土木工程毕业设计开题报告
贵州师范大学本科毕业论文(设计)开题报告
学院：材料与建筑工程学院专业：土木工程级别：201*级课题名称学生姓名学号贵阳市中学教学楼设计指导教师姓名职称学位开题报告内容要求：1.选题的理论、实际意义2.研究内容、动态和见解3.研究思路、方法、技术路线4.总体安排、进度计划5.主要参考文献一.选题的理论.实际意义：（一）选题的理论意义现如今，框架混凝土结构是一种应用比较广泛的建筑结构类型，土木工程专业学生毕业后参加不可避免要遇到框架混凝土结构的建筑工程，对一栋框架混凝土结构教学楼进行设计的过程，有助于我们全面掌握建筑设计、结构设计、施工组织设计主要内容及注意事项。（二）选题的实际意义1.对在校期间所学的基本理论和专业知识进行巩固、深化;拓宽专业知识面,提高综合运用专业知识和独立进行分析和解决实际问题的能力，及提高自身的画图、识图能力。2.了解和掌握土建设计中建筑设计、结构设计、工程预算、施工组织编制等方面的步和内容，掌握设计方法、施工方法、管理方法、锻炼自己全方位思考和注重细节的能力；3.理解和掌握现浇砼框架结构的受力特点和内力分析计算方法，熟悉建筑及结构设计方面相应的规范和规程以及相关施工规范、法律法规,提高应用与设计相关软件的能力.4.通过对一栋框架混凝土结构教学楼的建筑设计、结构设计，并进行施工组织设计,毕业生对四年所学知识汇总,查缺补漏,是一个再学习的过程,同时也是大学生展示专业本领的机会。通过毕业设计,使毕业生掌握扎实的专业基础,更好胜任土建施工与管理工作,提高就业竞争力。通过这次设计可以加强专业知识的融会贯通，加强对结构设计以及施工过程的直观认识，为今后能顺利地适应工作环境，把握工作机遇奠定坚实的基础。二、研究内容.动态与见解：（一）研究内容建筑部分：了解中型建筑设计的交通组织，内外空间环境设计、结构形式、体量原则的设计要求，合理的空间组织和建筑设计造型相关的知识。结构部分：根据建筑设计结果计算结构的内力了解结构作用效应，常见的作用效应有：1．内力：轴向力，即作用引起的结构或构件某一正截面上的法向拉力或压力；剪力，即作用引起的结构或构件某一截面上的切向力；弯矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的内力矩；扭矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的剪力构成的力偶矩。2．应力：如正应力、剪应力、主应力等。3．位移：作用引起的结构或构件中某点位变（线位移）或某线段方向的改变（角位移）。4．挠度：构件轴线或中面上某点在弯短作用平面内垂直于轴线或中面的线位移。5．变形：作用引起的结构或构件中各点间的相对位移。变形分为弹性变形和塑性变形。6．应变：如线应变、剪应变和主应变等。极限状态整个结构或结构的一部分超过某一特定状态就不能满足设计规定的某一功能要求，此特定状态称为该功能的极限状态。极限状态可分为两类：1．承载能力极限状态。结构或结构构件达到最大承载能力或达到不适于继续承载的变形的极限状态：（1）整个结构或结构的一部分作为刚体失去平衡（如倾覆等）；（2）结构构件或连接因材料强度被超过而破坏（包括疲劳破坏），或因过度的塑性变形而不适于继续承载；（3）结构转变为机动体系；（4）结构或结构构件丧失稳定（如压屈等）。2．正常使用极限状态。结构或结构构件达到使用功能上允许的某一限值的极限状态。出现下列状态之一时，即认为超过了正常使用极限状态：（1）影响正常使用或外观的变形；（2）影响正常使用或耐久性能的局部损坏（包括裂缝）；（3）影响正常使用的振动；（4）影响正常使用的其它特定状态。结构设计的基本任务，是在结构的可靠与经济之间选择一种合理的平衡，力求以最低的代价，使所建造的结构在规定的条件下和规定的使用期限内，能满足预定的安全性、适用性和耐久性等功能要求。施工部分：主要是根据前两步的设计结果制定切实可行的施工组织方案，编制施工进度计划等。（二）研究动态与见解每一栋建筑物的设计都需要多个专业工种配合，才能完成整体的设计任务，由于时间和其他条件的限制，目前我国高校土木工程本科专业的毕业设计多数每个学生只进行建筑设计和结构设计，这种模式对于提高学生的设计能力是非常有帮助的，但是，由于从事设计工作和研究工作的学生组组毕竟是少数，多数学生毕业后主要从事土木工程施工技术与管理工作，因此。传统的毕业设计模式对于应用型土木工程本科专业来说，对提高学生的工程实际应用能力和就业能力是不利的。如果调整工作思路，将学生作适当分工，进行团队协作的方式组织设计，不但能使学生整体得到工程设计与施工管理的全过程训练，同时提高了学生的综合管理能力和团队协作能力，大大提高了学生的学习兴趣就业核心竞争能力。三、研究思路.方法.技术路线：（一）研究思路（1）建筑部分：建筑设计方案；设计说明书：设计说明书应着重说明建筑方案的构思，建筑方案如何满足各部分功能的要求，垂直与水平交通的组织，建筑物采光、防火、防腐等要求的说明，建筑物与周围环境的关系等。建筑经济指标、建筑物位置（坐标）、标高及与相邻建筑物的关系、特殊装饰材料的规格、色彩、各部分施工做法的说明、使用的设计规范及标准的说明、使用的标准图集及通用图集的说明可在建筑总平面图和建筑总说明中表示；建筑施工图。（2）结构部分：结构设计方案；设计说明书：设计说明书包括结构方案的选择及说明，结构构件的计算（如框架、楼梯、雨蓬、现浇梁板等）；结构施工图。（3）施工组织设计：施工方案、施工方法、施工进度计划表、施工现场布置图、工程资源需要量计划表（二）设计方法与技术路线1.设计方法：本设计采用多人合作的团体共同设计的方法组织本小组成员共同完成设计任务。2.技术路线：建筑设计→结构设计（荷载计算→内力计算→荷载组合及控制截面的内力组合→配筋计算及钢筋选择）→施工组织设计四.设计的总体安排.进度计划201*年3月1日开始毕业设计，201*年3月2日～201*年3月4日收集毕业设计资料201*年3月5日～201*年3月28日完成建筑设计部分201*年3月29日～201*年4月28日完成结构设计部分201*年4月29日～201*年5月18日毕业设计工作总结、准备答辩事宜五.主要参考文献1.《总图制图标准》(GB/T50103-201*)2.《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001－201*）3.《建筑制图标准》（GB/T50104－201*）4.《中小学校建筑设计规范》（GB50099－201*）5.《办公建筑设计规范》（JGJ67－201*）；6.《建筑设计防火规范》(GBJ16-87，201*年版)7.《民用建筑设计通则》(JGJ37-87)8.《建筑抗震设计规范》(GB50011-201*)9.《建筑结构制图标准》（GB/T50105－201*）10.《建筑结构荷载规范》（GB50009－201*）11.《混凝土结构设计规范》（GB50010－201*）12.《建筑地基基础设计规范》（GB50007－201*）13.《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（03G101－1）14.《建筑设计标准图集》15.《建筑结构静力计算手册》16.《钢筋混凝土结构构造手册》17.《平面整体表达法规则及图集》等资料指导教师意见：签名：年月日
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辽宁工程技术大学
本科毕业设计（论文）开题报告
题目青年大桥下部结构设计指导教师赵文华院（系、部）土木与交通学院
专业班级交通土建工程08-6班
学号0809120619
姓名王旭东日期201*年3月19号
教务处印制
一、选题的目的、意义和研究现状
选题目的：随着我国社会的发展与进步和人民的生活水平的日益提高，交通的便利程度和安全性得到了人们的广泛关注，桥梁又是现代交通中不可缺少的组成部分，于此同时，桥梁建设得到了迅猛发展。本设计为青年大桥下部设计方案。该设计是在老师的指导下，独立、系统完成的，以期掌握一个工程设计的全过程。通过该桥梁设计，系统的复习了大学四年所学的知识，巩固并加深对专业课的了解，学会较为集中和专一地培养我们综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，分析和解决实际问题的能力；选题意义：在公路、铁路、城市和农村交通建设中，为了跨越各种障碍（河流、沟谷等）而必须修建的建筑物即为桥梁。桥梁不仅有着独特的功能，而且在与环境协调之中还能体现出桥梁方面独特的建筑美。通过毕业设计，让我能灵活运用所学的专业知识，对所学知识查缺补漏和复习巩固；通过设计可以锻炼立体思维和团队合作能力。通过自己独立设计的过程，掌握如何将理论知识运用于实际中去，为以后踏入工作岗位打下坚实基础。研究现状：通过共同商议讨论和比选，拟定桥型为预应力混凝土简支箱型梁桥。它具有受力明确、构造简单、施工方便等特点，特别是整体式简支梁桥具有整体性好、刚度大、易于做成复杂形状。我们在设计时应充分考虑当地的气候、水文、自然环境、地质条件等，设计出安全、美观、经济，有利于当地交通运输、经济发展的桥梁。根据所给资料，该地区位于沈阳，属平原区。温带季风气候，年平均气温6.2～9.7℃；平均降水量716.2mm,全年无霜期155～180天。受季风影响，降水集中在夏季，温差较大，四季分明。冬寒时间较长，近六个月，降雪较少，多雨，春秋两季气温变化迅速，持续时间短：春季多风，秋季晴朗。设计洪水频率1/100。由于简支梁受力明确，构造简单施工方便，可便于装配施工，省时省工，适用于本设计的规模，造价低廉劳动力耗用少，工作量小，经济，此处桥型桥尤其适用。由以上条件设计，青年大桥设计全长110米，在实际设计中，结合水文地质等条件，采用5跨预应力混凝土箱型简支梁桥(标准跨径22米)。二、研究方案及预期结果
本设计为沈阳青年大桥大桥的设计。该桥桥位地质条件较好，无不良地质条件存在。此桥为双向两车道，全桥长110米，分5跨，跨径22米，为预应力混凝土箱型简支梁桥。(两人合作，本人负责下部结构（墩、台、支座）设计)主要研究设计内容：（一）支座的设计1、板式橡胶支座的选用；2、计算支座反力；3、支座平面尺寸的选定；4、确定支座的厚度；5、支座偏转情况的验算；6、计算支座抗滑稳定性。（二）桥墩设计1、桥墩类型和主要材料；2、墩台截面尺寸拟定；3、盖梁计算（1）、垂直荷载计算；（2）、双柱反力计算；（3）、盖梁各截面内力验算；（4）、各墩水平力计算；（5）、盖梁配筋设计。4、墩柱计算（1）横载计算；（2）活载计算；（3）墩柱配筋计算；（4）墩身裂缝计算。5、桩基设计。（三）桥台设计1、桥台类型和主要材料；2、桥台一般尺寸拟定；3、台帽计算（1）、荷载计算；（2）、内力计算；（3）、截面验算。4、台墙计算（1）、垂直荷载计算；（2）、水平力计算；（3）、截面验算。5、背墙计算6、耳墙计算（1）、活载等带土层厚度计算；（2）、水平土压力计算；（3）、截面验算。7、桩基的设计（四）施工方案1、基础施工方法（1）钻孔桩施工（2）挖孔桩基础2、基础施工工艺（1）钻孔灌注桩施工工艺（2）旋挖钻施工工艺（3）挖孔桩施工工艺3、承台施工（1）承台施工方法（2）承台施工工艺（3）墩台施工方法（4）墩台施工工艺（五）工程概算1、概预算的作用2、概预算的编制依据3、概预算的组成4、概预算文件的编制步骤5、设计概预算详表设计中主要解决问题：1、坚持因地制宜、就地取材、方便施工的原则，合理选用适当的桥型。并能满足快速施工的要求以达到缩短工期的桥梁设计，以提早通车在运输上带来大的经济效益。2、整个桥梁结构及其各部分构件，在制造、运输。和使用过程中应具有足够的强度、刚度、稳定性和耐久性。3、结构应便于制造和架设，应尽量采用先进的工艺技术和施工机械，以利于加快施工速度，保证工程质量和施工安全4、结合安全性、实用性及经济性设计达到与周围景观协调、美观的效果。采用的理论与方法：采用理论为与桥梁有关的一系列规范；大学期间所学的专业课知识，主要有《桥梁工程》、《钢筋混凝土结构设计原理》、《工程概预算》、《基础工程》、《土木工程CAD》等。参照《公路桥涵设计规范》（JTGD61201*）、《公路桥涵地基与基础设计规范》（JTJ02485）等规范和技术标准的要求，在综合应用专业知识，了解掌握国内外新技术、新材料、新工艺的基础上，进行细致的分析研究对比工作，获得经济、实用和美观的桥梁设计方案。论文框架1水文、地质、地貌概况、桥梁及下部结构方案比选。2支座设计。3拟定墩身截面尺寸。4盖梁的计算。5盖梁的验算与校核。6墩柱的计算。7墩柱的配筋及各截面验算及桩的计算。8桥台的设计与计算。9桥梁工程量的计算与概预算的编制。10桥梁下部结构图纸绘制11编制桥梁下部结构施工方案12主要结论及英译汉。13主要参考文献。主要技术路线：施工技术路线：工程概况、水文地质条件、施工条件、项目管理目标施工总平面布置项目组织机构和主要成员配备情况安全保证体系季节施工部署施工技术准备施工控制网布设基础施工
三、研究进度
第3周：桥型选择，完成开题报告；第4周：桥梁下部尺寸拟定；第5周：内力计算；第6周：盖梁配筋设计；第7周：支座设计；第8周：桥墩、基础配筋设计；第9周：桥台内力计算；第10周：桥台配筋设计第11周：整理设计成果、排版、输出；第12周：施工方案初步拟定；第13周：施工方案设计；第14周：工程概预算；第15周：英文翻译；第16周：整理设计成果、排版、输出；
四、主要参考文献
[1]JTGD60-201*公路桥涵设计通用规范.[2]JTJ024-85公路桥涵地基与基础设计规范.[3]JTGB01-201*公路工程技术标准.[4]JTJ014-97公路沥青路面设计规范.[5]JTGD62-201*公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范.[6]陈忠延.土木工程专业毕业设计指南桥梁工程分册[M].第1版.北京：中国水利水电出版社，201*.[7]贾金青，陈凤山.桥梁工程设计计算方法及应用[M].第1版.北京：人中国建筑工业出版社，201*.[8]EdmundHambly:BridgeFoundationandSubstructures1998.[9]M.C.KundeandR.S.Jangid.Seismicbehaviorofisolatedbridges:A-state-of-the-artreview.ElectronicJournalofStructuralEngineering,3(201*).[10]胡兆同.桥梁通用构造及简支梁桥[M].陈万春.第1版.北京：人民交通出版社,201*.[11]王建瑶.公路桥涵设计手册：墩台与基础.第1版.北京：人民交通出版社.[12]叶见曙.结构设计原理[M].第2版.北京:人民交通出版社,201*.[13]周先雁，王解军.桥梁工程[M].第1版.北京:北京大学出版社,201*.[14]姚玲森.桥梁工程.北京：人民交通出版社.[15]贺拴海.桥梁结构理论与计算方法[M].第1版.北京：人民交通出版社,201*.[16]JTG/TB06-01-201*公路工程概算定额[17]JTG/TB06-02-201*公路工程预算定额
五、指导教师意见
指导教师签字：
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