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201*年维新中心校教师小继教个人学习计划

时间:2019-05-29 21:50:33 网站:公文素材库

201*年维新中心校教师小继教个人学习计划

201*年维新中心校教师小继教个人学习计划

一、基本情况:

一个人只有不断地学习,才会不停地收获,只有不断地学习,才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此,要想成为一名优秀的老师,就必须树立终身学习的意识,在学习中成长,在学习中进步。为使本期个人学习能取得成功,特拟定此计划。二、学习内容:

本阶段的学习内容主要是:《教师如何提升职业道德》、《教师课堂教学能力的培养与训练》、《有效上课知识建构型视野下的上课问题与对策》、《多媒体课件制作与教学资源应用》、《有效教学语文(数学)教学中的问题与对策》。三、目的要求:

1、了解各科课程目标及内容标准,正确运用到教育教学实践中。

2、不断加强自我改造与学习,以提高自身修养,适应现代教育改革与发展的需要。3、正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难,努力探索与创新,为新课程的顺利实施打下基础。

4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。5、健全本人的心理素质。四、具体措施:1、坚持每天学习。

2、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。3、认真写好各科学习笔记及心得体会。4、在规定时间内认真完成各学科作业。五、学习安排:

本年主要学习内容安排如下:

1、《教师如何提升职业道德》学16个知识点;2、《教师课堂教学能力的培养与训练》学16个知识点;

3、《有效上课知识建构型视野下的上课问题与对策》学18个知识点;4、《多媒体课件制作与教学资源应用》学18个知识点;

5、《有效教学语文(数学)教学中的问题与对策》学18个知识点。

201*年小继教个人学习计划

201*年是另一个五年继续教育学习的开始.在本年的学习中,以巩固和拓展前几年所学知识为主,并把所学知识、方法、理念等运用于自身的教育教学中,真正体现教育教学改革的效果。一、指导思想:

重视理论学习,提高认识,更新教育观念。通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。

二、计划目标:

1、通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、《课程与反思》等教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到:

(1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

(2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。

(3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。(4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。(5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。

(6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

2、认真学习北京大学提供的“网络教学平台”。与辅导老师认真交流,请教自己不知的和一知半解的问题。并做好相应的记录。

(1)认真阅读每一个模块的阅读材料,并完成好相应的阅读检测题。(2)认真完成探讨话题、大量阅读学员发帖并做好回复。(3)完成老师布置的各种作业,力求合格率达到85以上。

(4)认真阅读最后一个模块的各项标题,并完成“模拟考试题目”。三、措施及方法:

1、按时参加学校组织的政治业务学习。2、积极参加新课程培训。

3、按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

以上继续教育工作计划,只是目前我的初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

符平富201*年9月

扩展阅读:201*年继续教育个人学习计划

“十二五”中小学教师继续教育

(201*年度)

个人学习计划

教师:胡恩海

201*年2月

“十二五”教师继续教育个人学习计划

(201*年度)

教师:胡恩海

21世纪的教育应该是开放的、创新的教育,我们必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的现代教育技术;必须能够积极参与教育科研,在教育教学中勇于创新。因此,须科学地制定继续教育发展规划,为今后的学习发展指明方向。根据教育部颁布的《教育部关于大力加强中小学教师培训的意见》、《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要(201*2020年)》和《马官中心学校“十二五”教师继教工程五年规划》的要求,结合自身的实际,特拟定如下学习计划:

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,实施素质教育,为提高自身各方面的素质而保持终身学习,在工作中尽职尽责,为自己所从事的工作贡献自己。

二、目标要求

围绕“强化能力,提升素质,决战课堂,提高质量”的总体目标,以提升中小学师德素养和业务水平为核心,以渗透“一德四新”(即师德教育,新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容,以“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)为引领,以中小学省级培训计划(省培计划)为抓手,以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台,全面提升自身的素质和教育教学质量。

三、个人现状分析

自参加教学工作以来,热爱教育事业,工作努力勤奋,一直身处教学的第一线,不断地努力实践探索,积累了一定的教学经验,也得到了学生们的肯定,面对每一双双求知的眼睛,深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识,但有时总觉得心有余而力不足。因此,更需不断地学习,积累,借鉴别人先进的教育方法和教育理念,不断地经历由理论到实践,再由实践到理论的升华过程。使自己的业务能力达到质的进步。

四、学习内容及目标任务

在201*年度期间,参训总学时78学时,自学不少于38学时,其中,师德教育不少于14学时,其他培训(含“四新”)不少于64学时。全员培训以学科培训为基础,并将“一德四新”与各学科培训有机结合。

1.师德教育(总14学时、自学7学时)

加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习,增强教书育人的责任感和使命感,提高自己依法执教的能力和水平。通过各种形式的师德学习,做到爱岗敬业,以学生为本,关爱学生、尊重学生,平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长;为人师表,做学生健康成长的指导者和引路人。

2.新理念(总16学时、自学8学时)

树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。

3.新知识(总16学时、自学8学时)树立终身学习理念。认真学习、借鉴先进的教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。通过培训,了解学科专业发展动态,提高知识素养和学科知识水平,促进教育教学综合能力的提高。

4.新方法(总16学时、自学8学时)

在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训,能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

5.新技能(总16学时、自学8学时)

以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;提高指导学生有效学习的技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学有效性。

五、具体学习目标:

通过自我学习,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到:

(1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,遵守学校的各种规章制度。

(2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。

(3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。(4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。(5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。

(6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。六、措施及方法:

(1)不断地充实自己,让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍,按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。结合自己的实际感悟,形成自己独特的教学风格。

(2)认真钻研教材,科学备课。针对学生的实际情况写出真正实用的教案,不搞形式主义,人云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务素质。

(3)积极参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。(4)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时实践到教学工作中,做到及时反馈,及时弥补不足。

(5)积极配合学校做好教育工作的考核登记,档案建立,认真收集学习资料等。使所做工作有实际资料论证。

(6)重视科学研究与成果汇报工作,积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

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