芜湖县残联
贯彻实行十八大精神提升残疾人“幸福指数”芜湖县残联民生工程纪实
民生是稳定之基，是和谐之本。芜湖县残联认真贯彻执行十八大精神，采取有力措施，着力抓好以下几项残疾人民生工程，努力提升残疾人的“幸福指数”。
一、0-6岁残疾儿童抢救性康复。201*年芜湖县残联帮助了15名脑瘫儿童、4名智障儿童、2名孤独症儿童、9名听障儿童、3名听障儿童进行康复治疗。
二、贫困白内障复明工程。芜湖县残联把贫困白内障患者复明工程摆上首位，倾心全力实施省市下达的70例手术目标任务。三、精神病药费补助工程。201*年芜湖县共完成救助374人，超出任务数1人，共发放资金187000万元。
四、贫困重度残疾人生活特别救助工程201*年，全县城镇救助269人，农村救助1467人，合计1736人符合救助，发放资金114．576万元。
芜湖县今年为了贯彻执行十八大精神，倾心呵护残疾人的民生建设成果。民生工程的实施，架起了党和政府连通民心的桥梁；体现出中国特色人道主义的理性光华，催生出芜湖大地无限的生机。
(朱秀萍)
扩展阅读：大学生暑期社会实践活动总结
季忆留夏，奋斗与青春同行
教育科学学院201*年大学生暑期社会实践活动总结
为充分发挥社会实践作为人才培养第三课堂的育人功能，引导青年学生积极投身暑期社会实践活动，确保广大学生在实践中受教育、长才干、作贡献，我院根据学校《关于组织开展201*年大学生暑期“三下乡”社会实践活动的通知》的文件精神，紧紧围绕“青春九十年，报国勇争先”的活动主题，结合“保持党的纯洁性，迎接党的十八大”主题教育实践活动，以大学生党员为骨干，精心组建了3支校级重点团队、16支院级重点团队和34支班级小分队，开展了近百项主题新颖、形式多样、内容丰富的暑期“三下乡”社会实践活动，活动地区遍布安徽、江西、河北、北京、上海、黑龙江等全国多个省市，近千名学生参与其中，取得了良好的活动效果和社会影响。现将我院201*年暑期社会实践活动情况总结如下：
一、一心一意，全员参与拓前期规划
为确保此次活动的顺利开展，我院领导高度重视，周密策划，成立了以院党委副书记陈树贤为组长，张如华、桑青松副院长为副组长，相关辅导员为组员的领导小组。在6月12日召开的领导小组会议上，对201*年暑期“三下乡”社会实践重点团队的申报组建、活动安排、人员组织等相关工作进行研究部署。
（一）领导一心一意，我们未雨绸缪
针对此次暑期社会实践活动，学院专门出台了《教育科学学院201*年暑期“三下乡”社会实践活动安全保障方案》，要求做到“活动有指导教师、实践有安全方案”，并先后得到院长葛明贵教授、学前教育专业吴玲教授的社会科学研究基金支持。6月13日学院召开了201*年暑期社会实践动员大会，并在大会上深入宣传，广泛动员，截止到6月22日，各班级共申报团队五十余支，在充分论证各团队活动方案的基础上，领导小组对申报团队进行了整合，并于6月29日召开我院201*年暑期“三下乡”社会实践启动仪式，校学工处副处长汪俊武、校团委副书记梁燕、校党委宣传部副部长詹剑锋以及院
党政领导应邀参加了此次启动仪式。仪式上，学院申报了3支校级重点团队，确定了16支院级重点团队和34支班级小分队，为暑期实践活动的有序开展奠定了坚实的基础。
（二）社会一心一意,我们蓄势待发
学院鼓励各团队积极争取社会资金的投入，通过学院和团队联系，截至学院暑期社会实践活动开始前，池州市教育局、泾县教育局、固镇县教育局、阜南县城关镇中心学校、芜湖县保沙中心学校、芜湖市第二人民医院等多家单位对学院大学生暑期社会实践活动表示欢迎并分别给予各实践团队极大的帮助。......
（三）团队一心一意，我们厉兵秣马
为了保证学院的大学生暑期社会实践活动可以充实有序地进行，各团队成员在紧张的期末考试期间依然为实践活动做了周密的准备。队伍出发前，围绕团队组织纪律、安全保障和调研主题等方面进行了数次培训研讨，各团队还利用学校图书馆、学院资料室和互联网等条件，从各方面入手做好了详尽的计划。此外，各团队还多次召开实践动员会、交流会，及时学习学校、学院对团队实践的要求，并不断总结交流团队实践进展情况。
二、两个特色，专业导航聚社会热点
在今年暑期“三下乡”社会实践活动的前期组织策划阶段，我院结合专业特色和社会热点，紧扣活动主题及党的主题教育实践活动，按照“按需设项，据项组团”的原则，组建了3支校级重点团队，同时还根据学生的专业特点和兴趣特长，组建了16支院级重点团队。这19支团队活动主题鲜明、内容丰富，涉及专业调研、志愿服务、环保教育、义务支教、红色宣讲、创业就业、新农村建设、大学生骨干培养等多个方面，活动遍及全国多个省市。
（一）紧抓社会热点，科学筹划、分级实施。1.情系留守儿童共建和谐农村
学院赴芜湖县保沙中心学校“情系留守儿童2+4”爱心支教团队一行16人在指导老师龚伟的带领下来到保沙中心学校，团队结合专业特色分别开展了“七月阳光”摄影课程、留守儿童心理现状调查、
才艺教学课程以及主题班会。整个实践活动受到了芜湖县电视台等媒体的跟踪报道。
学院“青马工程”赴广德县千口村新农村建设实践服务队作为学院一支长期的特色实践团队，自201*年在广德县千口村建立大学生暑期社会实践基地以来，已经连续6年赴千口村开展暑期社会实践活动。截至目前，教科院向千口村安徽师范大学“共青书屋”捐赠的图书已累计九千余册，向当地留守儿童捐资捐物近万元，目前已为当地孤儿李云捐资助学至高中，受到当地村民和社会的一致好评。
2.助力学前发展感受时代脉搏
赴池州市“学前教育三年行动计划”推进情况调研团队在指导老师马兴的带领下走访了池州市教育局、池州市直机关幼儿园、实验幼儿园、向阳幼儿园等地，详细了解池州市学前教育现状以及池州幼儿园的办园理念、办学特色、师资培训等情况，并就池州学前教育情况展开探讨。7月8日上午，教科院党委书记陈满堂、院长葛明贵、院党委副书记陈树贤、池州市教育局副局长许雪梅来到池州市直机关幼儿园，慰问参加社会实践的团队成员，并举行了共建大学生社会实践基地挂牌仪式。整个活动受到了池州电视台、池州日报的跟踪报道。
3.寻访红色历史奉献无悔青春
学院赴泾县“1+1红色宣讲”志愿服务队在指导老师吴文涛的带领下以英特学校为基地，响应学校党委“保持党的纯洁性，迎接党的十八大”主题教育活动的号召，走进革命老区，紧紧围绕红色主题，先后开展了“缅怀革命先烈”、“重返革命旧址”、“追忆红色历史知识竞赛”、“一颗红心跟党走板报展示”、“走访革命老前辈”、“爱撒福利院”等系列活动。7月9日，校党委副书记刘新跃一行亲临慰问了参加社会实践的团队成员，并举行了共建大学生社会实践基地挂牌仪式，与队员们座谈交流，分享大家的收获并提出希望。
4.关注医患关系树立道德新风
由201*级心理学吴珊珊同学组织的赴芜湖市医患关系现状调查团队，在芜湖市第二、第四人民医院、芜湖市周边乡镇医院、芜湖市药监局等地深入探索当今社会医患关系现状，通过访谈、问卷调研等形式，获得了大量的珍贵数据。活动也受到中国文明网、中国青年网、
中国日报等多家媒体报道，产生了强烈社会反响。
此外，李佳楠同学组织的赴蚌埠市“公众对大学生志愿服务满意度”调研服务团队在蚌埠市开展了高校青年志愿者事业发展状况调查活动得到了蚌埠电视台的深入报道，在当地产生强烈反响。
杨澜同学组织的赴芜湖市鸠江残联“文化服务”实践团队结合今年全国助残日的活动主题“加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益”这一主题，先后开展了问卷调研、电脑技能培训、典型个案访问和一对一上门服务等活动，受到了鸠江区残联与居民的一致好评。
（二）彰显专业优势，立足实际、创新形式1.信息技术下基层，走进社区送温暖
在合肥包河区南园社区，我院201*级教育技术专业同学面向该社区工作人员、部分中小学信息技术教师、学生开展了包括Excel、Word、Powerpoint及信息技术新趋势等四项主要内容的交流，为大家献上了四场精彩纷呈的信息技术讲座，201*级教育技术学专业班长周孟开心的说到：“我今年才大一，很高兴能够有这样一次实践能够将我这一年学到的知识分享给大家，队员们都对本专业充满了兴趣，并且也坚定了继续加强专业课学习的信心，同时也要感谢学院老师的帮助与指导！”
2.学前教育献爱心，关爱儿童歌飞扬
为了进一步调查少数民族学前教育状况，201*级学前教育专业社会实践团队奔赴寿县，深入群众发放精心准备的《育儿宝典》,并向家长们介绍学前教育的相关政策和信息。此次暑期社会实践活动还得到了学院和当地领导的大力支持，并在学前教育赵学菊老师的指导下，团队成员经过不懈努力，成功完成了此次调研，获取了农村幼儿园区角环境建设和少数民族学前教育状况的第一手资料。
3.教育调研重实效，莘莘学子谱乐章
为了解“特岗计划”在阜南县各乡镇的落实情况，学院赴阜南“情系特岗教师，关爱社区教育”实践服务队通过与教师、校长进行交流沟通后，了解到了特岗教师面临的困难，如婚恋问题、职称晋升等问
题，同时也了解到了特岗教师三年服务期满转正的政策落实和对促进教育的均衡发展起到了积极的作用。
4.心理辅导传真情，帮扶结对送智慧
为了普及心理健康知识，帮助学生培养自立、自信、自强的人生态度和良好的心理素质，我院201*心理学专业同学以班级为单位组建了一支芜湖市小学生幸福感调研团队，在芜湖市狮子山小学与当地三年级的小学生及其家长一起开展了主题为“心灵阳光，快乐成长”的心理健康教育活动，同学们在轻松欢快的学习气氛中接受了许多心理健康知识。
此外，我院其余近千名同学也结合生源地，利用专业特色积极开展形式多样、内容丰富的暑期社会实践活动。有的回到家乡，一面勤工俭学，一面帮助中小学生补习功课；有的深入农村，调研当前农村基础教育中存在的问题；有的走进工厂企业，实习锻炼，巩固专业知识，开阔视野；还有的来到基层，积极投身“青春献祖国，报国勇争先”活动中。
三、三种视角，实践总结获斑斓成果（一）用笔尖记录点滴感动
在开学初一周内，我院各班级以团小组为单位集中开展座谈交流会，然后由辅导员组织各团支部召开暑期社会实践经验交流会。截至目前，我院学生全部按时上交暑期社会实践个人鉴定表，收到3000字以上的主题征文或教育调查报告100余篇，实践日记472本、实践照片647张、典型案例73个、实践微博34个、博文千余条。实践证明，同学们通过暑期实践不仅切身感受到了社会的变化和时代的进步，自己也得到了充分的锻炼与提高。
（二）让社会见证志愿服务
短短一周的时间，学院的大学生暑期社会实践活动受到了社会的一致好评，并产生了强烈的反响。在列车上，当得知志愿者远赴阜阳山区开展义务支教时，乘客们都竖起了大拇指，赞扬安徽师大的学生有爱心；在鸠江区残联，看到志愿者们顶着烈日辛苦为社区残疾人士打扫卫生，居民们自发的为同学们送来了解暑的西瓜和绿豆汤；在芜
湖县保沙中心学校，活动结束时，同学们默默为老师叠上赋予爱心和祝福的信笺，禁不住与老师紧紧相拥，哭成一团。
（三）以媒体报道实践成果
截至9月4日，共有34项活动受到相关电视台、报纸、网站关注，省级以上新闻媒体报道12篇。中国文明网、中国青年网、Chinadaily、中国留守儿童教育网、网易新闻、搜狐视频、安徽青年网等主流媒体对实践活动进行了报道，此外，芜湖教育网、芜湖市残疾人联合会网站、大江晚报、池州电视台、池州日报、泾县新闻网、蚌埠教育网、固镇教育网、寿县教育信息网等媒体对学院暑期社会实践活动进行了详细的报道，此外，对于部分团队还进行了跟踪报道。
9月15日下午，我院在三楼会议室专门召开201*年大学生暑期社会实践重点团队评比汇报交流会，学院院长葛明贵、党委副书记陈树贤、副院长张如华、思政课指导教师季爱民以及学工组成员出席了此次汇报会并担任评委。16支重点团队通过PPT的形式，分别从实践活动的前期准备、活动开展、社会效应、总结交流等方面汇报了各自的实践成果。各个团队组织策划周密、实践内容丰富、图片直观可感、数据详实可靠，充分展示了我院在暑期社会实践中取得的骄人成绩，展现了我院大学生积极热情、奋发有为的精神风采和关爱社会弱势群体、勇于承担社会责任的历史使命感。汇报完毕后，院领导小组对我院暑期社会实践取得的成绩给予了充分肯定和高度的评价。
四、四点感悟，青春挥洒与时代同行
通过总结交流，我院今年的暑期社会实践活动无论在规模上还是在质量上，与往年相比都有了显著提高。暑期社会实践发挥了培养学生实践能力和创新精神的“第三课堂”的积极作用，我们深感引导广大学生积极、自觉、主动地投身社会实践的必要性和迫切性。因此，在今后的暑期社会实践组织实施中，我们还要做到：
1.进一步突破资源局限，最大限度地利用各类资源，积极为大学生暑期社会实践搭建平台，尽可能多地吸纳各类资金投入大学生暑期社会实践。在实践过程中要信息交流，做到资源共享，提高资源利用效率。在组织策划阶段，要加大各团队的整合力度。
2.进一步扩大宣传力度和表彰力度，调动广大同学参与社会实践的积极性，尤其要加大对班级小分队和个人实践的奖励力度，使得更多同学主动参与到暑期社会实践中来。
3.进一步结合专业特色，大学生暑期社会实践要注意和“第一课堂”相衔接，成为“第一课堂”的有效延伸。在实践过程中应当结合所学专业，围绕专业实践能力和就业创业开展各类活动。
4.进一步强化实践基地建设，与对口单位建立长期合作关系或建立社会实践基地，把大学生暑期社会实践与日常社会实践有机结合。
季忆留夏，我们奋斗，奋斗让我们不知疲倦；季忆留夏，我们奉献，奉献让我们欢呼喝彩。教育科学学院的学子将继续秉承“青春九十年，报国勇争先”的主题，坚定信念、坚定理想，努力在社会实践的道路上扎实前行，在志愿服务的大潮中无悔青春。我们一直在路上！
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