课程设计总结
1课程设计实验周总结
目录
1项目总结...........................................................................................................................................22成员1总结.......................................................................................................................................3
2.1个人评价................................................................................................................................32.2个人总结................................................................................................................................33成员2总结.......................................................................................................................................3
3.1个人评价................................................................................................................................33.2个人总结................................................................................................................................44成员3总结......................................................................................................................................5
4.1个人评价................................................................................................................................54.2个人总结................................................................................................................................5
2课程设计实验周总结
1项目总结
我们这次的算法分析与设计的课程设计总共持续了两个星期的时间，本次课程设计课题的内容是关于最优合并问题。这个类型的题目是我们以前从未遇到过的，并且，在这次的课程设计要求也是相对于以前更加严格的一次。
在此次的课题的设计过程中我们遇到了一些问题，面对这些问题的时候，我们经过一次
又一次的思考，一步一步的测试执行找出了问题的所在，改正其该被修正的部分。同时，也暴露出了平时我们对于这方面知识学习的过程中，对于知识的欠缺以及在平时实践经验的不足。实践出真知，通过亲自动手编写，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。当我们发现问题时及时去承认并改正错误，一次次的对自己的错误进行总结与反省，我们可以学到更多的知识。
这次课程设计能够顺利完成了，虽然遇到了很多的问题，但是最后在老师的指导下，终
于游刃而解。也我们明白在今后社会的发展和学习实践过程中，我们一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的一遍遍的去思考发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！
通过这次课程设计，我们理解了堆排序的思想；再次的熟悉了编程语言Java的应用，同时也使我们学到了许多以前在学习时，课本上没有的东西。通过这次的课程设计使我们懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。当然，在课程设计的过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，使我们对于团队的理念有了进一步的了解。我们在成功后一起体会喜悦的心情，明白合作的重要性，果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
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201*中北大学电子与计算机科学技术学院3课程设计实验周总结
2成员1总结
2.1个人评价
我在这次的算法分析与设计的课程设计中，主要负责程序设计中的用户输入部分的模块
以及在文档的整理中的说明书部分。此次课题设计的过程中，对于其模块的实现需要运用Java中的scanner类实现，需要该类的内部思想的了解，并且对于相关的逻辑结构以及其算法的实现有着清楚的判定。而在编码的过程中发现了自己在算法与java语言的学习的不足，面对问题需要一种迎难而上的态度，这样才能解决遇到的问题。
2.1个人总结
通过这次的课程设计，使我对研究算法设计的重要性有了更加深刻的认识，面对问题对于
印象的选择上一定要认真思考，算法选择对解决实际问题的效率有很大的影响。实验使我对设计思想有了更加深刻的理解，对以后的实验解决方案有了更多的选择，同时开阔了我的设计思路。算法分析设计能培养我们综合运用所学知识，发现，分析和解决实际问题，锻炼我们的实践能力的重要的环节，也是对于我们的实际工作能力的具体的训练和考察的过程。与此同时，在设计的过程中，我还发现了在学习的过程中没有掌握的知识点，看似在理论课上我们似乎已经对于所学的知识有一定的掌握，其实不然，在实践和理论是不一样的，我们在实践中需要的是理论与实践相结合的。经过这一次两周对于算法的了解完整的编程练习中，使自己对于编程中的java语言有了更深的了解。对于我们的能力是一次非常好的锻炼，使我从中学到老师没办法交给我们的，也让我明白程序设计上的步骤，使我对于自己的专业有了进一步的了解，从中我不仅体会到遇到问题时对于问题的解决的快乐，也体验到团队之间的合作的重要。尽管在完成课题设计的过程中，会有些累，但是，经过这次程序的设计让我得到的却是更多的，因此这是最值得的去做的，我们都应该珍惜这样的机会。
3成员2总结
3.1个人评价
此次的算法课程设计的任务分配中，我所负责的是冒泡排序的模块和最大堆排序以及文档的整体的整理。为了满足此次的课题的需要而设计了最优合并模块，使某一个序列在排序的过程中，序列所比较的次数最多，以达到最差合并求解的目的。关于此模块的设计部分，
第3页4课程设计实验周总结
主要采用了堆排序的设计思路，通过堆而实现目标。
3.2个人总结
在这为期两周时间紧张的算法课程设计实验，我们这次所负责的课题是最优合并算法问题，这次的课题设计是我们专业课程知识综合运用的实践训练。通过这次的实验，不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，面对问题时的处理能力，明白了面对课程设计中所遇到的问题，需要的是一种迎难而上的精神。程序的编写需要的是耐心，有些事情看起来很复杂，但是当我们对于所遇到的问题时，仔细思考，一个一个的解决，再去解决总体上的问题，就能使我们有条理的轻松的解决问题。
通过这次的课程设计，我认识到算法的重要性，以及其他知识的一种与其相结合力，程序培养了我实际中分析问题的能力、编程和动手能力，也使自己掌握了程序设计的基本技能，提高了我适应实际、在实际编程中的操作能力。并且对于专业上的学习有了更深的认识，同时，在我们完成课程设计的过程中，要注意团队之间的合作，为了能更好的完成所要完成的任务，我们就要处理好团队之间的协作力，共同完成设计。
第4页5课程设计实验周总结
4成员3总结
4.1个人评价
我在这次的算法分析与设计的课程设计中，我所负责的是程序设计中对元素合并及相关数组操作的部分。包括在文档的整理过程中，对于所设计的程序管理测试部分。此次课题设计的过程中，需要的是一种数学上的逻辑思维，并且对于算法的逻辑结构以及其算法的实现有着一定的理解。当我在编码的过程中发现了所学知识时需要的一种扎实性，使自己更加明白面对以后的问题时怎样解决的态度。
4.2个人总结
在经过这次的课程设计，使自己明白面对设计的问题时对于印象的选择上一定要认真思考，算法选择对解决实际问题的效率有很大的影响。使我对研究算法设计的重要性有了更加深刻的认识，包括对于一个完整的设计中在设计上所拥有的思想有了更加深刻的理解，可以通过这次实验的总结，那么我再面对以后的实验解决方案时就会有了更多的选择，同时可以开阔我的设计思路。算法分析设计能培养我们在实际的操作过程中，对于所学知识的综合运用，发现问题，分析问题和解决问题的过程，这是锻炼我们的实践能力的重要的环节，也是对于我们的实际工作能力的具体的训练和考察的过程。同时，也让我明白我们应该注重自己在日常生活中对于学习的态度，很多时候我们以为在课堂上老师所传授的知识，我们已经可以很好的掌握了，在平时就缺少了对于专业知识的一种认真的专攻的态度，只有当我真正面对实际中的操作能力时，才会想到理论与实践的结合的重要性，一种对于知识的认真研究的态度。就在这为期两周的算法分析与设计实验中，使自己对于编程中的java语言有了更深的了解，关于软件的测试的基本概念和基础知识的有了一定的了解，可以把在书上所学的关于测试部分的知识点运用到在编写的软件测试的系统上。在测试部分的能力上有了根号的锻炼，对于模块的界面的设计有了更好的理念，对于专业上的知识有了进一步的了解，使自己体会到将问题解决后的快乐。尽管在完成算法的课程设计过程中，有些累，然而通过我们这次的课题设计，我们得到的是比付出更多的，那些宝贵的经验将是我们面对以后的问题时，一个很好的助手。
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扩展阅读：机械课程设计总结
设计中运用了科学工程计算软件，翻阅了学过的各种关于力学，制图，公差方面的书籍，综合运用了这些知识，感觉提高许多，当然尤其是在计算机软件CAD方面的运用，深切感到计算机辅助设计给设计人员带来的方便，各种设计，计算，制图全套完成。
由于没有经验，第一次做整个设计工作，在设计过程中出现了一些错误比如线形，制图规格，零件设计中的微小计算错误等都没有更正，设计说明书的排版也比较混乱等等。对图层，线形不熟悉甚至就不确定自己画出的线，在出图到图纸上时实际上是什么样子都不知道，对于各种线宽度，没有实际的概念。再比如标注较混乱，还是因为第一次做整个设计工作，没有经验，不熟悉。
这次设计的目的是掌握机械设计规律，综合运用学过的知识，通过设计计算，绘图以及运用技术标准，规范设计手册等有关设计资料进行全面的机械设计技能训练。目的已经达到，有许多要求、标准心中虽然明确理解掌握但是要全力，全面的应用在实际中，还有待于提高水平。
虽然它可能不是良好、优秀，但是既然教学环节、课程设计目的已经达到，那么这次设计做的就是完全合格的。当然还受软件的熟悉，运用程度的影响，所有这些必须得参加实践，接触实际工程设计中才能提高。带轮，齿轮，轴，轴承这些关键的设计计算都达到合格。通过这次课程设计，感到机械设计综合了力学，公差，材料，制图等学科的知识，要好了这些功课，才能做好机械设计。
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