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幼儿园寒假教师业务培训计划

时间:2019-05-29 21:42:06 网站:公文素材库

幼儿园寒假教师业务培训计划

寒假教师业务培训计划

中心幼儿园201*年1月10日

中心幼儿园寒假教师业务培训计划

为贯彻落实区、镇教育部门关于《寒假期间教师师德、业务学习安排》的通知精神,不断提高幼儿园教师的整体素质,建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良的幼儿教师队伍,我园决定组织开展教师寒假业务培训工作,特制订本培训计划。

一、指导思想

以幼儿园教师专业化发展为指导,不断提高幼儿园教师的职业道德素养,树立正确的教育观念、实施素质教育的能力,以适应学前教育事业发展的需要。全面提高幼儿园教师整体素质和专业化水平,努力造就一支适应当代需要的具有现代科学文化素养和创新精神的幼儿园教师队伍。

二、培训对象

全园教师

三、培训目标

通过培训,使全园教师具有良好的职业道德,不断提高专业素养和完善知识结构,不断提高履行岗位职责的能力,适应实施素质教育的需要。

四、培训内容

学习《幼儿园教育指导纲要》、师德培训、幼儿园办园理念、赏识教育、教学常规培训、幼儿园卫生保健知识培训。

五、培训时间

2月5日2月7日六、组织实施

1成立渴口中心幼儿园寒假教师业务培训工作领导小组:组长:副组长:成员:2工作职责

培训工作组领导负责本次培训工作的组织领导,制订培训实施方案,对培训工作进行全程监控、评估。

七、寒假业务培训和师德教育要求

1全体教职工要高度重视本次培训的重要意义,从思想和行动上与学校保持高度一致,积极、能动的参与业务培训和师德教育工作。

2严格遵守培训期间的纪律,不迟到或早退。认真做好培训记录。3培训情况将纳入教师业务档案和绩效考核中。

八、日程安排

培训日期培训时间上午二月五日下午上午二月六日下午上午二月七日下午

培训内容培训地点学习《幼儿园教育指导纲要》幼儿园办公室师德培训幼儿园办公室幼儿园办园理念、赏识教育幼儿园办公室教学常规培训幼儿园卫生保健知识培训集体备课幼儿园办公室幼儿园办公室幼儿园办公室

扩展阅读:201*年幼儿园假期教师培训计划

201*年小龙人幼儿园假期教师培训计划

一、指导思想:

为了加快幼儿园素质教育进程,提高全体教师,特别是青年教师实施素质教育的能力水平,我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使教师了解前沿理论动态,拓展新的教育基础理论,扩大人文与科学领域知识面,学习并掌握最新的幼儿教育研究成果,研究学前教育教学活动的规律,增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教

育教学专长

二、培养目标和任务:

结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过培训,力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上,培养一批有较高的理

论与实践能力的骨干教师队伍。

三、培养对象:

全园幼教工作人员,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为教师成长创造良

好的条件,促使教师更上一个台阶。

四、具体工作措施:

(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位。组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗

位的思想观念。

(二)通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重

点。

在培训中,将用“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动教师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒结对”试点工作,签定“师徒结对”协议,用互帮互助,共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训,即指导备课听课评课总结等环节,推

进青年教师的业务水平不断提高。

(三)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面

着重指导。

(四)做好其他人员的岗位培训工作。

培训内容:201*年2月21日

上午:3-6岁幼儿发展与指导纲要

幼儿园指导纲要实行:教育原则教育内容与要求下午:教育的组织与实施

《一》幼儿园环境的创设《二》一日活动中的教育《三》幼儿园与家庭社会的合作

201*年2月22日

上午:关于加快学前教育改革与发展意见

幼儿园保育工作如何进行幼儿保教工作如何让开展

下午:幼儿园家长工作如何让开展

幼儿园保教并重

201*年2月23日

上午:幼儿园保教管理指导意见

课程管理

教育活动的管理、安全管理

下午:教师的专业发展

规范管理与督导检查教师教学心得交流。

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