修改过的201*秋北清VIP幼小衔接教育部工作总结
201*秋北清VIP幼小衔接教育部工作总结
尊敬的领导：您好！
时光飞逝,转眼间,匆匆忙忙又过了一个学期，平心静气坐下来反思这一学期的工作情况，有苦，有甜，而更多的是思考！为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，促使VIP幼小衔接部的工作更上一层楼！
一、基本现状和所做的主要工作
自我校北清VIP幼小衔接教育部开始筹建、开办至今，已有一年多的时间了，在这一年多的时间里，我一直参与着该部的工作，在学校领导和各个校区部门的支持和配合下，幼小衔接部的各项工作也逐渐步入轨道，越来越正规化和系统化，现简单总结如下：
1.规章制度和管理。
无规矩不成方圆，那么一个部门制度的完善也是很重要的，本学期我校VIP幼小衔接部逐渐完善了各种规章制度，如例会制度、教师管理制度、班主任主要职责、教师日常考评制度，北清VIP幼小衔接安全管理制度等。
2.VIP幼小衔接部师资建设。
我校师资配备这一块儿一直是我校VIP幼小衔接部的一个特色，和同类机构老师包班制相比，有很大的优势，各个科目由专门的老师代课，一是有利于提高各个老师专业科目的能力。二是让孩子可以接触不同性格的老师，帮助孩子逐渐完善丰富自己的性格。
目前，VIP幼小衔接部共有各科老师15人，其中专职老师2人（周瑞萍、郑华楠、），兼职老师13人。均为大专及大专以上学历。
对老师的管理上，一是有专人负责老师的教学方面，另外定期的例会有利于老师相互交流，以及学校任务的分配。另外对老师的教案、日志、考勤、回访、听课记录等日常工作进行了详细的记录。
3.VIP幼小衔接部的生源及班制。自幼小衔接部开办至今，学生在不断地增多。年份10春校区焦北焦西共计10秋焦北焦西共计人数10人6人16人21人18人39人男6人1人7人15人9人24人女4人5人9人6人9人15人由以上表格可以看出：一是和10春人数相比较，由16人增加到39人。二是男女生比例，10春为7:9，10秋为24:15，相对来说，10秋男女生比例不太平衡，拿焦北校区来说，大班15人中，男生占12人，女生只有3人，由于男生较多，比较调皮，在课堂以及活动纪律管理上出现了一些问题。
另外，这两个学期的学生主要来源于周围社区，以及附近幼儿园，建议宣传时可以有针对性。4.VIP幼小衔接的活动。
10秋，VIP幼小衔接部先后举行了一系列活动，如每天大课间做操，开展了“北清小画家”活动，参加了焦作市”黎明脚步”举行的元旦联欢，举行了“11春迎新年元旦联欢会”，定期开展家长会交流孩子情况等。
二、存在的主要问题。
我校VIP幼小衔接部的教育发展虽然取得较好成效，得到了广大家长的认
可，但仍然存在一些亟待解决的问题。主要表现在以下四个方面：
（一）VIP幼小衔接教育部的教学设施有待进一步改善。主要是两方面：1.教学设备。
虽然目前大多数老师的课堂上都采用了游戏教学，课堂氛围相对活跃，但这种教学模式是比较传统的，相对于目前的多媒体教学以及其他合作探究等教学模式来说比较单调，我认为一个好的课堂，应该让孩子能够除了学习知识外，接触和了解到更多的东西，在潜移默化中加强能力的提升，所以在教学设备的完善上，建议学校能够重视起来，如添加DVD、电视机等，这样不仅丰富孩子的课堂，也能在一定程度上，促进各科老师的不断学习。
2.内部资料。
学校内部资料的编写也是一个重要的问题。一是时间问题，兼职老师比较多，没有固定的时间。二是老师自身水平有待提高，因为大部分老师不是幼儿教育专业，对幼儿专业方面的知识了解不够，自身教学的经验也不足，所以现在要求老师编写内部资料时机不够成熟，还需要做好很多准备工作，如提升老师课堂教学水平，教学技能，加强老师专业性的学习，增加老师的学习资料等。总之，一个好的有价值的资料的整理是一个需要沉淀和积累的过程。但这个工作是关乎VIP幼小衔接部发展的一个非常重要的工作，需要时刻放在工作日程上，并在平时的工作中做好各种准备，搜集资料。
（二）教师素质有待进一步提高。
我校现有老师15人，其中专职老师2人（周瑞萍、郑华楠、），兼职老师13人，均为大专及大专以上学历。虽然老师学历与同类机构相比较高，但在专业素质方面能力有待进一步加强和提高。在于孩子沟通和交流方面需要更专业的指导和学习，教学方法上需要有所提升。
另外，我校VIP幼小衔接部的兼职老师较多，流动性比较大，不利于学校教师的日常管理。比如在教研这一块儿，明显不足。
（三）宣传力度有待进一步加强。
作为焦作市新开的学前班，虽然我们在一步步的壮大，也在不断提高自己的知名度，但还是有很多家长可能不太了解我们的幼小衔接，那么这就需要我们加大宣传力度，一些新的品牌的推出，是需要靠大力宣传的，在宣传的同时提升自己的内部教学质量，双管其下，树立我们自己的幼小衔接的品牌。
三、下阶段工作打算
为了加快VIP幼小衔接部的发展壮大，接下来我们的工作主要有以下几个
方面：
（一）教学方面1.将良好的学习习惯融入课堂和各科目中。如识字，养成良好的书写习惯以及阅读习惯等。
2.教学方法革新，定期学习，要求老师每人每月一本书籍，关于学前阶段教育的相关书籍，认真阅读，并定期召开会议进行交流。
（二）品牌形象的树立和打造
1.好口碑，好口碑的树立主要严抓以下几方面：提升教师队伍的专业素质和力量，2.提升教学质量，3.家长认可度
4.活动宣传，抓住每次宣传机会，定期举行活动，教学活动，公益活动，另外积极参与焦作市所举行的公益活动！
（三）凸显我们的优势：小班制，老师多，课程设置丰富多彩，提升服务。（四）加强培训，提升管理
一是加强教师队伍建设。通过专业化的培训、教学评比、课题研究、名师带教等多种形式，促进教师专业发展，提高老师的水平和科研能力。积极引进一定数量德才兼备、热爱幼教事业的大学毕业生充实我们的队伍。二是加强管理队伍建设，提升领导艺术，提升管理水平。三是加强学校安全的防范。10年10月份焦北校区有一个小朋友因上课前在教室走动，不小心摔倒磕在课桌的棱角上，致使嘴角处划了一道一厘米左右的伤口，当时便把孩子送往了医院进行了即时的治疗，事后去看望过孩子好几次，另外我和赵瑞老师也即时将事件的经过记录备案，并即时召开了学前
新的一年，愿我们北清越来越好！愿更多的孩子加入我们！希望学校各级领导能够给予幼小衔接部更多更好的意见和建议！
汇报人：周瑞萍
职务：幼小衔接部项目负责人
日期：201*年01月09日
扩展阅读：201*学年幼小衔接工作总结[1]
信孚康雅幼201*学年幼小衔接工作总结
本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班学习任务之际，大班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下：一、开展了具有班级特色的教育教学工作：
1、本学期，结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。
2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学年的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
3、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展“主题活动”，本学期我们有针对性地进行了“信息百宝箱”和“我毕业了”两个主题，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。
4、班级环境的布置与主题密切配合，发挥班级幼儿的美术特长，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成，在“信息百宝箱”、“我们要上小学了”、的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的智慧。5、本学期，班级幼儿参与了班级种植自然角的建立，我们结合主题在种植园地里面种了许多的植物，幼儿学习进行观察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。
6、学期初，我们提出将“快速阅读”运用到教学中，经过一学期的努力，我们发现，孩子们的阅读能力得到了较大程度的提高。
7、本学期，组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动，都获得家长以及园领导、同事们的好评。
二、引进家长参与班级管理机制，鼓励家长真正成为教育的主人：本学期，我们采取家长参与班级管理，工作中多发挥家长作用，及时让家长们了解班级教育教学情况、幼儿在园情况，具体做法为：
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。
3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。
4、鼓励家长积极参与园里的各项活动，家长们都能够积极参加，家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁。三、卫生保健尽量做到家长满意：
1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。
3、保育教师和班级教师一起共同培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。
4、保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。
四、班级成员配合默契，自我成长初现
本学期，班级教师在工作中遵循“一切为了班级”“班级利益高于一切”的原则，针对班级工作中出现的问题及时召开班会，教师间经常沟通、交流，做到了互相学习，及时反思，随时调整。
总之，在来年的工作中，我们会更加努力，向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层
信孚康雅幼儿园201*.
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