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幼儿园和学前班班家长会发言稿

时间:2019-05-29 21:37:49 网站:公文素材库

幼儿园和学前班班家长会发言稿

学前班家长会发言稿

各位尊敬的家长:

你们好!十分感谢各位在百忙中抽出时间参加这次家长会。以下我将围绕孩子们的英语学习及其他方面,和各位分享我的心得和建议。

由于学生在校的学习时间有限,学生年龄尚小,所以某些工作不能做到面面俱全,这也是我心中最大的遗憾。实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程。孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。为此,我提出以下几点建议,希望我们能共勉。

1、在家里营造良好的学习环境,使学生安心地学习。学习的时候,周围尽量少放一些无关重要的东西,以免孩子学习分神。多放一些英语挂图,让孩子多关心英语学习。画面对于大人来说,是很重要。例如,我说我的朋友白白净净的,眼睛大大,鼻子高高;或许你能构想出一个画面来,但是那是不持久的。而如果你亲眼看到了他,印象就更深刻了。对于孩子来说,图片更是重要的。

2、与孩子多沟通,让孩子感受家庭的温暖。问一下孩子今天又什么收获,今天遇到什么困难。也可以问下孩子今天学了什么单词,并且让孩子做小老师教自己。这样,可以培养孩子的优越感。此外,上课的时候,每次讲故事,孩子都认真地听。听完之后,还各抒己见。这是一个互动的过程,并且能够了解孩子的想法,培养他们的思考能力。所以,给孩子讲故事,是一个相当不错的沟通方式。

3、让孩子享受成功的喜悦。每个孩子都希望得到家长和老师的赞赏和肯定。所以,孩子做得不够好的时候,我们与其说“你不要这样做”,还不如说“你那样做能够做得更好”。与其让孩子在没完没了的批评中纠缠,还不如在适当的时候,为孩子的每次进步鼓掌喝彩!有时候,我们2个星期只学6个单词,有些小朋友还是没学会。如果我生气地说:“你啊,上课都做什么了!”通常,小朋友都是无言以对的。他不高兴是必然的,但这并不能促进他学习。如果我说:“很好,你学会了3个单词,要表扬。可是,这还不够,别的同学都学会了,你也跟他一样聪明,你要不要也学会啊?”他会点头。然后他会蹦蹦跳跳地回到座位读书。

4、我们这个学期的学习任务是字母表、区分大小写,写出相应的大小写,以及书上的部分单词。对于学习能力强的小朋友,要开始拼读单词了,像a-p-p-l-e,appleapple是苹果。多拼读能够培养语感,帮助记单词。另外,也可以巩固对字母表的知识。此外,针对孩子的注意力容易分散,我们要求孩子读书

的时候用手指着,也就是指读。但是,我们班的部分孩子,读书的时候,连书都不看,经常要提醒。

5、养成复习旧功课和新课的习惯。不能学了新的,就忘了旧的。6、抓作业,尤其是口头作业。现在,基本上每天都要抄写一版英语,这需要10分钟就可以完成了。大家可以买英语描红本给他们写。所以我们不能忽视口头作业。

7、孩子年纪小,需要培养良好的习惯。在开始培养的时候,应该带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长一大堆要求,可是从来不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,就不再理会家长的要求了。只有对孩子要求具体,检查认真,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能养成的,学习成绩也会迅速地提高。

8、目前来说,因为缺乏语境,孩子对学习英语的重要性的认识不够充分,所以培养英语的兴趣是至关重要的。因此,在课堂上,我们尽量地丰富课堂形式,会穿插游戏、讲故事、小组讨论、以小组单位读书、实物展示等方式。并且学习单词的时候,结合一些巧妙的方法。例如下学期,我们会学习颜色的单词。我们可以让孩子一边拿着颜色笔,一边读单词;学习动物单词的时候,可以让孩子模仿动物的发音;学习一些单词,如勺子、瓶子、盘子等,可以让孩子也动手画画。因为现年龄阶段的孩子对颜色和图画都是很感兴趣的,因此我们要充分利用这些优势帮助他们学习英语。因为不是每个方法对于每个孩子都管用,所以我们也可以问孩子:“你觉得这个单词怎么记好记呢”?

9、最后提出一点:希望家长和老师能够相互配合好。举个例子,其他班有个家长发现他的孩子要抄几版作业,就很生气,在孩子面前说“怎么搞的,这老师怎么让你抄那么多啊!”这样一听,孩子可能就觉得更委屈了。因为他知道家长也和他站在同一阵线上,也认为老师不对。我希望,类似于这种孩子受委屈或者和同学发生摩擦这种事情。家长不要在学生面前说老师的不好,从孩子和老师的方面了解实情。例子中的家长,后来一了解,才发现原来是孩子好几次不写作业,连续几次都被罚抄一版,可是他一直堆积到那时才抄。家长才发现原来不是老师罚得重,而是自己的小孩太懒惰了。

孩子还小,在学校难免会和同学发生碰撞。相信各位也清楚和体谅到这点。当孩子告诉家长的时候,可能老师在处理事情的时候有不当的地方。尽管这样,希望家长也要替老师说好话。例如,孩子说太凶了,我不喜欢。家长可以说,老师凶也是为了你好。老师也没有爸爸凶啊,对不对?

另外,喜欢一个老师对孩子来说,是好事。可是,不能说不喜欢一个老师,

就不听他的话,不喜欢上他的课。因为每个孩子读书那么多年,肯定会遇到各种不同的老师。很多时候,我们不能选择环境,但是我们能够调节自己适应环境。能否在孩子心中树立良好的老师形象,这与家长有很大关系,也需要老师和家长之间的配合了。

各位尊敬的家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,是我们老师最大的心愿。但是每个孩子在世界上都是独一无二的,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。以上所谈的一些建议,也仅供参考。不当之处,请批评指正。谢谢!

扩展阅读:学前班家长会发言稿

学前班家长会发言稿

尊敬的各位家长:

大家下午好!

首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们班的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,更是对孩子的关心。

作为一名接受学前班的新老师,我先进行一下自我介绍,我姓刘,非常高兴能担任咱们学前班的老师,通过这一个多月来和孩子们的相处,我对每一位学生都有了一定的了解。今天有机会与各位家长面对面的交流沟通使我感到非常荣幸。正是有了你们的信任理解和支持,使我们的工作才能顺利展开。也希望在今后的工作中你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

下面我将班级情况对各位家长进行介绍。

一、班极情况介绍

1、本学期由我和谢老师共同负责班级的保教工作。我们班现有31名学生,18名女孩、12名男孩。2、学前班孩子的年龄特点

学前班是在幼儿园的最后一年,这是孩子从幼儿园到小学的一个转折期,也是孩子从游戏阶段向学习阶段的一个转折期。

如何帮助孩子能够更好的渡过这样一个转折期,首先就要了解学前班孩子的特点。

二、针对幼儿的特点和存在问题我将本学期教学工作安排如下(一)本学期的重点工作:幼小衔接,为孩子做好入学前的准备。1、在思想上准备入小学的系列活动:小学与幼儿园有什么不同了。激发孩子对新校园的向往之情,平时家长在和孩子聊天中,可以像孩子传递这样的信息,如,“你长大了,就要上小学了,爸爸妈妈真高兴”,让孩子知道父母为自己的成长高兴,为自己上小学自豪。另外,利用节假日可以带着孩子到小学校园外转一转,让孩子熟悉一下环境,乘机诱导孩子喜欢上这所学校,期盼进入学校。也可以让邻居大哥哥、大姐姐将学校生活的趣事。2、身体方面的准备

(1)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间,减少游戏时间等。

(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。3、独立生活能力的准备

(1)在生活和学习上培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,几家那个称谓一名小学生了,生活和学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事情自己做,遇到困难和问题自己要想办法解决。

(2)培养幼儿的时间观念,懂得自我控制,让他们知道什么时候该做什么事情并一定要做好;什么时候不该做什么并控制自己的愿望和行为。

4、学习方面的准备

(1)培养孩子学习方面的动手操作能力:学习整理自己的书包文具盒,爱护并看管好自己的物品,学会正确使用铅笔刀、橡皮等学习工具。

(2)培养孩子良好的学习习惯

首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如,不迟到早退、随便请假等。

其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问、认真回答问题、注意倾听的习惯。

再有,培养幼儿正确的握笔、写字、看书、读书的习惯。还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,在游戏活动中加强幼儿规则意识的培养。

只要我们一起做好这些准备工作,我相信我们的幼儿将来一定能很快的适应小学生活。

三、家长需要注意及配合的事项

1、帮助幼儿增强时间观念,早睡早起,不迟到,保证孩子正常的上课时间。

2、放学后让孩子做的第一件事是写作业,请让孩子自己学会记作业,并能独立完成。

3、督促监督孩子为第二天上学整理需要用的书本、文具。4、如果有事不能上学请家长打电话通知我一下,这样有利于培养孩子的集体观。

5、另外为了方便我们及时沟通,请家长记下我的联系电话,并在会后留下您的联系方式。最后如果您对我们近期的工作有什么问题和建议,请您及时指出,我们一定会认真听取,绝不犯同样的错误。谢谢家长们对哦这次家长会的积极配合。

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