影视动画组总结
yǐngshìdònghuàzǔgōngzuòzǒngjie
影视动画组工作总结
忙忙碌碌的一个学期就这样匆匆而过.我们教研组是一个以年轻教师为主体的充满活力、朝气蓬勃、奋发向上的集体。回顾整个学期的工作，我们洒下了汗水，做出了成绩，但同时也暴露出一些问题，现总结如下,以期对今后的工作能有所助益：
一、开展的工作和取得的成绩。
1、开学初能认真制定好有关计划：如教研组学期工作计划，集体备课计划，竞赛辅导计划和资料编写计划，教学安排进度计划等。
2、能落实好集体备课制度。根据学校集体备课的有关制度，教研组每周四按照计划进行一次集体备课活动。认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量，对教材中新的内容以及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。全组成员分工明确，责任到人，积极参加各种市级校级的教学活动，认真听课，在对开课老师的点评中促进自己的成长和进步。
3、能做好竞赛辅导工作。为了备战本学期初的辽宁省技能大赛，在开学初就做好了竞赛辅导工作的分配工作.王云腾等老师主要负责学生的带队辅导和自身训练工作,其他教师也积极参与,一起学习共同进步,对于学生竞赛工作有很大的推动作用.
4、能积极投身教改实践。全组成员在教学过程中能充分运用现代化教学手段，尝试先进的教学模式进行教学，其中李彬彬教师参加市里组织的优秀课比赛,获得了一等奖.5、能开展好组内的教研工作。在平时的工作过程中，对平时教学过程中遇到的一些疑难问题或有争议的问题，全组老师能在一起进行集体讨论，发表自已的见解，最终达成共识，以更好地指导平时的教学工作。
二、存在的问题。
一学期以来，我教研组虽然能认真开展好平时的常规工作，但同时也存在一些不足之处：如资料编写虽然进行但不成系统，竞赛辅导虽然开展但时间太短等。
总之这是一个非常圆满的学期，如果你来我们办公室，你会发现，在这里除了有对教学问题严肃认真的探讨，更有大胆的直言，还有真诚热心的问候……
我们之间的关系不是简单的同事关系、上下级关系，更是师生关系、朋友关系、伙伴关系。这种良好的人际关系，创造了和谐的、让人感到愉悦的工作氛围.而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高质量。希望通过我们自身的不断努力和改善以及领导和其他老师的指正，能够在新的学期中做把工作做的更好。
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电脑动画、绘画、网页制作小组活动情况总结
现在是网络的时代，同学们不仅能从电视上看动画片，还可以通过网络上的动漫频道，随时观看自己喜欢的动画片、卡通片。而FLSH就是制作动画片的首选软件，通过FLSH简单的构图、固定的场景、明快的对话以及搞笑的剧情，可以把幽默与快乐轻松地表达与传递，调剂人们紧张的生活；还可以把人间的喜努哀乐、社会万象、丑恶现象运用抒情、讽刺的方式表现得淋漓尽致。大多数学生对于动画片仅仅限于看，因此希望通过此次活动让学生能够制作自己喜爱的动画片，把喜欢的音乐、色彩、图片、文字互相穿插链接为一体，制作出能表现自己个性、自己思想的动画，让人们来了解学生的心理及思想。能多方面提高学生综合素质，使他们来当一回动画城的小制作片人。
一、活动目标：
1、掌握WINDOWS98、WINDOWS201*等操作系统知识，会使用OFFICE201*、WPS201*、各种画图软件。
2、能熟练掌握FLSH制作动画软件的使用方法。3、多方面培养学生的动手操作能力，提高学生的创新思维能力、学生的音乐欣赏能力、色彩搭配能力。
4、通过学生的自主、合作学习，培养学生的独立自主能力和集体主义荣誉感。
5、把电脑动画与美术、音乐知识融合起来，拓宽学生的视野、培养他们的综合素质。
6、养成耐心细致的学习习惯，形成乐观向上的人生态度。
7、通过小组间的协作关系，可以培养学生的团结协作能力，及处理人际关系能力。二、活动内容：1、基础知识：
（1）上网或查书收集有关WINDOWS98、FLSH的知识，自己上机操作实践。把全班同学按照智力、计算机知识起点不同分成三个小组。分别叫做A组、B组、C组。A组同学起点高，不仅掌握计算机系操作系统知识，而且还会一些简单的动画制作，老师就叫他们收集制作动画特效的一些高难度知识；B组同学仅掌握计算机操作系统知识，老师就叫他们上网学习制作动画的一些方法、技巧；C组同学是新初一学生，对计算机还较陌生，老师让他们先上网收集一些计算机操作系统的基础知识。老师按照组别的不同，分别加以教学辅导。一方面可使A组B组同学根据自己的智力水平，可提前完成自己的作品创作，而不受C组同学的牵制，另一方面可使C组同学在A组和B组同学的帮助下尽快完成自己的作品。充分体现了小组间的团结协作的关系。
（2）试着制作简单的动画，师生协作，共同探讨，熟练掌握制作动画的有关知识和技巧。老师布置一些简单的动画效果作业，自己着手绘画、制作场景，然后让同学互相欣赏彼此的效果，要分别指出不足与优点，然后加以纠正。以达到取长补短的效果。
本活动主要通过智力激励法，先发散（分组收集资料），后集中（再集体进行研究学习），从量中求质，以期达到共同的学习效果。
2、观赏优秀动画作品：
通过上网、查看光盘、看电视等方法，收集一些素材新颖、内容健康、体现一定的教育意义且创作技法高超、视听效果极好的优秀作品。按照组别的不同，让学生观赏。
小组讨论：找出其中的精华部分，试着动手作一作。老师进行辅导；根据原有的作品角本，自己加以引申，加进自己新的思想和现代的理念，就可变成自己的故事。然后小组内可互相讲解，看谁的角本创意好，创新意识较浓。这样可锻炼学生的思维扩展能力和创新思维意识。
请教美术老师和音乐老师，师生共同探讨，共同学习。由于优秀作品中涉及许多音效：如背景音乐、配音等。这就需要学生对剧情与音乐的关系有一个很好的界定，因此我们就联系音乐老师，给学生上一堂《动画与音乐》的课程。以便提高学生的音乐欣赏能力，能更好地处理场景与音乐的关系；作品中还涉及到许多色彩的处理：如过渡色、色彩的搭配、明暗度等。这都需要专业的美术知识。为了弥补这方面的不足，我们特请美术老师，给学生上一堂《色彩搭配、角度的转换》的课程，以便提高学生的美术欣赏能力。
运用列举创新技法，屏弃别人作品中的缺点，学习其中的精华部分，从而使自己的作品有博采众长之处。
3、理论与实践相结合，进行实际性创作：
通过网络、书籍引导学生搜集资源，写出满意的角本，把自己的创新思想溶入动画创作之中。举行“童话王子”童话制作比赛、“校园金曲大奖赛”MTV制作大赛、“畅想未来”科幻动画比赛、“我的动画最精彩”主题动画大奖赛等活动，来激发学生的学习热情、培养学生的学习兴趣。
三、取得的成绩：
电脑活动小组经过师生的努力，取得了较好的成绩。从201*年以来，许多学生的作品都获得了各个级别的获奖证书：
201*年3月，项暖暖、杨玉莹、鞠腾、杨云丹等同学的作品获省级中小学生电脑制作一等奖。201*年3月，沈昆鹏、杨玉莹、鞠腾、项暖暖等同学的动画作品获威海市科技节一等奖。王徐、张桂齐、王俊梅、郑玲玉同学的网页设计作品获威海市科技节二等奖。
201*年，杨力乙、项暖暖、杨云丹、杨玉莹、鞠腾等同学的动画作品获山东省中小学生科技创新活动一等奖，其中杨力乙、项暖暖、杨玉莹同学的作品被选送参加全国中学生电脑动画制作比赛，获国家级三等奖。郑玲玉同学的个人网站被评为国家级三等奖。
四、指出不足，提出活动建议
1、电脑动画这门课程所涉及的知识广泛，如根据剧情的需要，用不同的音乐来进行表现，这就需要有过硬的音乐欣赏能力；人的服装、景物的色彩、背景的选择、根据光的角度不同，角色要表现一定的明暗度，这就需要扎实的美术基本功。我们认真请教音乐教师和美术教师，充实自己知识的欠缺。
2、制作动画的过程，不仅仅是教师讲解、示范，学生学习的过程，而是一个师生互动，共同探究的过程。让学生自己主动去学习，去搜集资料，让理论与实践结合起来。
3、教师应适时地引导学生寻找学习方法，让学生自己动手操作，锻炼学生的思维能力。提供给学生部分有价值的网站，让学生自己到网上学习制作动画的有关知识。
4、采取网络氛围下的小组合作学习方式，让学生在合作中，共同探究，共同探索，共同提高。使用多媒体网络教室软件，学生在网上可分组进行学习，讨论，发贴子，遇到问题能及时请教，得到答案。
5、老师对小组讨论的情况，小组学习的情况进行评定，指出优缺点所在，留出问题，让学生自己去思考，引出学生的好奇心。
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