音乐鉴赏期末考试总结
期末音乐鉴赏总结
我是个喜欢音乐的人，在我看来，最惬意的事情莫过于现在这种天气晒着太阳、塞着耳塞、发呆！但是我天赋不高，所以吝于开口。
在学习《音乐欣赏》课前，我对音乐的认识更多是在流行音乐方面。常常会有钟情某首歌情况，然后不断地单曲播放，我想，这应该就是我更关注流行音乐的原因吧：语言生活化、节奏明快、贴近生活、易于接受或者说刚好呼应了当时的感受。而通过本学期的学习，我发现，我对音乐有了更深层次的看法。原来，任何音乐都是美妙的，有情感的。
在整个学习过程中，我觉得老师的角色像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。整个课程中从民乐、管弦乐、钢琴曲、圆舞曲、小夜曲到歌剧从到巴洛克时期音乐、古典主义时期音乐到浪漫主义时期音乐……从中国古代到外国现代从华彦钧的《二泉映月》、何占豪和陈刚的《梁祝》、德奥夏克的《幽默曲》、勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》、神童莫扎克的g小调和C大调交响曲、贝多芬的《命运》、小约翰的《蓝色多瑙河》到肖邦的《夜曲》……音乐让大师变得可读，变得可感。
然而，让我最难忘的是歌剧欣赏部分--《弄臣》，而真正称得上“音乐的戏剧”的近代西洋歌剧，是十六世纪末、十七世纪初，随着文艺复兴时期音乐文化的世俗化而应运产生的，《弄臣》就是在这个时期创作出来的。通过运用音乐手法将剧中人物内心的感情变化和人物性格表现得淋漓尽致，再配上帕瓦罗蒂令人叹为观止的高音美技，我深切地感叹道《弄臣》真不愧为歌剧中的经典之作。通过老师的讲解，我还了解到歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成。
总而言之，这次的《音乐鉴赏》课程，受益匪浅！
扩展阅读：音乐鉴赏课总结
音乐欣赏
指导老师：专业：
摘要：音乐是一个人类永恒的话题，它伴随人类从古至今，是人们寄托情感的媒体。各式各样的音乐给人以不同感官上的享受。音乐创作是艰苦的，而音乐欣赏是轻松的享受。
关键词：音乐，欣赏，寄托
在音乐的长河中，流淌着许多优秀的作品，在此我仅举3个为例，谈谈我的感受。
1、Atimeforus
这是“意大利音乐教父”NinoRota尼诺罗塔的作品。他是意大利的电影配乐大师，音乐教父，创作出无数电影音乐经典还有歌剧、管弦乐等作品。代表作有《教父》、《罗密欧与朱丽叶》。
《Atimeforus》，出自电影《罗密欧与朱丽叶》，有AndyWillianms的歌曲和无数的轻音乐版本，80年代出克莱德曼的专辑里也有。在小提琴的版本里面，弦乐的韧与绵把那种爱情悲剧的色彩渲染得特别浓郁，令人潸然泪下。
这首曲子，舒缓的节奏，慢慢的倾诉着故事，曲调中带着忧伤，令听者跟随着音符，感到忧愁，不自觉的心沉下来。
2、PorUnaCabeza
提琴曲《PorUnaCabeza》，中文翻译名为“只差一步”卡洛斯加德尔Gardel（阿根廷探戈无冕之王）的作品。这是一首在《辛德勒名单》、《闻香识女人》、《真实的谎言》,《命中注定我爱你》、《甜蜜间谍》、《杜拉拉升职记》等作品中都出现过的著名探戈舞曲。
不同于近代阿根廷探戈音乐大师艾斯特皮耶左拉将探戈和西方古典、爵士音乐结合，卡洛斯的作品奖探戈音乐歌曲化，流传于国际舞台，是探戈音乐全盛时期的代表人物。
《Porunacabeza》这首Tango风格的曲子，曲式为ABAB，首段呈现慵懒以及幽默的口吻，进入到B段转小调，转而呈现激情的感觉，接着又转回大调。由小提琴和口琴作对位和声的表现。两个部分那种前后矛盾而又错落有致的风格充分的展现了探戈舞中两人配合的默契。进入B段后的激情将舞者与观众的情绪推到最高点。然后突然做减慢，回到首调收尾。
小提琴尖锐却不刺耳，抑扬顿挫却内敛干练，高调又内敛的引领着旋律，犹如踩着探戈舞步的女人，有着高贵的步伐傲视一切的态度，对舞伴欲迎还拒，纠缠其中，而钢琴鲜快明亮的节奏，把情节步步引入高潮，在音乐高潮到来前有力的击键，仿佛是在下一个旋转前深吸一口气，然后就出发，去征服这个舞池，风琴略带舒缓的伴奏，就是那欲迎还拒中的风情一首曲尽，而脑中的旋律挥之不去，犹如一场没有尽兴的舞蹈，永远只差最后一步，让听者感同身受。
3、L"amourestunoiseaurebelle
L"amourestunoiseaurebelle取自卡门，四幕歌剧间奏曲之一。作者是乔治比才，法国的作曲家。《卡门》受到了国外音乐家柴科夫斯基、德彪西的赞扬，预言“十年之后，将成为世界上最受欢迎的一部歌剧”。它展现了浓重的民族色彩充满热情，反映了十九世纪法国歌剧的最高成就。
《卡门》的前奏曲堪称所有音乐作品中最家喻户晓的，也是最精彩的歌剧前奏曲之一。它由对比强烈的两大部分组成。第一部分气氛热烈欢快，是由两个主题构成的减缩再现复三部结构。第二部分是通常所说的“命运”主题。在弦乐令人颤栗不安的震音背景下，由大提琴、单簧管、大管和一支短号奏出，其中独特的增二度音程人留下深刻印象。
主人公卡门的著名咏叹调《爱情像一只自由的小鸟》是十分深入人心的旋律，行板、d小调转F大调、2/4拍子，并列单二部曲式,充分表现出卡门豪爽、奔放而富有神秘魅力的形象。《爱情像只自由鸟》的音乐是以19世纪中叶传入欧洲的古巴舞曲“哈巴涅拉”为素材，因此又常称为《哈巴涅拉舞曲》。有名的哈巴涅拉有不少，往往能以其独特的节奏和西班牙风格的旋律来吸引听众。《卡门》里的也是如此。正宗的哈巴涅拉必定要有一个固定的伴奏音型：so！do！re！mi！一定要快速而坚定，要响亮、干脆、爽快、有力，这样野性十足的曲调再配上充满诱惑与挑逗的歌词，就宛如一个活生生的卡门站在听众面前：她身着长裙、发簪玫瑰；巧笑倩兮、眉目传神。
结语
以上3首曲子是我比较喜欢的，悠扬的旋律，诉说着一个个故事。音乐可以表达很多情绪，忧伤、哀愁、喜悦、兴奋……每首曲子都是在诉说一个故事。一千个读者有一千个哈姆雷特，每个人听同一首曲子感受都是不同的。无论是曲子还有歌都是由动人的旋律组成，每一个音符的跳动，都是息息相关。
在本学期，我选择了《音乐欣赏》课作为选修课。起出我选修《音乐欣赏》课，仅仅是因为觉得欣赏音乐时不用动脑子，不用写字，只要用耳朵去听就行，上课时会很轻松。但在上过几堂课之后，我的想法有了些变化。我对欣赏音乐有了更深刻的理解，也懂得了欣赏音乐的方式方法，并且在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。
通过学习音乐鉴赏课，我了解了许多古典音乐，个个时期的音乐，还有音乐剧等各种形式来表达音乐。对此，增加了不少音乐知识。在学习《音乐鉴赏》课前，我对音乐的认识更多是在流行音乐方面。之所以更关注流行音乐，是因为它的语言生活化、节奏明快、贴近生活、易于接受。而对于其它方面的音乐，我则是一知半解，而这学期的《音乐鉴赏》课使我开阔了眼界。在《音乐鉴赏》课上，我们是以“聆听”的方式进行学习的，聆听是沟通的开始。在整个学习过程中，我觉得老师的角色像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。在课上，我们都欣赏了民乐、管弦乐、钢琴曲、圆舞曲、小夜曲、歌剧、舞剧
我想，今后我会经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，学习音乐知识，多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。最后，我想说：音乐是一种美好的特殊的听觉艺术，不同的音乐形式就像是各式各样的色彩，只有你接触的越多、越广，才会给我们在生活中增添色彩，使我们的生活五彩缤纷，因而人们的生活离不开音乐。
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