201*年海晏小学教育教学工作总结
201*年海晏小学教育教学工作总结
201*年，我校继续以“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，围绕“开发潜能，期待成功，为每一个孩子的终身幸福奠基”的办学宗旨，确立“规范办学，精细管理，高效和谐，质量第一”的理念，大力提高素质教育水平，着力打造书香校园特色，努力建成现代化优质学校、品牌学校。
一、主要成绩
1.执行“五严”规定，打造“高效课堂”。积极开展集体备课，结合“海晏小学课堂教学优课展示”这一平台，扎实有效地开展“课堂诊断”活动，学校参加全区“课堂诊断先进集体”评选。骨干教师不断探索高效课堂新途径，其中郁忠华执教的《水》一课获区教学负责人优课竞赛二等奖、季玉娟老师获区品德学科优秀竞赛二等奖；黄生刚、俞晓燕两老师在参加区教科室组织的现场诊断比赛中获二等奖；张华夏、邵培燕两位老师参加“希望的田野”教研活动，所上的课均获好评。
2.大力实施“体艺2+1”工程。学校开展文学社、篮球、口琴、笛子、趣味数学等18个兴趣小组，通过小组开设，使每一个学生的兴趣得到培养，促进了学生个性发展。五月份组织140名学生参加江苏省中小学书法考级活动，让学生规规矩矩地写好一个“人”字，学生考级通过率超过95%。纵横码小组在全区汉字输入比赛中获小学组三等奖。下半年，篮球队参加全区“三人制”篮球比赛获二等奖；航模队获区航空模型锦标赛小学组团体三等奖；组织好秋季田径运动会与阳光体育冬季长跑活动。
3.少先队参加通州区“五星级少先队”创建活动。以验收为契机，查漏补缺、建好鼓号队，积极开展少先队活动，班级、学校主题活动常态化，形成积极向上的校园文化氛围。
4.做好教育现代化建设，学校新建综合楼和操场，完善各室配备，加强现代化设备管理，充分发挥使用效益。在南通市教育装备督导的自查中，进一步规范学校艺术类课程的落实，培训各室管理人员，培训教师使用电子白板，使设备的管理与使用更上一个台阶。
5.加强“书香校园”建设，创建通州区第二批特色学校。积极编撰校本教材《经典诵读》12册，学生人手一册，在教师的指导下，结合少先队活动积极开展诵读比赛活动。学校出刊的文学报《小荷》报为学生提供了发表习作的平台，通过读好书、多读书培养了学生的读书兴趣，渗透人文教育于阅读中。
6.做好学校品牌的宣传工作，有18篇报道在各级媒体上报道，其中“黄海之滨的巾帼风采”事迹刊登在《南通日报》201*年3月7日上。
二、主要做法
（一）规范办学行为，实施素质教育。1.全面实施素质教育。
我们坚持把学生德育工作放在学校工作的首位，积极研究新时期学生思想教育的新方法。结合重大节假日活动，创造性地开展学生喜闻乐见、富有成效的德育活动，用积极向上的精神、先进健康的文化占领学生的精神世界，引领学生健康成长。
班主任、品德课教师能认真上好晨会、品生、品社课，加强学生的思想教育，努力使学生形成良好的道德品质，科任教师利用学科优势有机渗透德育，确保德育教育的多样化。精心组织好三月份的文明礼仪教育活动；四月份革命传统教育活动，组织六年级学生到三余镇革命烈士墓祭扫革命先烈活动；六月一日突出“书香校园”特色，开展“经典诵读”比赛活动。班队活动相互观摩，每月一次以“读书”为主题的中队活动生动活泼，每周“小星星”广播台丰富多彩，特别用富有艺术魅力的美术作品装点校园环境，提升校园品牌。
重视学生的全面发展，落实好“体育、艺术2+1”工程，努力使每一个孩子都有自己的专长，结合校情，开设了18个兴趣小组：文学社、朗诵、软笔书法、篮球、乒乓球、口琴、笛子等，保证每一个孩子都可以参加一次自己感兴趣的活动，在活动中快乐成长、掌握技能。同时教师挖掘并锻炼了自己的能力，真正体现了教学相长的原则，活动定于每周四的中午，教师课前充分备课，上课实行点名制，值周校长巡视，保证了活动的质量。积极开展好阳光体育工程，确保每天学生一小时的体育活动时间，着手训练好太极拳，为孩子的健康成长提供保障。组织学生参加区纵横码输入法比赛，全国大中小学生规范汉字书写比赛、区经典诵读比赛、“我爱祖国的蓝天”、“好少年”杯生活作文大赛、网络读书活动、江苏省中小学生书信交流活动。2.打造高效课堂。
打造高效课堂，探究教学模式，我校具体模式为：语文“多课程规范教学模式”、英语“激趣呈现操练巩固”四步教学法、数学“提出问题合作交流解决问题”教学模式。通过海晏小学课堂教学优课展示这个平台，青年教师俞晓燕、黄生刚等发挥了有益的示范引领作用，为全面开展模式探究、打造高效课堂奠定了基础。4月21日参加了“构建小学数学高效课堂教学模式”专题研讨会。继续开展“海晏小学课堂教学优课展示”活动，要求青年老师根据自身专业及兴趣特长，选择展示精湛的课堂教学技艺，给全体教师以观摩学习的机会。强调上课教师必须运用现代化教育技术，增强信息处理与整合能力。在此基础上组织教师学习《课堂诊断80例》。学校制定了“课堂诊断”校本计划与行动制度，学科组在观摩后及时诊断交流，教者反思，听者诊断，共同提高。4月20日学校参加了通东片“深入推进‘课堂诊断’校本行动交流会”，十月学校参加区“课堂诊断”先进集体和先进个人评选。
抓教学过程管理，教学常规中突出集体备课、作业布置与批改调研，单周周三进行集体备课，双周周四检查教师的作业，对布置的量、批改的质、反馈订正的落实策略。派出教师观摩学科“高效课堂”的专场活动，要求教师回校后写好听课反思，思考自己的教学，不断提高自己的课堂效果。教导处在总结近年集体备课的得失基础上，拿出《海晏小学集体备课方案》，严格落实，做到“五定”、“五备”、“四统计”，确保落实有效。
3.创特升格出成效。
“创特升格”工作是学校发展迈上一定高度后进一步谋求科学发展的新的平台。我校抓住机遇，以强烈的事业心对待这项工作，把“书香校园”建设纳入学校的整体工作计划，努力创建通州区第二批特色学校。做到四有：有专门的“书香校园”创建计划，有每月的活动安排，有每天早中晚固定的阅读时间，有每周的漂流图书阅读规定。充分利用小广播、黑板报、画廊、走廊布置等宣传阵地，营造“书香校园”个性鲜明的校园文化，特别是精心组织好“校园艺术节”活动，富有激昂的开幕式，“读书之星”人物展、“我读书、我快乐”手抄报评比、朗诵比赛大队活动、“跳蚤书市”热闹场面、书签互赠情谊交流、艺术节活动后隆重的表彰，让学生真正感受到多读书、读好书的无限快乐。抓好校本教材的编写，教导处会同骨干教师，收集资料，一年中成功编印出校本教材《经典诵读》12册，内容涵盖古今中外经典诗作，每一件作品都有作者简介、注释、诵读提示，扫清阅读障碍，要求教师备课、讲解、指导诵读，通过“经典诵读”汇演的形式检验课程教学成果。定期出刊校报《小荷》，搭建学生发表习作的平台，培养学生阅读、写作的兴趣。
书香校园的建设，丰富了孩子的精神生活，提高了文学修养，涵养了气质品性，促进了良好“三风”的形成。学校已成为“环境美、质量高、特色明、形象好”人民满意的现代化学校。12月，教育局郭志明副局长会同基教科、教科室的领导对我校地创建工作进行验收，给予了高度的评价，并指明了进一步努力的方向。
4.窗口年级树形象。
加强毕业班管理，确保毕业班质量稳中有升。办好家长学校，利用家校通平台每周至少发一条家长教育、安全教育的信息，指导家长科学育儿，充分发挥家庭教育的作用。定期召开毕业班教师会议，全体毕业班教师勤恳敬业，关心学生，教学成果明显。利用督导组组织的全片其中抽测契机，引导教师横向找差距、纵向看进步，进一步做实培优补差工作，精心备课、充分利用现有资源，向四十分钟要效益，探索适合班级学情的教育教学方式。同时，利用好家长学校活动与万名家长“进校园、话成长、评教育”活动，了解家长与学生的心声，并据此提高学校的教育管理水平，赢得了社会的理解与信任。
（二）建设学习型组织，优化师资队伍。
1.全力推进“师表工程”。结合学校实际开展好“学规范，强师德，树形象”的主题教育活动，组织班主任认真学习《通州区中小学班主任管理细则》，逐步明确了正付班主任管理责职，加强了班主任管理，下发班主任案头必备丛书，要求班主任老师细心研讨，撰写好读书笔记。组织党员教师认真学习廉政建设的文章，发挥党员教师在群众的先锋模范作用，积极发展新党员，组党组织增添新的力量，12月参加全区师德先进集体的评比活动。
2.教导处同志认真做好《农村小学留守儿童教育与发展研究》的结题工作，上报结题鉴定书与课题研究成果。成果汇编包含研究报告3篇，留守儿童教育策略专题论文9篇，留守儿童个案叙事研究论文8篇。积极做好201*年暑期教师校本研修的管理、检查等工作，确保校本研修计划落实、内容落实、时间落实、考核落实、奖惩落实，扎实开展集体备课、课堂反思、教学诊断活动努力改进教学方法，提高课堂效益。
3.学校教学研究室活动开展。
每月专题研讨。9月，围绕学生学习习惯的养成，组织了题为“我说学生习惯”的专题研讨活动；10月，则举行了题为“课堂是什么”的专题研讨活动；11月，举行期中质量专题研讨。通过研讨，引导教师落实学生的学习习惯的培养、重视对课堂中师生、生生角色的定位，结合教学调研反思自身教学工作，提高自身的教育教学理念与教学管理水平。
“每月一诊”活动。结合“海晏小学课堂教学优课展示”这一校本教研平台，以“课堂诊断”为提高课堂教学质量的一大抓手，将听课、反思、诊断有机的结合在一起。首先，学校教学一线的领导上好示范课，骨干教师每人拿出一节最能体现自己教学思想与技艺的优课。其次，提高教师课堂诊断的能力。教师可以仔细盘点一个月中所听课，不管校内校外，可以抓住最有感想一节课，按照“课堂诊断”的体例要求撰写文章，提炼自己的教育教学观点，提升自己的诊断水平。再次，诊断交流，评奖激励。在10月的诊断交流中，教师坦诚相见，从设计理念、教材编排、甚至课堂细节，都提出自己的观点，会场洋溢着热烈的气氛。
4.加强教师学习培训交流
学校积极组织教师外出培训，先后观摩了江海之光学科优课比赛、全国中小学语文优课展示、南通市“三味”课堂教学、南通市小学英语课堂教学竞赛、区构建高效小学数学课堂教学案例展示、“希望的田野”教研活动等，为教师的成长创造条件。
我校要求40周岁以下的青年教师人人开通“南通教育博客”，每月上传不少于两篇的教学随笔或论文，由教导处负责统计工作。青年教师以“南通教育博客”为平台，展现个人风采，借鉴先进经验，广交南通地区优秀教师为友，互相学习，共同提高，获得一个新的精神家园的依托与支撑。
5.认真推进“名师”工程，建设一支海晏小学名师队伍。
学校工会积极开展好“青蓝工程”，认真落实区委区政府《关于进一步加强教师队伍建设的若干意见》。201*年陆国红被评为区骨干教师，陈建华被评为区教坛新秀，唐春燕老师被评为“通州区优秀班主任”。5月19日，与区教育科学研究室成功组织“教育科研‘手拉手’活动，陈建华、李建梅与名师之路的会员作会课交流。
积极组织骨干教师参加南通市教师专业发展优秀论文评比活动，在南通市班主任优秀论文评比中，张华夏、郁珍珍两位老师获南通市三等奖；青年教师郁忠华、季玉娟、张华夏、邵培燕在各类学科教学优课竞赛中取得不俗成绩，展现海晏小学教师队伍的风采。
扩展阅读：201*年度象湖镇小学教育工作总结正稿
201*年度象湖镇小学教育工作总结
各位校长、同志们：
金虎长啸辞旧岁，玉兔献瑞迎新年。满怀着丰收的喜悦，我们送走了不平凡的201*年，迎来了崭新的201*年。在这新春佳节即将来临之际，我谨代表象湖镇中心小学，向在座的全体同志，并通过你们向全镇广大教职员工和退休老教师，以及默默支持我们工作的家人恭贺新春，祝大家春节快乐！身体健康！合家幸福！万事如意！征途如虹，岁月如歌，回放201*，我们感慨万千。刚刚过去的一年，是艰苦的一年，是开创的一年，更是丰收的一年。全镇各校继续朝着“保持全市先进，争创优质学校”的既定目标，坚持以提高教学质量为中心，强化学校内部管理，狠抓师资队伍建设和教科研工作，逐步走上了一条“抓内涵促发展，强管理求质量”的办学之路。广大在职教师以质量求发展，以业绩论成败的理念已经牢固树立，精神面貌发生可喜的变化，使干劲、干实事、抓质量、争先进的良好风气日益浓郁。
盘点201*，我们的工作亮点纷呈。
1、教学质量继续保持全市前茅。上学年全镇小学市级教学质量综合评估继续名列全市乡镇第一名（已经连续四年了），学校过程管理综合评估位居全市第四名（包括市属小学在内）。从上学年市级质量检测综合成绩来看，我们有的年级学科成绩已经接近或超过解放、八一，特别是英语综合成绩比四所市属小学还好，在这里我要特别表扬英语中心教研组的八位教研员，你们每两周在各校轮流开展教研活动，是富有成效的。
2、各项教学教研竞赛活动结出了累累硕果：①瑞明小学古海涛老师在赣州市小学科学优质课竞赛中荣获二等奖；②宝钢希望小学危
军老师在瑞金市小学信息技术优质课竞赛中荣获三等奖；③在全市青年教师优质课竞赛中，宝钢希望小学刘萍老师荣获城区二等奖；金星小学刘美娟老师荣获城区三等奖；宝钢希望小学刘君荣获城区三等奖；④在全市中年教师优质课竞赛中，绵塘小学杨丽红老师荣获城区二等奖；岗背小学黄宗胜荣获城区三等奖；⑤在全市小学语文、数学、英语试卷设计竞赛中，荣获全市一等奖的有：宝钢希望小学谢丽君老师、绵塘小学曾瑞林老师、岗背小学朱婷老师；荣获全市二等奖的有：瑞明小学古海涛老师、南岗小学梅小燕老师；荣获全市三等奖的有：宝钢希望小学刘君老师、瑞明小学杨丽华老师，绵塘小学钟小兰老师、陈冬华老师，竹岗小学曾海明老师。⑥在全省小学语文、数学课件制作比赛中，宝钢希望小学刘永平老师制作的《观察物体》荣获省级一等奖，南岗小学钟瑞东老师制作的《植树问题》荣获省级二等奖，竹岗小学杨彩霞老师制作的《垂直与平行》荣获地区级一等奖，宝钢希望小学金红老师制作的教具《转盘》荣获地区级三等奖。
3、本年度学生在参加各级各类比赛中也取得优异的成绩：共有105人次荣获各种奖励，特别是在赣州市小学英语听力竞赛中，宝钢希望小学谢谦同学和绵塘小学陈嘉威同学分别荣获赣州市一等奖，瑞明小学钟哲强同学荣获赣州市二等奖，宝钢希望小学李悦嘉同学、瑞明小学刘颖同学，南岗小学胡鑫同学分别荣获赣州市三等奖。在“国土杯”城区中小学生乒乓球比赛中，我镇派出的参赛学生荣获城区小学组团体第一名。
4、本年度成功举办了两次大型的象湖片区教科研活动，一是上学期4月份我们象湖委派了16名教师赴云石山送教下乡活动；二是本学期11月份在宝钢希望小学举办的，由象湖、云石山、万田三个乡镇所有教师参加的片区教研活动。这两次活动都受到市教研室和兄弟学校的好评。
5、为推进素质教育，促进学生全面发展，健康发展。本学期12月份，我们在绵塘小学成功举办了象湖镇小学第三届校园文化艺术节，受到了上级领导和兄弟学校的好评。
6、在上级的大力支持和社会各界的关心下，各校办学条件明显改善，今年宝钢希望小学申报江西省义务教育合格学校已顺利通过验收。
回顾201*，我们主要做了如下五个方面的工作：第一大方面学校内部管理得到加强，做到了四个强化。一是强化常规管理，提高办学效益。体现在：
（1）各校质量意识明显增强。为提高教学质量，各校进一步强化了以教师的备课、上课、作业、辅导、考试等常规工作的督查，并建立了评估考核制度，各校教导处采取定期检查和随机抽查的方式，收到了良好的效果。从平时实地调研和年终工作检查的情况来看，绝大部分学校都抓得比较紧、比较实，比如金星小学、桔林小学、南岗小学、竹岗小学，虽然底子薄、规模小、条件差，但常规工作抓得细抓得实，学校的面貌发生了较大的变化，从本次期末质量检测成绩来看，这些学校不少年级学科都有长足的进步。
（2）创新了内部管理机制。绝大部学校管理比较规范，教学秩序井然，出台了系列学校管理的规章制度，能以制度管人管事，积极推行奖优罚劣、奖勤罚懒的管理机制，实行了教学质量与职称聘任及评优评先相挂钩的举措，确保了一线教师多劳多得，优劳优酬，充分调动了广大教师的工作积极性。我们中心小学出台的星级学校评比制度和暑期优秀教师外出考察学习制度，将作为一种长效机制，继续实施。
（3）各校领导班子能同心协力，服从大局，扎实工作，特别是大多数学校的班子成员能以身作则，深入教学第一线，担任主科、甚
至毕业班的主科教学，从期末质量检测的成绩通报来看，我们在座的多数校行政成员所任学科的教学成绩都不错，有的在原有的基础上有较大进步，有的名列全镇年级学科前茅，真正起到了模范带头作用，希望再接再厉。
二是强化科研管理，提高师资素质。过去的一年，大多数学校面对当前的新课程改革，都能深刻地认识到：新课程，需要新课堂，新课堂，需要新教师，新教师，需要新理念，为此，多数学校一方面积极派出教师参加上级组织的各种研训活动，另一方面能重视以校为本的教学研究，加强学习，苦练内功，聚焦课堂，如组织教师观看教学光盘，开展集体备课、专题讲座，听公开课，进行优质课竞赛、撰写课改论文，实行校际交流、结对互助，课后反思，课堂对外开放等措施，切实转变教师的教学观念，提高教师的教学水平。我们欣喜地看到不少学校为提升教师的业务素质，充分利用本地资源，自发进行校际交流，相互促进，共同提高，如绵塘、岗背、金星、桔林等学校这方面做得比较好。
三是强化安全管理，构建和谐校园。安全工作，重于泰山。各校都能把学校安全工作摆在突出位置，做到思想上高度重视，行动上防范于未然，做到了“四个到位”，即领导力量到位、责任落实到位、制度措施到位、安全教育到位。特别是针对三、四月份全国发生多起校园暴力事件，各校都加强了门卫值班制度和值日行政、值日教师蹲守制度，学生上下学都有专人值守，并且加强了对学生的法制教育和安全事故防患知识的宣传。为应对突发事件，上学期初和本学期初，各校还积极组织师生开展防震减灾紧急避险演练活动，增强了广大师生应对突发事件的能力。由于各校对安全工作能常抓不懈，所以确保了学校平安和谐、安全稳定。
四是强化财务管理，规范收费行为。各校能认真学习并严格执行
上级有关收费政策规定，以高度负责的态度把好收费关，除收取了规定的作业本费、医保费外，其它如校服、保险等窗口性代办费都坚持学生自愿的原则，学生教辅资料的使用严格执行上级规定，未出现乱收费的现象。多数学校对公用经费的支出能实行编制预算、重大项目支出能提交班子会研究决定，积极推行财务公开，实行民主理财。能将有限的经费大部分用于奖教奖学、师资培训、添置教学设备、改善办学条件、提高教师福利待遇上。
第二大方面积极争取上级支持，改善办学条件。201*年在上级的大力支持和社会各界的关心下，不少学校通过积极努力，办学条件得到明显改善：宝钢希望小学争取到宝钢教育基金会的捐助，改建了学校200米围墙，硬化了主干道、篮球场和操场，用大理石砌起了花圃和环形跑道。金星小学争取到镇财政的支持硬化了操场，改建了围墙。桔林小学九月份在社会爱心人士的捐助下，改善了教师的办公条件，11月在市教育局的支持下，兴建了水冲式厕所，解决了师生如厕难的问题。岗背小学3月份得到爱心人士钟起平先生五万元的捐资，建起了一个标志性的文化雕塑，并且在市教育局的鼎力支持下，兴建了一个标准篮球场，岗背小学目前可以说是我们象湖镇最漂亮的学校之一。说实在的，市教育局历来对我们象湖镇是很关心的，特别是钟局长挂点我们象湖之后，更是关爱有加。本学期市教育局为我们争取了380多万元校安资金用于改建竹岗小学校舍、新建岗背小学的综合楼和南岗小学的教学楼，并于201*年开始实施。今年末市教育局又安排了50万元校建资金给瑞明小学，用于偿还新教学楼的欠账和完善配套设施。在此，让我们以热烈的掌声表示衷心的感谢。
可以说，近几年,我们象湖镇小学在上级的大力支持和社会各界的关心下，大部分学校面貌焕然一新，全镇教育资源配置更加均衡，
基础设施更加完备，为我们象湖镇教育事业的发展奠定了坚实的基础。
第三大方面抓实德育工作，促进师生共同发展。
在德育上，大部分部分学校能做到一方面狠抓师德建设，强化师德规范。师德的核心问题是爱，爱学生是师德的本质。对此，绝大部分学校坚持以“爱生”为主线，狠抓师德教育。坚持不懈地组织教师开展师德教育活动，大力弘扬敬业、爱生、奉献精神，增强教书育人的使命感和责任感。涌现出了一大批师德典型：为了学生，不少教师在校用膳，兢兢业业；为了学生，不少教师早来晚回，任劳任怨；还有的为了学生，带病坚持上课，默默奉献……这些人和事充分体现了我们象湖人勤奋敬业、无私奉献的高尚德操。另一方面大部分学校狠抓学生养成，按照《小学生日常行为规范》和《学生守则》对学生在校表现进行日评、周评、月评、其中评、期末评，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生“亲其师而信其道”，努力把他们培养成在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。特别是宝钢、瑞明、绵塘、岗背等学校能将少先队作为学校德育工作的主阵地，利用重大节日、主题队会、红领巾广播、国旗下讲话、红色文化进课堂、带学生外出参观等活动，对学生进行爱国主义、集体主义和日常行为规范教育，并取得了较好的成效。
第四大方面创新党建工作，促进教育教学。各校在抓教学工作的同时，能结合教学实际抓好党建工作，积极开展“抓党建，促教学”、“争先创优”，“争六个百面红旗”等系列活动，各校校长都能以身作则带领员党员教师带头做好学校各项工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。这方面，刘志深书记刚才已进行了总结，我就不用多讲了。
第五方面加强人事管理，落实计生工作。各校能严格执行市教育
局下发的《关于学校副股级以上干部的若干规定》和《关于中小学教职工管理的实施办法》的文件规定，中层以上干部都能坚持上课，并且绝大部分上的都是主要学科，同时对教职工的请假、进修等方面的管理也比较规范，一年来全镇小学没有出现吃空饷和擅自离岗的人和事。我们中心小学在关系到教师切身利益的敏感问题上如职称评聘、评优评先、教师调配、干部任用上一律采取阳光作业，做到公平、公正、公开。因为阳光是最好的杀毒剂，可以说在很大程度上杜绝了找门子、跑关系的现象。
同时各校对计划生育工作能高度重视，并认真按照市教育局下发的《关于全市中小学教师计划生育实施方案》，进行严格管理，一年来，全镇小学无一例违反计划生育的人和事，201*年度我们象湖镇小学这一块又被评为市级计划生育工作先进单位。
总之，过去的一年，各校做了大量的工作，在同志们的共同努力下，取得了较好的成绩，但与上级的要求还有一定的差距，我们要戒骄戒躁，继续努力，争取更好的成绩。
201*年我们的工作方向是：继续借助外力改善办学条件，增强办学实力；强化内部管理，构建和谐校园；加强教学研究，提高教学质量。保质保量完成上级布置的各项工作任务。
同志们，工作靠实，事业靠干，工作方向已经明确，让我们在上级的正确领导下，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，为办人民满意教育做出新的更大的贡献！
最后再次祝愿大家新春愉快，身体健康，万事如意！祝愿我们象湖教育虎年猛，兔年强！谢谢大家！
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