振兴千阳教育、打造教育强县的重要举措。在省、市、县各级领导的支持指导下，在县“双创”办和教体局的精心部署和安排指导下，经过近两年的实施落实，我校“双创”工作取得了一定成绩。现就有关情况汇报如下：
根据省颁“双高双普”验收标准，结合校舍情况，我校对所有部室布局设置做了多次规划和调整。其总体目标是：部室设置的面积必须达标，设施装配必须完备，功能配置必须齐全，物品摆放必须有序，规章职责必须实用。经过科学考究、统筹安排，最终确定设立24室1部，使现有校舍资源、仪器设施设备，各司其能、物尽其用。
整个双创工作，具体任务细节包括：部室设置及内部设施配备；部室墙面个性化布置；图书分类整理与造册登记；实验仪器贴标与物品摆放；卫生室、心理咨询室、体育器材室的个性化设计；会议室、多功能教室、团队部建设的整体构思与装修；各部室、教室标语制作；校园整体文化氛围创设；校徽设计和制作；校歌的编写；档案资料建设等等。对以上各项工作任务，我们充分调动了全体教师的积极性，做到了领导带头、具体包抓，确定时限、明确要求，全员参与、通力协作，责任包干、落实到人。对每一个阶段整体性创建任务和局部性工作任务，要求主管领导制定整体或单项预案，公示学习，让全体教师充分明确和认识双创任务的艰巨性，也明白和履行自己所担负的工作重任。
存在问题
1、周边环境，校门两侧有集贸市场，门道两侧50米无减速带及安全警示牌，无人行道标志。
2、建筑面积和绿化面积不达标。3、生化实验室没有多媒体演示设备。4、计算机教室缺一个，马上装配。5、没有体育活动室。
6、音乐室面积不足，音乐、舞蹈室没有单列，没有移动合唱台。
7、美术、书法室没有单列。
8、图书室面积不足，教师、学生阅览室没有单列。9、体育场地没有实现硅ＵＰ。10、心理咨询室没有隔段。
11、卫生室的设置还不符合《国家学校体育卫生条件基本标准》。
12、学生食堂设座不足。
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