学习《生本教育》心得体会教育书籍读后感
学习《生本教育》心得体会教育书籍读后感假期读了三本书，《修优美师德做阳光教师》、《和谐师生关系的心理构建》和《有效教学与成功德育》，从这三本书中，我领悟了一些深刻的道理，现在谈一点自己的感受：一、读《修优美师德做阳光教师》有感
以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德
做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。
真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。
正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。
对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。二、读《和谐师生关系的心理构建》有感
面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。可以说，当前职业学校的师生关系比较紧张，教师不爱学生，学生也不太尊敬教师。
我认为，良好的师生关系是提高课堂教学效率的一个重要保证。那么如何改善师生关系,从而促进职业学校教学朝着健康积极的方向发展呢？我觉得应做好以下四个方面：1．民主地对待学生
在教学活动中，教师要改变居高临下的态度，真诚地与学生交流；让学生有更多的时间自主学习、讨论，最大限度地发挥学生的创造性思维。实践证明，教师尊重学生的民主权利，彼此尊重、信任、相互促进，才能建立起民主、平等、和谐的师生关系。2．全面关爱学生
著名教育家苏霍姆林斯基说:“教师技巧的全部奥秘,就在于如何爱学生。”教师都喜爱成绩好的学生,而爱表现不佳的学生却是不容易的。对于表现不佳的学生,
教师不能只是一味地指责、批评,而应该给予他们更多的爱和关心。虽然这种爱有时毫不起眼,但它有助于师生间理解桥梁的建立和良好师生关系的形成。3．改革教学模式
传统的教学模式是教师唱主角、少数学生当配角和一问一答式为主要课堂教学形式。大多数学生是被动的听课，“死读书，读死书”。新课改要求教师给学生提供平等的学习机会。学生是学习的主人。在教学过程中,学生始终是学习的主体，教学的一切活动都必须围绕学生来进行。
4．丰富教学内容
目前很多教师在教学方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我认为要想真正激课堂教学，单纯在方式上下功夫是不够的，必须在教学的内容方面有所作为。
总的说来，教师和学生既是师生关系,又应该是朋友关系,否则,师生之间难以作到真诚相待。师生之间有了和谐的关系，教学质量才能得以提高。一份耕耘,
一份收获。我相信,只要我们每一位教师都用爱心去教书育人,那我们收获的将是一颗颗诚挚的心,筑就的将是祖国的栋梁之才。三、读《有效教学与成功德育》有感
凡是有效地促进学生的发展，有效地实现预期的教学结果的教学活动都可称之为有效教学。结合自己的工作实践，我思考着，教学是有计划、有目的的活动，没有预设就没有教学，只有生成没有预设的课堂教学实质上就是放弃教学的责任，那么，课堂教学的有效提问是实现有效教学的重要方法。但加个问号不等于提出一个问题，这样提出的问题对学生的能力培养没有什么价值。的确，提问是一个很微妙的教学技艺。在新课程理念下，课堂教学实践活动发生了重大转变，由以往的“教师主导，学生主体”发展为今天的“师生交往互动、共同发展”，更多地强调师生之间的相互沟通、相互交流和相互理解。而课堂提问实际上是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的重要手段，也是启迪学生思维，激发学生学习功能，培养学生独立思考、合作交流能力的重要途径。正如书中所说：“有效提问，意味着教师所提出的问题，能够引起学生的回应或回答，且这种回应或回答能让学生更积极地参与到学习过程中。”
在“有效指导”中的有效“提问”与“倾听”一节中，看到这样一段话：“有效教学基本状态是对话式的、互动式的。而教学是否出现和维持某种对话式的、互动式的状态，取决于教师是否能够有效地‘提问’。”我想起著名教育家陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”是啊，教师高质量的提问，能够开启学生心智，促进学生思维，开发学生智能，激发学生学习兴趣。课堂提问在我们每天的教学中是大量的，可以说是贯穿在整个课堂中的，可见，提问在教学中具有重要的意义和作用，课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问。
读完本书，我对有效教学有了更深的理解，那就是有效教学是一种理念，同时也是一种教学实践活动。书中对“什么样的提问是有效的”给出了建议：一是使问题具有一定的开放性，二是使问题保持一定的难度。这就要求我们教师在课堂教学活动中做到提问要精心设计，要紧扣教学目标，依据教学内容的重点，抓住知识的关键，注重提问的质量和效率，达到以“精问”促“深思”，牵一发而动全身的效果。同时在设计课堂提问时还要注意难易适度，把握好分寸，善于寻找学生的“已知区”与“最近发展区”的结合，即在知识的“增长点”上布设悬念，使学生“跳一跳能把果子摘”；其次，提问还要有层次性，问题之间要有内在联系，由易到难、由浅入深，层层推进，步步深入，让学生在解答问题的过程中思维随之逐步提高；此外，我们还应尽量为学生提供自主学习、独立思考的空间，运用合作探究的教学模式，激发、指导学生对学生提问，学生对教师发问等提问的多元模式，这些都是符合学生学习需要的。
理念是灵魂。让我们多读书、多学习，掌握新课程的教育理念，并在其指导下积极开展有效教学实践，纠正误区，优化课堂提问，增强课堂提问的有效性，更加关注学生，关注教学中“人的问题”，最终促进教育成效。
扩展阅读：应读的书籍
独立思考者应读的7本经济类书籍
跨学科的阅读是一件非常有趣的事情，能够将不同领域的知识串联起来思考，好比喝混酒，不小心就醉了。作为《独立思考者应读的7本XX类书籍》今天就来分享几本小弟认为值得一读的经济学书籍。
7.伟大的博弈作者：[美]约翰.S.戈登
趣味指数6实用指数6经典指数8
与其说这本书是经济学书籍，倒不如说是金融史诗更加贴切。看完这本书，能够对华尔街的发展史，美国金融的腾飞，有一个深入的认识，从而当在中国进行投资的时候，能够有一个坐标和参照物。这本书难能可贵之处在于不单单是文字的描述，同时通过数据揭示一个更加真实的资本市场。之所以把这本书列在代表入门级别的第一本，是因为当代经济是无法脱开金融单独理解的。PS：本书是作者三部曲之一，另外两本同样值得深读，分别是《财富的帝国》，《资本的冒险》。
6.苹果橘子经济学（魔鬼经济学）
作者：[美]史蒂芬列维特/[美]史蒂芬都伯纳趣味指数10实用指数6经典指数6
作为个人，我非常不想把这本书列入经济学推荐书单。因为我认为本书应该属于另外一个更加有趣和刺激的领域，经济行为学，也是我博客文章的主要定位。
如果说《伟大的博弈》属于正史中的《三国志》，那么这本书就属于奇闻异事中的《大铁锤传》了。作者通过经济学，统计学，以及心理学的概念，解读生活中大量有趣的现象。为什么优秀的治安来自于堕胎法案，为什么孩子的名字和其人生成功与否大有关系？用经济学的思维方式，解读生活。这本书属于经济行为学的经典之作，因此位列入门书籍第二位。
5.诚信的背后
作者：弗兰克帕特诺伊
趣味指数7实用指数7经典指数7
这本书的作者，堪称打入华尔街的“倒勾”。作为从业人员，大胆揭露华尔街的丑恶和圈钱手法。通过阅读这本书，你能认清，所谓专家，不过是联手抵制门外汉的手段而已。谎言是美丽的，现实是丑陋的。只有认清现实，才能正确对待。正如史怀哲说的：“乐天者一路只看到绿灯，悲观者一路看到的是红灯，而真正的智者是色盲。”
相关阅读：《门口的野蛮人》，《一个经济学杀手的自白》，《说谎者的扑克牌》。
4.被掩盖的经济学真相作者：托马斯.索维尔
趣味指数7实用指数8经典指数7
从这本书开始，我们将进入从趣味阅读，到本质阅读的部分。打个比方就是从谈恋爱的阶段进入谈婚论嫁锅碗瓢盆，花前月下的美好传说少了，更多的是深入的思考。
本书同样试图解释许多有趣的现象，读大学的成本为何如此高？为何各阶层收入差异如此大？种族歧视来自哪里？但是，各位看官注意了，这都不是重点，作者讲的其实是各种我们常识性理解的谬误，也就是我们为什么犯错的根本原因。更深一层的看，作者其实说的是如何透过现象表面，用经济学的思考方式分析问题的本质。
我常把思考方式比作肠胃，如果你的肠胃不同，即便吃进去的食物相同，最后排泄物的形状一定不同。看足够多的卡通，能否排泄出一个HelloKitty?相关阅读《金融的逻辑》，《经济学通识》
3.美国货币史
作者：[美]米尔顿弗里德曼等趣味指数7实用指数8经典指数9
不好意思，从《被掩盖的经济学真相》跳到《货币史》就像刚牵了个手就要上床，一下子进展的太快了。之所以在第五位推荐这本书，是因为这本书太过经典，以至于我觉得放在忍不到最后了。我们每天都从报纸，电视，财经媒体看到货币，财政，通胀，央行，汇率等概念。那么，这些媒体用来吸引眼球的充满耀眼光芒的词条，到底代表了什么呢？我们的单维思维方式，常常习惯性的被动接受信息，而忘记了重要准则，我的信条之一，“你听到的一切都是错的”。当央行行长在某某论坛又发表某论调的新闻覆盖了整张报纸的头版，也许中缝边上美元对人民币汇率的一个小小变化对世界的意义更大。
2.经济学的思维方式
[美]保罗海恩/[美]彼得勃特克/[美]大卫普雷契特科趣味指数9实用指数9经典指数9
这本书我都不需要介绍了，题目剧透的太厉害了。那么我就介绍下这本书的特殊性吧。作者试图用企鹅都能听懂的方式，教会你用经济学的思维方式思考。这本书里没有复杂的图标，公式，案例，却能让你从诸如为什么会堵车之类的小问题中了解经济学的思维方式和模型。
多么神奇，经济学的思维方式和模型，这不就是我们跨学科阅读的真正目的吗？
不要高兴的太早，同样，我们透过现象看本质。这本书热热闹闹充满轻松例子的背后，同样是骨子里透着认真严肃的经济学。
如果你没有时间读之前推荐的任何一本书，就读这一本书吧，读后一定会有脱胎换骨之感，当然前提是读懂了。
1.经济学原理（PrinciplesofEconomics）[美]曼昆
趣味指数10实用指数10经典指数10
如果说《经济学的思维方式》是试图用企鹅都能明白的方式教你用经济学的思维思考，那么曼昆的这本书，一定能教会智障的企鹅了。
曼昆是这样一个天才，29岁时成为哈佛大学历史上最年轻的终身教授，他主讲的《微观经济学》也成为哈佛最经典的一门课。他现在也时常对美国的经济作出评论，发表在自己的博客上，他的博客也是我《独立思考者应读的x个博客》中推荐的博客之一。
我始终认为，如果一本书被誉为“学习经济学的人必读”，那么这本书无疑是失败的，因为获取知识应该是人类最原始的冲动和乐趣。如果为曼昆的这本书加个称号，我觉得应该是“识字的人必读”，当然最好你能识英国的字。
相关阅读《Economics》
俞敏洪：在职场混好必读的22本书
第一本：《每周工作4小时》TimothyFerriss时间的另类看法
每天工作4小时是懒惰者的妄想？作者TimothyFerriss可不这么认为，他以自己做实验品，发现为了达到4小时工作，你要做的只是学会拒绝、战胜恐惧、远程办公、逃离办公室……
作者认为，如果你缺的是时间，那么未来你开什么样的车，在银行里有多少存款，都没有意义。时间，才是未来世界最值钱的不可更新的资源。世界上那些最杰出的人总是用三分之一不到的时间就完成至少10倍以上的工作量。我们应该考虑把时间看待成一件商品，改变过去把时间当作工具（天赋的、不可再生的、无价的）在使用的看法。
当然，作者提供了两种办法帮助你达到只工作4小时的未来：1．只做重要的事情以减少工作时间（80/20法则）。2．减少工作时间来做最重要的事情（帕金森法则）。至于能不能做到，就靠你了。
第二本《自由工作者的国度》DanielH.Pink
DanielH.Pink指出：为自己工作的时代已经到来，在美国已有超过2500万人把自己视为“FreeAgent”（自由工作者），他们具备以下四种特征：我能负责（Iamresponsible）
他们把工作视为“参与”，而非被雇用。这样工作的焦点便会转移到如何把项目执行到excellent的程度，进而提升自己的价值。
社会关系网络构建者（socialnetworkbuilder）
他们把职涯风险分散到不同的项目、客户、技能与消费者上，为达到最佳工作投资组合，建立关系网络就成为一项非常重要的技能。
团队合作专家（beateamplayer）
因为工作被分散成参与各种“项目”，因此团队合作往往是决定项目成败的关键。个人成长与专业发展计划（personalgrowthandprofessionaldevelopmentplanning）
为了和竞争对手形成差异化，他们会安排每周五天、每天不小于一小时的固定阅读时间用于个人成长，同时会有计划性地争取参与各种挑战性工作，定期参加专业课程与讲座，培养专业技能。
第三本《暖化？别闹了！》BjornLomborg台湾博雅书屋
全球暖化究竟是世界末日，抑或是一场精心设计出来的骗局？作者认为这两种分界都没有真正站得住脚的数据佐证。“关灯”运动根本徒劳无功，点上的蜡烛把更多二氧化碳往空气里推；戈尔言之凿凿的飓风等天灾，变成资产保险业者最期待的宣传。环保是每个未来工作者逃不了的话题，这本书有助于帮你重新思考环保，而非跟风。
第四本《未来的冲击》阿尔文托夫勒中信出版社
这是托夫勒众多书中最好看的一本，而且比后来很多复制者还时髦。如果你有想逃避未来遁入乡间，宁愿去过“单纯而愚昧”生活的想法，看这本书，会觉得心心相印；如果你做市场，想敏锐地理解社会，它也不会让你失望。
第五本《又热又平又挤的世界》ThomasFriedman
弗里德曼的每本书似乎都会引起风潮，早看为妙。在书中他借环境问题一直引发东西方的对撞，这种对撞最后探讨到东方宿命类哲学和西方“人定胜天”情结上来，说今天东不像东、西不像西，所以出问题。以环境讲文化定位，有点意思。
第六本LoveandSexwithRobotsDavidLevy
绝妙的有启发性的题材。关于预测第一对人机情侣出现在2050年的书。从人工智能的角度，作者认为机器人可以模拟出人类间产生爱慕的12个因素。读完后你对爱、机器人、智能都会有全新认识。
第七本TheDesignofThingstoComeCraigM.Vogel
你可以了解到一些具有启发性的和迎合潜在需求的完美产品是如何被简单地设计出来的。第八本Futurecast:HowSuperpowers,Populations,andGlobalizationWillChangetheWayYouLiveandWorkRobertJ.Shapiro
作者拥有奥巴马新政府智囊团成员的特殊身份，这本刚刚出版的书涉及超级强权、人口趋势和全球化，从基本面预测未来，而且基本面这么基本的书，不多。
第九本OutofTime:DesignsfortheTwentiethCenturyFutureNormanBrosterman
书里罗列了今天已经实现的或略显陈旧的预言，比如蛋型车、飞行城市、人形机器人、单轨列车、火箭飞船等。预言和实现时间的尺度感值得把味。
第十本Generations：TheHistoryofAmerica’sFuture,1584-2069NeilHowe,WilliamStrauss既了解了美国的历史，又了解了美国的时代，还了解了美国的政治，嗯，就是这么一本书。1992年出版，作者假设当时活着的世代基本上2069年死差不多了，挺逗的。
第十一本MindSet!ResetYourThinkingandSeetheFutureJohnNaisbitt
中文译本叫《定见》，从思维模式上帮助你在纷乱世界去粗取精，做好信息收集和分析判断的工作，预见未来。我把它归类为行为心理学类必看。
第十二本《未来档案因应未来的53个生存法则》RichardWatson
职场界的“X档案”，如果你想知道未来死人严重不足会怎样，为什么洗澡会洗得更久，为什么目击死亡和等待死亡的案例日趋增多，为什么我们将失去想法与想象力……就看一看吧。
第十三本MoreThanHumanRamezNaam
本书预测未来人类将成为“人造人”。盲人通过脑部植入芯片可以开车，飞行员通过改造可以用意念驾驶飞机。人体的一部分将成为电路，而这可以激发人的更多潜能。遗传学的研究表明这些将会在不远的未来逐步成为现实。
第十四本2060:alovestoryinautopianfutureJanetteRainwater
我们推荐的惟一一本关于未来的爱情小说。因为病毒破坏Y染色体，2060年男性成为少数群体，就在这个背景下，一个睿智的故事徐徐展开，小说大胆的假设使人们重新审视了人性、道德及平等。
第十五本《人类灭绝后支配地球的奇异生物》DougalDixon
从生物角度看未来之必读。作者“推理”出一群相貌和习性都极具创意的生物。非常锻炼思维。
第十六本Thefinaltheory:RethinkingourscientificlegacyMarkMcCutcheon
从科学角度看未来之必读。开创性地提出了一个模型可以很方便地向大众解释诸如暗物质、量子效应等尖端科学理论，是这类书里最好看的。
第十七本ProgressinManJoshValdes
从教育角度看未来之必读。教育在中国的地位一直说高不高、说低不低，它对未来的重要作用总是被忽视。当读此书。
第十八本FantasticVoyage:LiveLongEnoughtoLiveForeverRayKurzweil从养生角度看未来之必读。实际了解了解自己身体也挺有意思的。第十九本MollyMoon,MickyMinus,&theMindMachineGeorgiaByng我们推荐的惟一一本关于未来的科幻童话。孩子能欣赏的未来什么样？
第二十本OnCapitalKarlMarx
这本出版了141年的书从没有比今天更有教育意义，时间终于把作者的推论打磨得像真理般锃亮。然而是不是真理呢？我们还需要更长的时间和更多的经济危机来验证，至少中国人民第一次离自己的信仰比较近了。
第二十一本《莫妮卡的芒果雨》KrisHolloway
有什么比到非洲那些被过度“异国化”的国家更具戏剧性？这本书的作者在上世纪90年代初，大学刚毕业就加入“和平工作团”到西非马利共和国服务。她在这里住了三年，认识她的伴侣约翰以及毕生的挚友、产婆莫妮卡，这本书就围绕着莫妮卡喜怒哀乐的情绪、纯真的思想与天生的智慧写起。在越来越多人投入非营利组织、世界不断彼此了解的未来，这本讲述友谊和“和平工作团”工作者的书非常有趣。
第二十二本Yesterday’sTomorrows:PastVisionsoftheAmericanFutureJosephJ.Corn它向我们展示了我们的前人是如何预测我们的今日和未来的。阅读此书就如同欣赏一部50年前的科幻电影，卡通般的奇思妙想既怀旧又浪漫。不论他们的梦如今是否变为现实，全书都充满着对预言的尊重。
友情提示：本文中关于《学习《生本教育》心得体会教育书籍读后感》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学习《生本教育》心得体会教育书籍读后感：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《学习《生本教育》心得体会教育书籍读后感》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/743954.html
- 上一篇：德育培训总结与得体会
- 下一篇：德育实践心得体会