统计学实习报告
统计学实习报告
一、统计学课程介绍：
统计学是一门实践性很强的方法论学科。1992年国家技术监督局在GB/T1474592《学科分类与代码》，把包括原来社会科学领域和自然科学领域的各种统计学归并为一门统计学，并将其与数学、经济学等并列上升为一级学科，统计学从此以崭新的面貌出现在我国。
课程作用：21世纪是知识经济的时代，也是信息高速发展和传递的时代。统计是获得信息的手段和源泉且具有反馈信息、提供咨询、实施监督、支持决策的作用。统计学作为一门收集、整理、和分析数据的方法论科学，目的是探索客观事物内在的数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。越是先进的国家，统计理论和统计方法普及率、应用率越高。因此，培养统计意识，经常关注统计数据，掌握实用的统计知识，在日常经济生活和管理活动中运用统计知识，无论是对于学习、研究还是对我们的生活来讲都具有重要意义。课程定位：《统计学》课程是面向经济管理类各专业的核心课程。它是经济管理类专业包括会计学专业、财务管理专业、旅游管理专业、市场营销专业、国际经济与贸易专业、金融学专业、社会保障等专业的专业基础课。在统计学教学中，注重培养学生的数据收集与分析能力、统计预测能力。培养学生的统计思想，提高学生的统计分析与应用能力。
课程目标：本课程的基本目标是：系统地介绍统计学的基本思想、基本方法及其在经济管理领域中的应用。通过本门课程的学习，使学生具备基本的统计思想，培养学生学习统计的兴趣，提高学生掌握基本统计方法和应用统计分析方法解决经济管理中实际问题的能力。同时为今后进一步学习相关专业打下坚实的基础。
二、实习时间：201*年12月26日201*年12月31日三、实习目的：
实习是统计学专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。
统计学是我们这学期新开的课程，在大家学习了一学期理论知识后，都对统计学有了初步的认识与了解。实习的目的是使我们巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用收集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步理解统计的特点与规律，培养与提高我们的独立从事统计工作的能力，并使我们接受深刻的专业思想教育。四、实习内容：
本次实习是通过上机试验的形式，主要通过运用EXCEL软件对数据进行处理、分析、解释，以学习过的理论为指导和老师的现场指导。学生通过自己在网上找资料，作为原始数据对其进行统计。实习的内容只要有一下几个实验：
（1）用EXCEL进行数据的收集整理和分析。学会数字抽样，分析，产生直方
图，饼图，散点图等对数字进行分析。
（2）用EXCEL计算描述统计量。主要是计算一组数据的众数、中位数、标准差、
算术平均数。使用描述统计工具量对数据进行描述。（3）用EXCEL进行时间序列分析。计算逐期增长量、累计增长率、平均增长量，
测定发展速度、环比发展速度及平均发展速度。计算长期趋势与季节变动。
（4）用EXCEL进行指数分析。包括计算总指数和平均指数以及因素分析。（5）用EXCEL进行相关和回归分析。五、实习过程中注意点
通过用对这五个实验的实习，我觉得以下几个方面是值得注意的：1、数据的搜集
统计数据的来源渠道主要有两个。一个是数据的间接来源，另一个是数据的直接来源。城我们作为学生没有那样的能力也没有那个时间来通过自己的调查来获得的一手的资料，更主要是因为，我们只是试验没有那个必要来亲自调查，因此在数据的来源方面主要是间接来源。国家统计局取得和自己从网络上取得别人调查好的数据。2、数据的图表展示
表格性的数据，我们不易从中找出规律性的东西，不便于我们对其分析。而将表格性的出具同图表的形式展示出来使数据说明更加形象直观。便于我们从中发现其规律。本次试验所分析的数据是数值型寻呼机。数值型数据的展示方法很多，对分类数据和顺序数据的展示方法都适用于数值型数据而数值型数据还有自己的一些图示方法。我们要根据数字的性质，选择与其合适的图表形式。
3、EXCEL数据处理技术
我们学习的教材的一个特点就是更加突出了与计算机的结合主要是突出了与EXCEL的结合。因此我们在试验中更主要的是运用EXCEL软件对数据处理分析。EXCEL数据处理技术贯穿与整个试验过程的始终。EXCEL是我们统计试验的基础知识。若不知EXCEL的运用则无法进行试验。因此在试验中运用最多的还是EXCEL技术。所以我们要充分了解计算机包括EXCEL对统计的重要性。六、实习心得与体会
这学期，我们开设的统计学这门课是是理论性与实践性并重的一门课。通过一学期的学习我们对统计学应用领域及其类型喝基本概念有了一个基本的了解，掌握了数据的收集、展示、分析的技术。但这都是些书本上的理论知识，是纸上谈兵。理论须用来指导实践，把我们学习到的理论知识运用到我们的工作和生活中去，这是我们学习的目的也是教育改革的方向。在学期末，学校为我们安排了统计学的实习。实践提高我们动手操作的能力和把理论应用到实践中去的思想，也通过试验加深我们对课本上理论的认识和掌握。在统计学实习此期间，我进一步学习了统计学的理论知识体系,对统计有了更深的理解,并且将理论与实践有机结合起来，深化了对课本知识的了解。从而巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用分析处理数据的方法，根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步理解统计的特点与规律，提高独立从事统计工作的能力，从而接受更深刻的专业思想教育。
本次实习，我也发现了自己有很多不足。首先对于数字统计的粗心，统计，对于人的细心程度由很高的要求。而我却在此过程中马马虎虎，很多次犯一些低级错误，引起不必要的错误与麻烦。其次发现自己对统计的认识深刻程度还远远不够，以前自以为是的认为书本上的知识都了解了，统计实习一定没有问题，但事实是自己太高估自己了。
本次实习是我大学生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见一斑。首先，我将自己所学的知识应用于实际的工作中，学会了利用Excel软件进行数据搜集与整理数据，对数据进行统计分组，然后再做成各种统计图和散点图。我还学会了用Excel计算描述统计量，用Excel进行实践序列分析、指数分析和相关回归分析。真正做到了理论应用于实际，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也得到了提升；这也就是本次实习的目的。实习期间，我利用此次难得的机会，努力学习，严格要求自己。原本以为统计学实习是件很简单的事，就是做几个excel而已，但是实习了才发现，其实我在统计学学习中还有一些问题的。但是遇到问题后，在老师的指导下，解决了问题，最后顺利得完成了实习任务。我也深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，今后我将继续学习统计学方面的知识，不断丰富自我，完善自我，超越自我。
最后，借此机会，由衷地感谢为我此次实习提供帮助和指导的老师和同学。
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附：一份是实习报告，供参考
统计学实习报告一．统计目的：在大学生活中存在诸多消费问题，如有些同学根本不顾自己的家庭状况为了满足自己的虚荣心让自己舒服而疯狂购物，有些同学了好攀比，追求名牌、时尚等，而生活中的诱惑对大学生的消费也有很大的影响，如有些同学禁不住广告的诱惑，一进商场就狂买狂购等。大学生究竟为什么会形成这样呢？带着这些问题我们对本校（成农院）的学生进行了一次调查，调查的方式为抽样调查，希望通过此次调查了解当代大学生的消费情况。二．调查的时间：201*年14日201*年19日三．调查方式：这次我们调查的内容为本校学生的生活费支配情况，分成12项主要内容，分别是：年龄，生活费的合计，生活费的来源是自己还是家里，吃饭，手机，娱乐，请客，日用品，学习，节余，其他。星期一的时候，我们完成了小组分工，分配了每个成员的任务。首先，对本校女生宿舍的人数进行了统计。然后，我们开始把所有的寝室汇总，进行编号，通过计算得到了被调查的寝室号。此次调查我们有84份问卷，分别把调查的资料拿到每个被调查的寝室进行调查。最后，我们把调查得到的资料进行统计。四．数据统计和分析：1.数据统计：表1年龄加总数1761平均数21标准差1.523平均误差0.17极限误差0.来源家自己合计吃饭手机437001004380024615475052252880185011802520590520.231.19521.42293.0356.5462.2034.2922.0214.05307.02118.273121.25310.80843.24527.73333.83320.38131.42720.11538.3201*.83512.9013.230.514.183.033.692.223.432.194.182.0525.8026.461.029.446.067.384.446.864.388.364.10日用品学习娱乐请客其他节余表2年龄家自己合计吃饭手机日用品学习娱乐请客其他节余区间估计【20.63，21.29】【493.77，546.69】【0.17，2.21】【495.62，547.22】【283.59，302.47】【50.48，62.60】【54.82，69.58】【29.85，38.73】【15.16，28.88】【9.67，18.43】【21.46，38.36】【2.92，11.12】总体参数的判断【206300，212900】【4956200，5472200】【4937700，5466900】【1700，22100】【2835900，3024700】【504800，626000】【548200，695800】【298500，387300】【151600，288800】【96700，184300】【216400，383600】【29200，111200】表3地点宜宾自贡广安汶川南充遂宁人数234154地点乐山都江堰绵阳彭州达州什邡人数631322地点巴中眉山西昌雅安泸州内江人数61117双流资中重庆西安攀枝花22111广元资阳绵竹谓中3111成都德阳安岳宣江12311（1）调查对象：此次调查的对象为本校的女生，在统计的人数中，四川省的有83人，有一人是重庆的。即四川的人口占98.81%，重庆占1.19%。其中52人是农村的，32人是城镇的，农村人口居多，占总人数的61.90%，城镇人口占总人数的38.10%。在我们统计的资料中得知，我校学生父母的职业可分为三类，分别是农民，商人，个体。他们的职业以农民居多，人数为55，占总数的60.83%。个体的人数为16，占总数的23.70%，工人的人数为9，占总数的10.71%，商人的人数为4，占总数的4.76%。。学生每月有结余者甚少，只有14人，占总人数的16.67%，1人负债，其余无剩。（2）消费来源：从调查的结果来看有99.99%的同学生活费是全部来自父母,只有一个同学是靠勤工俭学赚取一点生活费，这说明大学生经济独立性差，没有基础。而通过对这位勤工俭学大学的访谈得知，这位同学兼职的目的也不是为了减轻父母的负担而是为了增加社会经验，因此经济上呈现出一种依赖性。(3)大学生消费现状生活费用统计结果表明在大学生的各种消费中饮食消费是首要的.在被调查者中98%的大学生主要消费是用在饮食方面,其次是日用品费用、电话费用、学习费用、手机费用、娱乐费用.47%的大学生日常饮食开支是200---400元，其平均费用为293.03元.日用品费用在所有的消费中，除了吃饭的费用外，日用品费用是最高的，位居第1，其消费的平均数为62.20元。日用品是我们生活中必不可少的东西，因此其消费程度也并不让人感到意外，这说明在日用品市场上有很大的发展空间。而且学生也并不是很重视日用品的品牌，在这块市场可以开发出一定的空间。电话费用除去日用品费用外电话费用位居自第2位，其消费的平均数为56.54元。信息时代沟通是必不可少的，人手一机的现象似乎并不夸张。在此次调查中98%的大学生拥有手机,而手机话费也成了大学生的一大消费项目.有78%的大学生手机费用在50元以下,15%的大学生手机费用是50---100元,这说明大学生是比较重视与同学朋友的联系.学习费用除去电话费用外，学习费用占了较大的比例，位居第3,其消费的平均数为34.29元。这说明当代大学生还是比较重视学习的.在此次调查中50%的大学生每月的用于学习上的花费在20元以下,20%的大学生此项花费是20-50元.随着就业压力的加大,大学生需要学习更多的技能,所以课下买辅导书充电的很多,此外也有许多大学生复印与学习有关的资料.如复印老师总结的材料等.学习费用的上升说明大学生在提高精神消费.其他费用在被调查者中，其他费用在大学生的消费中所占的比例仅次于学习费用，其平均数为30元.而其他费用中，大多数女生都是买化妆品，50%的女生购买化妆品的费用是25元以上.26%的女生此项花费是10-20元.这说明在化妆品方面大学生还是比较受追捧,女生都比较爱漂亮，这一点是大家都知道的.娱乐费用所占的比例相对于其他费用要少一些，其消费的平均数为22.02元。通过调查我们得知，同学们的娱乐费用大多数都是上网，还有的就是出去唱歌，打牌等，但着两种娱乐方式的人很少。上网如今也是生活的必要.不管是学习还是休闲娱乐,大学生在这方面的支出都是不容忽视的.45%的大学生每周上网2-5次,28%的大学生每周上网2次以下,而每次上网的时间不等.有的上2个小时有的上3个小时最多的是40小时,而费用也是不等的.男生上网是迷恋游戏,女生则会查资料看电视或小说.娱乐应酬费用中50%的大学生是在20元以下,33%的大学生是20-40元.大学生正在融入社会,一些娱乐应酬费用都是很难避免的.所以在娱乐方面的市场也是很有发展空间的。
2、大学生的消费分析（1)经济独立意识薄弱
调查结果显示99.99%的大学生的生活费全部来自于父母，只有0.01%的大学生的生活费是靠勤工俭学得来的。可见他们在经济上有很强的依赖性。据了解大多数大学生做兼职的目的只是为了增长经验。大学生只是一味的在花钱没有想到自己去获取，自己在钱上取得真正的自主权，这些都表明大学生经济独立意识薄弱。
（2）无计划消费、消费盲目
许多大学生消费没有预期计划和目标，常常会陷入盲目消费中。此次调查中78%的大学生手机费用是50元以下，15%的大学生的同学手机费用是50-100元。这高额的手机费用是可以通过计划减少的。例如短信费用，我们可以利用电子邮件增加和同学的联系，减少那些不必要的短信，电子邮件省时省钱而且容量大可以帮助我们减少部分短信费用。
3、建议
当前大学生在消费上出现无计划消费、盲目消费、无经济独立意识等诸多问题，鉴于此我给出一些建议
（1）增强独立意识
现今大学生要懂得如何在激烈的社会生活中生存就要增强自己的独立意识。大学生应当结束经济上过于依赖父母的现状，建议大学生在学习之余多做些兼职，这样既可以凭自己的能力养活自己、锻炼自己积累一些工作上的经验，又可以减轻家里的经济负担。
（3）计划开支减少盲目消费
建议大学生在每次购物之前都把要买的东西写下来，估计好钱数，不带过多的钱，这样既可以不受外界打折促销的诱惑又可以减免一些不必要的消费。大学生应该养成科学的消费观，适度消费。
大学生在消费上出现的诸多问题与家庭、学校教育、社会大环境等缺乏正确的引不无关系。父母应在给予大学生一定的消费主的同时注意家情教育，树立正确的消费观正确引导大学生帮助大学生学会理财;学校应教育学生树立艰苦奋斗、勤俭节约的消费意识;社会应当帮助学校和家庭建立健康的消费大环境。
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