课设总结
课程设计总结
21世纪是一个机遇与挑战并存的时代，掌握一门有用的技术是非常必要地。C++是一个非常实用的编程工具，掌握它就等于掌握一个门路，一种技术。
C++是基于面向对象的，而且是在C语言的基础上形成的。C语言是结构化和模块化的语言，它是面向过程的，在复杂规模较大程序中C语言存在明显的不足。C++在保留了C语言原有的所有优点的基础上又增加了面向对象的机制，它既可用于面向过程的结构化程序设计，也可用于面向对象的程序设计，是一种功能强大的混合型的程序设计语言。学习了面向对象程序设计的基本知识，我领悟到了C++的许多特点及优越性。
课程设计是一门综合性的实践性课程，课程设计能够培养我们发现问题分析问题和解决问题的能力，对于我们编写程序，合理运用各种语法也有一定的提高。同时课程设计还有利于我们及时了解和掌握所学的相关知识。在我刚接触课程设计时，感觉它比登天还难，主要是我不知道从哪些方面入手，需要设计些什么东西，想得到些什么东西。一时间，竟有些手足无措的感觉。
可是，我没有被困难吓倒。首先，我给自己确立的目标就是编写一个有关继承与派生的程序，因为我觉得，继承与派生可以涉及到类、构造函数、析构函数、重载、多态性等许多知识，这对于我们所学的知识有个大体的概括有利于我巩固并掌握许多课内知识。课余时间，我把自己泡在图书馆里，希望能找到有关课程设计方面的书。但是，我一直都没找到，于是我借了一本程序设计方面的书，找了一下有关继承与派生的内容。有一个程序吸引了我，就是我现在已编写的学生成绩管理系统的这段程序。它是利用函数的调用以及其他多方面的语言知识来完成的程序。
找到编程方向后，我就开始查找有关这方面的知识。首先，我查了一下有关这方面的原理，在半知半解的情况下我就迫不及待进行编程，刚开始编写的时候就特别郁闷，因为我不知道从什么地方开始编写。我看了一下资料书并仔细推敲上面的代码，不懂的及时问指导老师，也问了许多同学有关该程序的代码。在此次程序设计中，我要十分感谢我的指导老师及帮助过我的同学，因为有了他们我的课设才能顺利完成。在编写程序中，我遇到了不少困难，调试的时候总有零散的错误。大都是语法错误及标点符号的问题，所以这次的课设使我学到了认真、仔细的求学态度。课程设计是计算机基础教学中的一个重要环节，对于我也是一次挑战，因为我所学的知识太有限太肤浅，课程设计所涉及的范围又特别广，但是越是这样，越是激起了我的兴趣。
不知不觉，第一周就迅速地渡过了，第二周我开始慌张起来，因为我还有许多程序代码不太明白，我又急急的去图书馆查了更多相关资料，还在网上搜寻了很久，我才发现原来我所学的知识真的很有限，我查了C语言上面的有关函数的调用和for语句的内容，又匆匆编写起程序来。另一个难关就是循环语句。我查了许多资料，在编基类时，我试着去调试，结果失败了好多次，我也不知道问题出现在哪里，我问了几位同学，他们热情地给我提供帮助，在他们的启迪下，我经过修改，终于使基类通过了调试。当我把调好的程序拿去给老师看是否合理时，老师给我提出了用键盘输入数据的灵活运用方法。在老师的指导下，更新后的程序就初见眉目。这更加强了我的信心，我时常去上机调试程序，运行程序，修改程序。不懂时及时请教指导老师，老师便会认真负责耐心的讲解起来。在此，我很诚挚地谢谢指导过我的老师们，在我的程序出现问题时，老师没有批评我，而是很耐心的给我讲解哪些是重复的，哪些是错误的，哪些是必要的，真的很感谢帮助过我的所有老师。
此次c++课程设计，在指导教师的精心教导下，我们学会了如何用C++编写一个简单的应用程序。首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认识，然后系统分析与系统设计，最后是代码设计与调试。程序实现上，设计了简单的查询界面，将各个功能集中出来按照程序编写原则，便于查询。
根据C++课程所学的概念、理论和方法，按照C++程序设计的基本步骤，设计出一个适当规模的程序；进一步加深对C++语言的理解和掌握。理论联系实际，加深和巩固所学的理论知识，提高实践能力和计算机的综合运用能力。我们编写程序的过程是辛苦与快乐的，程序的编写原则很重要，只要我们在编程，就必须不断改进，才能更好提高编程能力。
程序终于编完了，在此过程中我学会到许多我以前不会的东西，不仅是程序上的，还有查找资料，为人处世等等。
这次编的程序虽然比较庞大，但好多都是罗列重复，还有许多不足之处，此次程序是编完了，但是我还会保留原稿，以后会加以改进，希望大家支持。
此次编程要感谢老师们的大力帮助，和同学们的无私讲解。在此拜谢！！
计算机科学与技术13-1班
王宗祥
201*年6月28日
扩展阅读：课设总结
课程设计报告
课程设计题目
系别信息技术系专业数字媒体技术姓名学号
指导教师
指导日期201*-8-30至201*-9-10
中国传媒大学南广学院
年月日
《游戏宣传片头制作技术》课程设计总结一、课程设计选题：游戏宣传片二、创意梗概：以AE模板为框架，加入已有的游戏图片和视频，再运用一些简单特技，营造出DOTA这款游戏粗犷的风格和火爆的气氛，其间穿插着游戏人物和场景，让观众能一眼被片头所吸引。三、设计的计划步骤与分工步骤的简单划分：（1）成员确定创作的基本构思；（2）谢飞负责收集模板，图片和视频并提供背景资料；（3）万岭负责整个片头的创意，素材的运用方法以及音乐和转场特技的筛选。（4）左亮负责用AE将创意转化成作品，把思想理解透彻后将片头制作成型；（5）团队分工后，各自开展，然后集体讨论，进行合成，最终成品；（6）整个过程约分为：创意及定方案2天；建模5天；渲染和处理3天；最终合成出品1天，总计约需11天左右的时间完成此既定目标。四、设计的具体步骤和成果描述DOTA是一款对战游戏，所以我们将片头的基调定为激情而不是温情，简而言之，这是男人的游戏。这款游戏有背景故事，但由于是网络对战，像是快餐一样。玩家进入房间，开打，战斗结束，退出。换房间，再开始玩家对剧情并不是寻根究底，也不会做过多了解。所以我们就没打算在片头加入什么爱恨情仇，家族恩怨。我们要它呈现的，就是两个字，也是这款游戏的内涵劲爆。我们将画面里的人物或是特效的主色调定为红和青，就像是冰与火的交融，黑色背景，让人物更跳跃。由于是战争类游戏，表达它的最好方式就是战场的残酷，所以我们选择了火烧燎原的感觉，用燃烧的火作为主打特技，贯穿整片。片头的节奏绝对要快，转场要快画面变化要快。然后穿插着人物的图像和游戏的视频，让观众迫不及待地想进入游戏体验那种捉对厮杀的快感。五．课程设计总结通过这次课设，我们感觉自己的水平还是有待提高。我们有很多的灵感和创意非常好，但技术上却无法将它变成实物变成画面呈现在观众面前。这就很痛苦，技术上的不足大大的影响了作品的效果。就像我们原来想画一个浑身毛发金光闪闪的狮子，但最终出来的却是一个看似病怏怏的黄猫。经常说创意大于技术，对，但如果没有技术，再好的创意也是纸上谈兵，毫无用处。我们是技术型人才，丢到剧组里也是个工兵，除非你有导演的思想，否则以你的身份那就毫无用处。再说导演也要先了解技术，才能更好的统筹调度。看一些正规的游戏宣传片会发现，只要是好的，没有一个是通过拼接而成的，而是全部由自己创造的：人物，背景，主题等等等。都是一步一步走出来的。创意主题、构建大体、手绘人物场景、3D建模、渲染所以我们距离制造出自己想要的作品还有很长的路要走，要多学多看，领悟优秀作品的思想,启发自己的灵感,最重要的,提高技术。学生：万岭谢飞左亮日期：201*.9.9学生专业课设时间日期第一天8.30．数字媒体技术学生班级201*级201*年8月30日~201*年9月10日具体任务内容1、讲解、研讨新媒体技术的概念、应用情况、三网融合的现状；（3学时）2、讲解手机电视、移动电视、网络电视技术，讲述上述技术中视频制作的特征案例；（3学时）3、分组、确定新媒体视频设计、制作的选题、主要内容；（3学时）4、收集整理资料；（3学时）第二天8.31．第三天9.1．5、讨论，完成新媒体视频制作策划书，分工；（6）；第四天9.2．6、设计方案大班交流；（2学时）7、第一阶段设计制作；（4学时）第五天9.3．第一阶段设计制作；（6学时）第六天9.6．8、第二阶段设计制作；（共24学时）第七天9.7．设计制作；第八天9.8．交流，设计制作；第九天9.9．第十天9.10.设计制作；9、成果展示、评价。（3学时）10、撰写报告、总结。（3学时）
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