综合素质培训班月末总结范丽
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综合素质培训班月末总结班级：姓名：
识字
一、照样子写一写：
二、.写出下列汉字的笔顺，然后组词（学生口述）
兴组词（）认组词（）尺组词（）红组词（）拼音
一、.按笔顺写一写
二、.边读边写
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数学：
一、数一数，比一比
。。。。。。（）
二、10以内数一数
3….（）…()….6….7….()….91…..2….()()5….()….7….()….9
三比长短，在长的括号里打√比高矮，在矮的括号里打√
。。。。。。（）
（）（）四数字的分解与组成
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二、找出单词首个字母相对应的字母
英语：
一、大字母小写字母连线
ABCDEFGHIJ
eicfbdahjg并连线
ABCDEFGHIJ
froggiraffe
antjackethorseicecreambirdduckcockelephant
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点评榜
学生姓名11月份考试成绩考试日期班级班主任姓名教师评语：年月日
家长反馈：
家长意见：家长建议：年月日
扩展阅读：九年级上册数学教学工作总结
九年级上册数学教学工作总结
范丽
初三是关键的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”。本学期我面向全体学生具体做法是：一、注重学生解题中的错误分析
学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。
首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现：
⑴字面理解水平⑵联系的理解水平⑶创造性水平其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。
最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。
中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本
要求，成为一名合格的初中毕业生。
在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。
最后，在班内开展学习中的互相帮助活动，创设一个良好的复习情境，同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作。三、做好数学技能的再学习，全面培养学生素质根据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种⑴运算技能⑵作图和画图技能⑶推理技能
为此，在数学复习中，特别在学生练习中要做到下面几个方面：第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。第二、速度。注重解题速度。
第三、协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反应，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反应。
以上，是我在初三数学教学实践中，总结得到的不完全的经验概括，以后将不断努力。
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