闭合导线测量实习报告
目录
一、前言二、选点三、高程控制测量四、仪器定线，丈量距离五、水准测量内业六、水平角测量七、导线测量内业八、碎部点测量九、绘图十、结束语一、前言
1、实习目的教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。通过地形图测绘，可提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。
2、实习要求通过教学实习，使学生掌握大比例尺测图的过程，学生在测、绘、算及仪器操作等基本技能方面得到进一步提高。测量范围：土木工程系楼和图书馆3、实习任务测绘图幅为40cm40cm比例尺为1：500的地形图一张4、实习组织第七组组长：成员：
5、仪器与工具经纬仪一台、水准仪一台、钢尺一盘、卷尺一盘、水准尺两根、测钎两只、记录板一块、比例尺一支、量角器一个、图板一个、三脚架三台、绘图纸一张、红漆一瓶、计算器一台
二、选点在所在要求的范围实地踏勘进行布网选点以西南角为第一定点，标为G37-1（表示工程管理3班第七组第一定点），依次类推逆时针方向在所测范围四角标号，其余分别为G37-2、G37-3、G7-4（简称点1、2、3、4）
三、高程控制测量（闭合水准路线测量）（一）、方法；变动仪器高法（二）、工具：DS3水准仪、水准尺（三）、测量程序
由于测量范围巨大，两点之间我们均设了一个转点（除了定点3与4之间不设以外）（1）、安仪器在定点1和定点2之间安水准仪，使仪器至点1和转TP1之间距离大致相等（2）、粗略整平先用双手同时向内（外）转动一对脚螺旋，使同水准器气泡移动到中间，再转动另一只脚螺旋使圆气泡居中（3）、竖直水准尺于点1上，瞄准点1上的水准尺，精平后读数。此为后视读数并记录（4）、再将水准尺立于点TP1。瞄准点TP1上的水准尺，精平后读取前视读数并记录（5）、降低仪器10cm以上，重复3与4步骤（6）、计算高差高差=后视读数前视读数（两次仪器高测得高差之差不得大于6mm时，取其平均值作为平均高差）（7）、迁至第二站继续观测（步骤雷同）
沿选定的路线将仪器迁至TP1和点2之间，仍用第一站施测方法，后视TP1，前视点，依次连续设站，连续观测，并最终仍回到点（8）、计算检核后视读数之和减前视读数之和应等于高差之和，也等于平均高差之和的两倍
四、仪器定线、丈量距离（一）、方法：直线定线（二）、工具：钢尺（本组为端点尺）、测钎、DJ6级光学经纬仪、（三）、测量程序首先测定点1和2之间距离甲同学手扶测钎定于点21、安经纬仪（1）、将三脚架定于点1上，使其高度适当，架头大致水平，并将经纬仪安于架头上（2）、松开水平制动螺旋进行整平转动照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋的连线并同时向内（外）转动这两只脚螺旋，使气泡居中。将仪器绕竖轴转动90，使水准管垂直于原来两脚螺旋的连线，转动第三只脚螺旋，使气泡居中，如此反复调试直到仪器转到任意方向，气泡中心不偏离水准管零点为止2、瞄准目标
A：用望远镜上的概略瞄准器瞄准目标，再从望远镜中观看定点2，并固定轴座连接螺旋B：乙同学手扶另一测钎于定点1和2中间，观测者调节望远镜制动螺旋，并指挥乙同学将测钎定于点1和2之间连线上并作好记号（记为点M）
3、先用钢尺测量定点1和M之间距离，注意一定要拉紧钢尺，减少误差，然后再测量点M和2之间距离。最后将两者加起来，就是点1和2之间距离。并返测。依次类推，测出其余点间的距离
3、注意事项：在平坦地区，钢尺量距相对误差一般不大于1：3000，当量距的相对误差没有超过规定时，可取往返距离的平均值作为结果
五、水准测量内业利用以上测量结果的距离数据，填入闭合水准路线成果表作为高差闭合差的计算与调整之需。并根据相关公式推算和检核等外水准测量的高差闭合差容许值：高差改正数：
六、水平角测量（一）、方法：测回法（二）、工具：经纬仪、测钎（三）、测量程序1、选定测定点1并安仪器，对中，整平。甲同学和乙同学分别扶测钎于定点2和42、盘左，转动照准部使水平度盘读数略大于零，将复测扳手向下，再去瞄准定点4，将扳手扳向上，读取水平度盘读数a，并记录。3、顺时针转动照准部，瞄准定点2，读数b并记录。至此，盘左测得：4、纵转望远镜为盘右，先瞄准定点2，读数b并记录，逆时针方向转动照准部，瞄准目标定点4，读数并记录，盘右测得：5、若上、下半测回角值之差不大于40，计算一测回角值：6、依以上步骤测量定点2、3、4的各一测回角值并记录七、导线测量内业闭合导线坐标计算（一）、工具：计算器（二）、计算程序：1、准备工作将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”2、角度闭合差的计算与调整公式：八、碎部点外业测量（一）、方法：经纬仪法
（二）、工具：经纬仪、测钎、水准尺（三）、测量程序
1、安仪器于定点4，量出仪器高i，甲同学扶一测钎于定点3，瞄准定点3，并读出水平读数
2、顺时针转动照准部，并瞄准土木楼一墙角（设为A点）并读出水平读数，得：水平角读数：
然后乙同学扶水准尺于A点，测量员转动照准部使水准尺在测量范围内，并使照准部和竖盘垂直。然后分别读取上、下、中三丝的读数M、N、V，计算视距间隔=MN，再读取竖盘读数L，公式：
3、依以上步骤测量和计算出其余碎部点的所有值。
（注：碎部点应选择在地物轮廓线的方向变化处，如房角点，道路转折点等）3、用改正后的导线左角推算各边的坐标方位角公式：4、坐标增量的计算公式：
5、坐标增量闭合差的计算和调整公式：九、绘图
（一）、方法：对角线法（二）、仪器：图板、三脚架、量脚器、比例尺、图纸十、结束语
四）闭合导线测量
1．选点：实地选点应该注意以下几点
导线点应选在地势较高、视野开阔的地点，便于施测周围地形。相临两导线点间要互相通视，便于测量水平角导线应沿平坦、土质坚实的地面设，以便于丈量距离导线边长要大致相等，相临边长不应悬殊过大导线点位需能安仪器，便于保存导线点应尽量靠近路线位
2．测角：导线的水平角即转折角，是用经纬仪按测回法进行观测的。在导线点上可以测量导线前进方向的左角或右角
3量距：导线选用普通钢尺测量导线边长或用全站仪进行导线边长测量
扩展阅读：测量学闭合导线测量实习报告
********大学
闭合导线测量实习报告
组成员：、、、
、、
土木工程与力学学院土木*班第*组
目录
一、实习目的
二、选点
三、导线布置
四、导线布置的示意图
六、水准测量
七、水准测量的内页
八、数据处理
九、实习感想
实习时间：201*年6月20号
地点：中南林业科技大学读书馆前喷泉
一、实习目的：
1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；2、熟练掌握常水准仪的操作和使用方法；3、掌握三、四等水准测量的观测与计算方法；
4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
二．选点：
1．选点要求
安全性：便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。
实用性：点位间通视良好、便于测量读数。便利性：点选好后须做好标记，便于寻找。
三．导线布设
1.工程建设地区的三、四等水准点的间距可根据实际需要决定，一般在1~2KM左右，导线点的标志是画红油漆于固定点处，在点旁边注明点号，1号点为T1，依次点为T2T3……。根据要求我们一共选了8个控制点。
四．导线布置示意图
五、高程控制测量
1．仪器：Ds3水准仪、双面尺、记录板
2．方法：双面尺法以三、四等水准测量要求施测
3．水准测量原理：利用水准仪提供的一条水平视线，借助水准尺来测定地面两点之间的高差，从而由已知点的高程和测得的高差，求出待测点的高程。4．水准仪的使用步骤
（1）.安置水准仪
在定点T1和定点T2之间安放水准仪，使仪器至电T1和点T2之间的距离之差不超过5米（2）．粗略整平
先用双手同时内（外）转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。（3）.瞄准水准尺
①在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰
②松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋
③转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数
④消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止（4）.精确整平
（5）.读数：读数按照后黑前黑前红后红的顺序读数
六．水准测量的检核
同一同一水准尺的红面与黑面读数（加尺常数后）之差不超过4mm，黑红
面高差之差（在红面所测高差上减或加100mm又不超过5mm，取其平均值作为该站的观
测高差）
七．水准测量的内业
1.水准路线闭合差的计算2.高差闭合差的允许值3.水准路线闭合差的分配4．水准高程点的计算
八、数据处理
四等水准测量观测手薄
下丝后尺测站测点编编号号上丝后距前尺下丝方向及尺标尺读数上丝前距黑面红面号K高差加黑减红中数（m）备注视差距d(cm)∑d（cm）（1）（4）（5）（16）（18）1.3501.1700.1800.0191.3801.2570.1230.0661.4051.2240.1800.0171.4681.383后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前-4-
（3）（6）（8）（7）（10）（9）（2）（15）（17）1.402（11）（12）（13）（14）1.3021.2600.0421.2311.319-0.0781.2961.315-0.0911.4361.4376.0595.9470.1125.8166.1050.2896.0836.0020.0086.2106.2180.0300.03-0.202-0.0990.30100-0.0910.027A0.01910316B0.0471.363C-0.049
1.2030.1991.1460.1700.0561.2310.13200.011-0.0940.0461.4951.3D0.1380.0531.3710.0850.0701.4091.2130.1960.0071.3881.2771.227-131.5451.3580.187-0.0751.3821.31864-0.027后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前-0.0011.3531.3110.0421.4981.3080.1901.3371.452-0.1151.3231.344-0.021-0.0066.1375.9090.2886.1866.0940.0926.1256.138-0.0136.0126.132-0.1200.1050.0030.089-0.0860.099-0.0990.085E-0.0631.567F-201.400G1.275-0.0621.3801.268H0.1120.0480.199∑平均高∑前视=10.776∑前视=10.746差检查=0.031计算总视距=∑后视-∑前视=0.030
-5-
1.2380.1331.4260.1410.1980.191-0.0010.001-0.114-0.0020.098-0.101-0.0210.1
九、实习感想
由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。本次测量中我们发现导线点的选取很重要，正确的选择点可以减少工作量，我们这组的同学都很配合，大家都积极的参与其中，所以我们的的测绘进行的很顺利，当然，实验的过程中难免有时会出现一些小的错误，当是我们及时的改正了，这次实习不仅让我们更加熟练的掌握了水准仪的使用也让我们学会了怎样处理数据，培养了我们的动手能力和团队合作精神。
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