201*年图书馆工作总结
永外实小、艺校图书馆201*年度工作总结
201*年是学校图书馆历史上特殊的年份，我校建成了一座崭新的藏书室，引进了一套现代化的图书馆管理软件，于10年11月中旬正式启用。这一年里，在有关领导的带领下，学校图书馆坚持不懈，着手各方面，不断地朝着现代化图书馆的标准迈进
一．严格执行各项规章制度，使图书馆的工作规范化。
1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。开学初，图书馆轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。
2．本学期全校有48个班级，两千多名学生。图书馆实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天8:004:00是借阅的时间。借阅时，充分发挥班干部及小图书管理员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。
3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。
4．各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。购进新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。
5．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
6、积极开展读书活动。我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。
二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。1．新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。
2．学校图书馆是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。
3.根据师生的不同要求，做出不同的服务方式。如对新书的推荐、介绍和借阅工作。同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。
4．学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。
1.在新一轮的课程改革中，图书馆紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生“现场作文”评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书馆推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。
2.通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。
3.实践证明，学校图书馆在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书馆成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。
201*年图书馆
扩展阅读：201*—201*年图书馆工作总结
201*201*年图书馆工作总结
我校十分重视图书馆的建设，配合县教育局布置的工作，规范图书管理，利用充实的图书资源，开展了各种丰富多彩的读书活动；提升师生的人文素养，不断增强校园文化的人文底蕴，积极构建翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。
一、营造浓郁的书香氛围
我校在实施“书香校园”建设的过程中，非常重视与环境教育、德育活动、校园文化建设相结合。校园内绿树红花，垂柳轻拂，花香四溢的优雅环境组成了一道亮丽的风景线，这充满生机的校园成了孩子们学习、生活、成长的乐园。在校园文化建设中，办公室文化，走廊文化，教室文化，长廊文化。例如：长廊文化中内容丰富，有学校的历史、校风、学风、教风、小学生守则、小学生日常行为规范、古诗、三字经、画展、演唱红歌、手工制作、书法展等内容，让人一进校园就能感受到一股浓浓的书香味。就可看到雪白的墙壁上张贴着学生礼仪，校园三字歌，师生作品（书法、书画）。从这些校园文化中体现着我们学校的办学理念和学生的劳动成果，使学生在校园里处处感受到学校的书香气息。此外，学校积极开展了“读书好”宣传发动活动，激发学生的读书兴趣，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友，为进一步落实“书香校园”建设营造浓郁的书香氛围。
二、充实的图书资源
学校图书馆是重要的课程资源，是素质教育的重要阵地之一，是丰富学生课余生活和扩充学生知识面的重要场所，是配合新课改进行教育科研，培养学生创新精神和实践能力不可缺少的必要组成部分。图书种类有马列毛邓著作、哲学、社会科学、政治、军事、文化、科学、教育、体育、语言、文学丛书等17种，其中文学、教育类最多，有世界畅销的世界文学经典、语文新课标阅读丛书、长篇小说、人民军队著名战争故事丛书、中国当代获奖儿童文学作家书系、正说中国历史系列、中国人民解放军元帅传记丛书、世界大人物丛书、世界名城掠影丛书、世界知识丛书、世界经典动物名著、漫画本探索科学奥秘等。充实的图书资源，为落实“书香校园”建设创造了坚实而有利的基础条件。
三、规范图书管理，提高服务质量。
我以树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，根据上级领导的精神和学校具体工作，我对图书室的工作制定工作计划，建立各种规章制度，制度上墙，对图书室、阅览室经常打扫，保持室内整洁，整齐，给读者一个宁静，舒适的读书环境。积极配合学校各项活动做好服务工作。对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。定期对各班两名小图书管理员进行借书常规培训，期末进行优秀图书管理员评选，提高他们的积极性。对损坏图书，丢失图书的情况制定相关的制度。科学地管理好图书室的借阅工作，增加图书的流通量，提高图书的使用率。36年级每学期平均每人借书5本，进一步充实各种类型的阅览资料，为教师教学工作及时提供相关的教学资料，为师生提供优质的服务。
管好用好图书资料，为教育教学服务。对新购的各种类型的书刊资料，按《中国图书分类法》的方法进行分类编目与管理。及时做好登记工作，有图书借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览、刊物、器材、资料、安全等管理制度。教育学生保护图书，爱护图书。在工作中不断完善，配合学校抓好书香校园建设。
学校图书馆的各种优秀读物，可对学生发挥潜移默化的教育作用。可丰富课程资源，配合新课标，辅助教学。帮助教师更好地完成教学任务，从而提高教师的教学水平和教学质量。知识的获得是学生学习主体的自由选择、自主探究，独立思考，合作交流等方面的学习。自主探究是图书馆学习的优势。能培养学生良好的读书习惯，培养创新精神，促进教师专业成长。
四、坚持不懈地开展了“图书漂流”
学校利用图书馆的资源坚持不懈地开展了“图书漂流”，培养学生读书的风气，让读书成为学生课余消遣的一种方式，成为学生生活的一种自我需要。首先，设置校图书馆的专管教师和专职管理学生，主要负责对馆藏图书的日常管理与学生的图书借阅工作。然后，每班选出两名小图书管理员。由专管教师对每班两名小图书管理员进行培训指导，让他们负责按班级人数向图书馆借书供同学阅读，隔三星期一次班级之间互相交换阅读，在三星期后班级每周进行一次班级内集体性的图书交换阅读。再是，各班的具体工作主要由班主任和语文老师负责，在日常教学当中，科学利用时间或场地，根据各班实际情况开展了常规性读书活动。包括制定班级读书计划，布置读书任务，让学生做好读书笔记，对学生良好阅读习惯的培养和阅读方法的指导（比如，遇到生字词查字词典，遇到精彩段落做笔记、批注、背诵，写读后感等。同时，还要注意指导学生对读的图书进行选择，哪些精读哪些略读，哪些选读。学生读了一段时间后，还要检查一下读的收获，比如记住了什么人物、情节，在做人和写作方面给我们什么启示，进行读后感写作比赛等），每月召开班级的读书交流会和读书主题会，参加各班读书交换日活动等。相应的在班级里建立图书角，鼓励学生把自己家的一些图书带来放在教室建立班级图书角，让全班同学相互交换阅读，这样既丰富了图书资源，又扩大阅读量。让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
五、书香校园行动计划
学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措，列入学校的议事日程，切实加强对读书活动的领导，制定《书香校园行动计划》，针对各个年级提出不同的要求。
六、读书活动初见成效
我校通过以上读书活动的开展了，经过一年多的时间中高段的大多数学生已基本上养成了爱读书的习惯。学校图书馆的各种优秀读物，扩大学生的视野，开发了学生的智力，学生的文明礼仪、行为习惯等都有所改进，写作水平也有提高；在一定程度上也改变了学生的学习方式，培养学生的创新精神；同时也促进教师的专业成长。
图书室是学校的一个窗口，反映着学校的形象。学校领导非常重视图书室的管理，准备每年增添新书，充实和丰富图书室的藏书量，更好地为学生、教师读书创造条件。下学期我校图书室将采用计算机管理，提高图书室的工作效率。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，我们要始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效地为教育教学服务，为广大师生服务，每项工作都做到“严、细、实”，管理有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度地得到利用，从而把“书香校园工程”推向一个新台阶。同时学校图书馆事业也将会发展得更好更快。
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