低碳生活从我做起教学设计 Microsoft Word 文档

时间：2019-05-29 20:12:45 网站：公文素材库

低碳生活从我做起教学设计 Microsoft Word 文档

低碳生活从我做起

阳城县白桑联校闫菊萍

活动背景及主题确定：

我们曾经以为，低碳生活似乎离我们的生活很遥远。可今天，地球----这个被水蓝色纱衣包裹着的美丽星球！近年来是愈来愈不太平，火山、地震、海啸等地质灾害一个个接踵而至；暴雪、洪涝、干旱、异常气象等自然灾害频发。

这一系列的灾难正是在全球气候变暖的背景下产生的。随着人类活动的加剧，向空气中排放的温室气体不断增加，导致全球气候变暖，也让人类面临更加恶劣的生存环境。这一变化得到了人们的高度关注，大家都在力图用各种方法来应对气候变化，而改善我们地球环境的最有效手段就是节能减排，做到低碳生活。为了让学生真正了解低碳生活，培养学生节能减排的意识，树立保护环境的责任感和使命感。我们进行了这次综合实践活动。

教学目标：知识与技能目标：

1、初步了解低碳生活的含义。过程与方法目标：

2、在小组合作中学会提出问题。并能将问题进行分类整理，从而归纳出小主题。

情感态度与价值观：

3、树立认识自然、保护地球的坚定信念，增强环保意识。树立主人翁的责任感。

教学准备：多媒体课件教学过程：

一、确定“低碳”主题

1、同学们，我们天天生活在地球母亲的怀抱里，是地球母亲给我们提供了生活所需，是地球母亲给我们提供各种资源。让我们向地球母亲问声好，好吗？（问好：地球母亲，你好！）咿！地球母亲怎么不理我们呢？一定是生气了，让我们赶紧给她唱首歌吧？听之前，老师提个要求：在歌曲中哪个画面给你留下了深刻的印象？有哪个地方让你的心感觉到了疼痛？（播放《地球你好吗》歌曲）

2、听歌曲，学生谈自己的感受。

3、是呀！我们的地球曾经是多么美丽迷人？（课件出示有关地球上的美丽风景的图片）随着人类社会的发展，人们对地球的破坏已愈演愈烈（课件出示地球被破坏的画面）。

4、看了这些图片你想什么想法了呢？（学生交流自己的感受）这些环境的破坏是谁造成的呢？

5、师：地球----这个被水蓝色纱衣包裹着的美丽星球，近年来是愈来愈不太平，我们放眼世界，地球生存环境对人类似乎并不那么乐观：暴雪、洪涝、干旱、异常气象等自然灾害频繁发生。地球这个人类的母亲已开始对人类的贪欲实行疯狂的报复。现在请大家再来观看一段视频。

5、播放《全球变暖带来的危害》的视频。

6、看了这段视频你有什么话想说呢？（学生交流自己的感受）7、全球变暧，危害无比之大。那么全球变暖的元凶是谁呢？

是人们在日常生活和工作中过量的排放二氧化碳。

8、应对全球气候变暖，我们该怎样做呢？（减少二氧化碳排放），我们把减少二氧化碳排放就称作低碳。这次综合实践活动我们就以低碳为话题进行研究。那么你能给这次综合实践活动确定一个主题吗？（生确定主题）师相机引入主题：低碳生活，从我做起。（板书主题：低碳生活从我做起）

二、揭开“低碳”面纱。

1、什么是“低碳”呢？什么是低碳生活呢？（课件出示：低碳的概念）你是如何理解低碳的呢？

低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量。

2、“碳”从何来？（课件出示：生活中的碳排放）三、引出“低碳”子课题。1、列举：

师：看了生活中这么多的碳排放，的确感到触目惊心。同学们围绕刚才生成的主题，根据自己的生活与经验，四人小组讨论可以从哪些方面去调查一下，各组把自己可以想到的方面写出来。

2、分类：

师：同学们真不简单，能想出这么多点子来，但我们总不能分成二十多个小组去活动吧？那么同学们看看，有没有发现有些问题或想法相近？我们想办法归归类，筛选出几个便于操作的小主题来进行活动。

3、归纳出小主题

“低碳生活知识”利用课余时间或假日，去调查有关低碳生活的知识。并用手抄报或者漫画的形式展示收集成果。

“衣、食、住、行话低碳”从衣、食、住、行中找低碳。“低碳生活小妙方”从生活实例中寻找低碳生活的小妙方，并将这些妙方推广给同学们。

“废物利用”寻找生活中废物利用的例子，并动手做一做。展示手工艺品、谈自己的创意。

四、全课总结

同学们，我们的低碳行动才刚刚开始，我们的责任神圣而光荣，为了明天能喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物，让我们行动起来，加入到低碳生活的队伍吧！让我们从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！

小组活动方案提纲

1、活动主题6、活动时间2、本组的主题7、活动目标3、本组承担的问题8、活动任务及过程4、小组成员及分工9、预期成果及表现形式

5、指导教师10、可能遇到的主要困难及应对的策略

“低碳生活，从我做起”研究方案

主题名称研究活动目标指导教师组名：组长：成员：小组成员与分工我们的口号：负责收集文字资料：负责收集图片资料：负责整理资料：负责发言：1、2、研究过程3、4、研究收获

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低碳生活从我做起

柴里矿区学校姜翠芝

一、教材分析：

知识与技能目标：

1、初步了解低碳生活的含义。过程与方法目标：

2、在小组合作中学会提出问题。并能将问题进行分类整理，从而归纳出小主题。

情感态度与价值观：

3、树立认识自然、保护地球的坚定信念，增强环保意识。树立主人翁的责任感。

三、教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、确定“低碳”主题

2、听歌曲，学生谈自己的感受。

4、看了这些图片你有什么想法了呢？（学生交流自己的感受）这些环境的破坏是谁造成的呢？

5、播放《全球变暖带来的危害》的视频。

6、看了这段视频你有什么话想说呢？（学生交流自己的感受）7、全球变暧，危害无比之大。那么全球变暖的元凶是谁呢？

是人们在日常生活和工作中过量的排放二氧化碳。

二、揭开“低碳”面纱。

1、什么是“低碳”呢？什么是低碳生活呢？（课件出示：低碳的概念）你是如何理解低碳的呢？

2、“碳”从何来？（课件出示：生活中的碳排放）三、引出“低碳”子课题。1、列举：

2、分类：

3、归纳出小主题

“低碳生活知识”利用课余时间或假日，去调查有关低碳生活的知识。并用手抄报或者漫画的形式展示收集成果。

“衣、食、住、行话低碳”从衣、食、住、行中找低碳。“低碳生活倡议书”、“低碳生活小妙方”从生活实例中寻找低碳生活的小妙方，并将这些妙方推广给同学们。

“废物利用”寻找生活中废物利用的例子，并动手做一做。展示手工艺品、谈自己的创意。

四、全课总结

四、小组活动方案提纲

1、活动主题6、活动时间2、本组的主题7、活动目标3、本组承担的问题8、活动任务及过程4、小组成员及分工9、预期成果及表现形式

5、指导教师10、可能遇到的主要困难及应对的策略

五、

“低碳生活，从我做起”研究方案

主题名称研究活动目标指导教师组名：组长：成员：小组成员与分工我们的口号：负责收集文字资料：负责收集图片资料：负责整理资料：负责发言：1、2、研究过程3、4、研究收获：

板书设计：低碳生活从我做起

低碳生活知识寻找的小妙方节约能源废物利用

六、学生准备材料

低碳生活知识竞赛

1、世界地球日是每年的什么时间？(c)

a.4月10日b.5月5日c.4月22日d.6月20日2.我市城市生活垃圾采用什么方式进行处理。(a)a．填埋

b．焚烧

c．焚烧发电

3.空气污染的主要来源（d)

A、天然气燃烧、B城市污水臭气C、扬尘污染、天然气燃烧D、煤烟型污染、扬尘污染、机动车尾气污染

4.下列属于不可再生能源的是（a）。A、石油B、水能C、风能D、潮汐能5.夏季使用空调时，将温度设置在多少度最好？（d）A17-20度B18-20度C20-25度D26-28度

6.（c）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。

A.垃圾清洁处理B.植树造林C.滥砍乱伐森林7.为保护蓝天，我们在出门时，应该(c)。

A.尽量选择乘坐舒适的交通工具B.使用私人车C.尽量乘坐公共交通工具。8.减少“白色污染”我们应该(a)

A.自觉地不用、少用塑料包装袋B.乱扔塑料垃圾C.尽量使用塑料制品

9.在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（c）。A、废纸B、废玻璃C、废电池

10.随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（b）的生活风尚。A.追求时尚破坏环境B.保护环境崇尚自然C.保护环境盲目消费11.环境污染不仅给人类的健康带来危害，而且还具有（a）作用。A．遗传B．传染C．破坏

12.草地在环境保护中具有（a）的重要作用。

A．吸收二氧化碳产生氧气B．吸收二氧化硫产生氧气C．吸收一氧化碳产生氧气13.当前解决好环境保护问题要坚持污染防治与（a）并重的原则。A、生态保护B、节约资源C、废物利用D、强化管理

14.臭氧层是地球上所有生物的保护伞，它能吸收太阳光中过量的对生物有害的光线。你知道是什么光线吗？（b）。

A、红外线B、紫外线C、伽玛射线D、电磁辐射

低碳生活倡议书

亲爱的同学们：大家好。

为了你、为了我、为了他，为了我们这个赖以生存的地球大家园，更是为了明天的美好生活，从现在开始，我们要积极行动起来，节电、节气、回收，过绿色环保的低碳生活。为此，我向全体同学发出如下倡议：1、时刻注意节约用电，要做到随手关闭电源。2、少用一次性制品，进行垃圾分类，回收资源。

3、多骑自行车，多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。4、参加植树造林活动，争做绿色文明使者。

5、节约使用不可再生能源，合理使用可再生能源。从现在开始，让我们努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力”。让我

们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，携起手来，共同建设我们的绿色低碳新家园！

低碳生活小妙方

1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活；

2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；

3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；

4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车；5、一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶；

7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；

8、相比开车族来说，骑自行车上下班的人一不用担心油价涨，二不用担心体重涨；9、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；

10、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感；

11、非必要的话，尽量买本地、当季产品，运输和包装常常比生产更耗能；12、可以这么认为，气候变暖一部分是出于对过度使用空调和暖气的报复；13、尽量少使用一次性因为制造他们所使用的石油也是一次性的；14、烘干真的没必要，让衣服晒晒太阳，会消毒杀菌；

15、未必红木和真皮才能体现居家品味；建议使用竹制家具，因为竹子比树木长得快；

16、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做；17、过量肉食至少伤害三个对象：动物，你自己和地球；

18、婚礼仪式不是你憋足28年劲甩出的面子，更不是家底积累的PK。如今简约、低碳才更是甜蜜文明的附件值；

19、认为把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净，那只是心理作用；20、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电；21、把一个孩子从婴儿期养到学龄前，花费确实不少，部分玩具、衣物、书籍用二手的就好；

22、如果堵车的队伍太长，还是先熄了火，安心等会儿吧；23、定期检查轮胎气压，气量过低或过足都会增加油耗；24、定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电；25、植树为你排放的二氧化碳埋单，排多少，吸多少；

26、冰箱内存放物品的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都费电；27、有些人，尤其是女性，洗个澡用掉四五十升水，洁癖也不用这么夸张；28、科学地勤俭节约是优良传统；剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱；热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电；

29、其实空调外机都是按照防水要求设计的，给它穿外套，只会降低散热效果，当然费电；

30、洗衣粉出泡多少与洗净能力之间无必然联系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗几次，省水省电省时间；

31、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命；

32、电视机在待机状态下耗电量一般为其开机功率的10%左右，这笔账算起来还真不太小；

33、如果只用电脑听音乐，显示器仅可以调暗，或者干脆关掉；

34、如果热水用得多，不妨让热水器始终通电保温，因为保温一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要低；

35、洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8；36、可以把马桶水箱里的浮球调低2厘米，一年可以省下4立方水；37、建立节省档案，把每月消耗的水电煤气也记记账，做到心中有数；38、买电器看节能指标，这是最简单不过的方法了；39、实验证明，中火烧水最省气；

40、10年前乱丢电池还可以能是无知，现在就完全是不负责任了；41、随身常备筷子或勺子，已经是环保人士的一种标签；

42、开短会也是一种节约-照明、空调、音响等等；43、没事多出去走走，“宅”是很费电的；

44、衣服多选棉质、亚麻和丝绸，不仅环保、时尚，而且优雅、耐穿；

45、美国有统计表明：离婚之后的人均资源消耗量比离婚前高出42%-61%，让我们用婚姻保护地球吧；

46、在后备箱里少放些东西吧，那也是重量，浪费汽油资源，还易被盗。

低碳生活就是：减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。低碳生活从细节开始。

在中国，年人均CO2排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平居住面积，开1.6L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611吨。节能减排是在必行。如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，包括以下一些良好的生活习惯：低碳生活十大准则●拒绝塑料袋●巧用废旧品●远离一次性●提倡水循环●出行少开车●用电节约化●办公无纸化●购物需谨慎●植物常点缀

●争做志愿者

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我们可以准备一些棉质的旧袜子，将袜子一只一只地塞进丝袜里。每塞入份量适中的袜子，就把丝袜打个结，然后每隔两公分，再打一个结，然后继续塞入适量的袜子。一条袜子大概可以做出六到八个原球状，等到需要刷洗家具或清扫家里时，便剪下其中一段当作清洁海绵使用了。

由于丝袜本身具有静电效果，可以将灰尘扫干净，因此清扫起来格外省事，不论是擦窗户、擦皮鞋还是擦地板，都相当好用。6.橘子皮芳香包，整车都清香

有些人会在车子里放芳香剂，避免车内有不好的味道。不过这些味道毕竟还是合成的，我们来找些自然的香味吧！我们可以用纱布把橘子皮包起来，再装在可爱的小布袋里。把这个小布袋装在汽车冷气的送风口前面，味道就能够在冷气吹送的时候循环整个车子！自然的香味，清新怡人呢！

7.菠萝皮的妙用：

我家刚装修过，屋内的气味很难闻，甲醛等有害物质让我们全家很不放心。我在网上查到了一个既简单又经济的办法，把菠萝皮铺到一张纸上，在每间屋子的角落里都放上一些，就能起到去除甲醛的作用。我们马上照做，空气果然清新了许多，完全闻不到刺鼻的味道了。后来，我在《百科全书》上查到了一些关于菠萝的资料，菠萝皮里含有一种能吸收甲醛的物质，这样做既环保又健康。

以上这些只是我们低碳生活的一角，我们要全面的去实现自己的低碳计划。有的朋友问我，累不累，低碳生活就是一种生活习惯，一种在生活的点滴中做到多节约、不浪费的习惯。想到自己节约能源了，就感到无比的幸福

小品《诸葛亮问计》

诸葛亮：（手摇羽毛扇）我乃诸葛孔明也，穿越了时空隧道，月光宝盒助我来到21世纪。众人：（从身畔跑过，打招呼）嗨！今天你低碳了吗？诸葛亮：低碳？这是什么碳？难道我out（落伍）了吗？（抱拳鞠躬）请您赐教！

一生：让我教您一计！低碳生活就是一种绿色生活方式，简单地说就是节电、节气和回收，减少二氧化碳的排放，诸葛先生，你明白了吗？诸葛亮：（疑惑地上下打量）我身上没见有碳啊！

一生：怎么没有呢？咱们中国，每个人二氧化碳的排放量是2.7吨，但比不过城市白领，他们的碳排放量能到2600多吨，有的甚至更多呢！

诸葛亮：啊呀呀！如此可怕！那我怎么才能做到低碳呢？

一生：让我教教你吧！没必要一进门就把所有的灯打开，发明电灯也就100年多年，我们老祖宗没电不也过得好好的吗？

一生：一个塑料袋5毛钱，但它的污染是5毛钱的50倍，还是自己做的环保袋好。一生：比起开车族来说，骑自行车的人一不用担心油价涨了3毛7，二不用担心减肥。一生：可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电。一生：尽量不用冰箱、空调，热的时候可用电扇或扇子。（顺手拿过诸葛亮的扇子扇几下。）

一生：用剩的小肥皂头，装在不能穿的丝袜里，还可以接着用。一生：没事多出去走走，在家“宅”着是很费电的。生：经过再创造，废物也是宝。

诸葛亮：听君一席话，胜读十年书啊！大梦谁先觉？平生我自知，青山依旧在，已是低碳时！

小组长准备的：

（一）校园达人队。

大家好，我是校园达人队队长，我们的口号是，我们研究的问题是低碳生活知识，通过调查，我们得出的结论是：低碳生活就是保护地球，保护我们这个赖以生存的家园。得到的启示是：保护地球不是一个人的事情，需要全人类都要提倡低碳生活。说实在话，对于低碳，我们小组成员开始也是一无所知，但是网络、","p":{"h":18,"w":679.953,"x":127.656,"y":779.702,"z":49},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"0.387"}

3.展示手抄报：这是我们校园达人队制作的手抄报与漫画，内容丰富，知识全面，我们将在课后举办展览，本次活动不收门票，欢迎大家前来参观。

4.请听相声《今天，你低碳了吗？》（二）无敌低碳队。

1.我们无敌低碳队研究的问题是寻找低碳生活小妙方，我们通过动手制作，得出的结论是：低碳生活是一种生活习惯，就是节约、不浪费。启发我们只要有一双善于发现的眼睛，就会发现低碳生活距离我们并不遥远。

2.请看小品《诸葛亮问计》

3.请看我们搜集到的低碳生活小妙方（三幅图片）、破丝袜巧变身、洗碗的正确步骤。说说自己在生活中实际用到的小妙方。

4.互动交流。（三）时尚走秀队。

大家好，我是时尚走秀队队长，我们的口号是，我们，研究的问题是我食住行。通过调查得到的结论是：改变一下生活方式没什么大不了，更科学更环保。得到的启示是：只要在生活中稍一用心，就会发现别有一番新天地。

1.现场走秀。

2.请看我们小队搜集到的有关环保的图片：（四幅）3.介绍自己在衣食住行方面的认识。（走秀服装的制作）

A其实不用非得穿名牌，把姐姐的旧衣服拿出来翻新，也一样穿出了新衣服的感觉。

B在吃的方面，我克服了喜欢出去寻觅美食的习惯，自己动手去做，虽然有的时候不能尽如人意，但是能吃出健康，也给生活增添了许多的乐趣。

C在生活中，我把家里的电灯换成节能灯，把一些废弃的物品再利用，做成装饰物来装扮自己的房间。比如：我把一次性茶杯做成装饰物，放在窗台上。

D妈妈把电动车换成了自行车，去远的地方一家人就坚持做公共汽车。

节水：早上洗完脸，把水倒进蓄水桶；吃完早餐，洗碗水用来浇花；

晚上洗澡，直接站在桶里淋浴，一面泡脚，一面储下水来拖地冲厕所；洗衣机最后放出的清水，又会流进蓄水桶里

在我们家里，水一定是循环使用到脏了才倒掉的；除了冰箱，所有不用的电器插

头一律拔掉；家里储着几袋子饮料瓶废纸，有空就卖掉；购物时总是自带购物袋；不用一次性餐具

商场里的家用电器节电宣传单。

世博会日本馆：“建筑，像生命体一样可以呼吸”，展馆外部由可发电的超轻型薄膜包围，内部使用循环式呼吸孔道等最新技术，使得光、水、空气等自然资源最大限度得到利用。

世博会新能源汽车：上海世博会期间，世博园运行着1100辆新汽车，它们能量使用效率高、大气污染小、运行噪声低，是高科技与低碳节能理念的完美融合。超级电容车、纯电池车等不“吃油”或“吃油”少的新能源汽车实现了“零排放”的目标。

（四）智慧工艺队。

1.我们智慧工艺队研究的问题是废物利用，我们通过动手制作，得出的结论是：只要肯动脑，废物也是宝。给我们的启发就是：世界上本没有垃圾，只不过被放错了地方。

2.展示手工艺品，谈谈自己的创意与收获。3.互动交流。

（五）投票，选出冠军队，获奖队长说获奖感言。

想一想在收集资料、小制作、编排节目中遇到的困难，你是怎样克服这些困难，团结合作，得到了成功的喜悦？

指导教师：付青

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