郑州大学现代远程教育《应用写作》课程考核要求
《应用写作》
1.病文评析：（40分，每题20分）
（答题要求：逐条指出下面两则公文的失误之处，并提出补救措施，不要求重写。）（1）
《××××学会会议纪要》
时间：××××年×月××日
参加人员：常务副会长×××，副会长×××、×××、×××，办公室主任×××、副主任×××，活动中心主任××。会议内容：
一、确定了学会的办公地点。根据××××年×月××日会议决定，×××、×××同志对学会办公地点进行了考察，经过比较，认为XX大学办公条件优越，适合作学会的办公地点。会议决定，从即日起××××学会迁到××大学，挂牌办公。通信地址：××市××区×××路××号。联系电话：××××××××。
二、学会与××大学商定，由××大学给学会提供办公室、办公桌椅、电话和必要的办公费用。利用××大学的教学条件，双方共同组织举办秘书培训班等。三、增补了学会副会长。为便于开展工作，建议增补××为学会副会长，负责学会的后勤保障和日常管理，先开展工作，以后提请×月份常务理事会确认。四、制定了今年的活动计划。（略）
答：
1、开头的失误之处是会议地点没有注明。
2、参加人员的失误之处是人员没有写完整，于XX大学合作没有把对方的人员名单加上去。3、第三项的失误之处是语句顺序颠倒了，还多了一条不该加的语句，补救措施为？：为便于开展工作，简易增补XX为学会副会长，前面多余的哪句：增补了学会副会长应删除。
（2）
盛达公司关于盛达制衣厂翻建房屋的请示报告
总公司：
我公司下属盛达制衣厂于201*年10月开始翻建汽车库，且已经拆除了司机、装卸工宿舍、武装部办公室、基建科办公室等共计510平方米。因为以上办公用房的拆除，以致汽车无处停放，有关职工无处办公，严重影响正常工作。为缓和厂区占地紧张状况及结合全厂长远规划，故决定一层为汽车库，二层为办公用房。为解决当前办公用房之急需，决定把已拆除的510平方米面积加在汽车库顶层，资金由本公司自行解决。妥否，请批示。
盛达公司（公章）二○○五年十月三十日
答：1.标题文种错误：不存在“请示报告”文种，属于文种杂糅。应用请示行文。2.主题不明确：把车库改建成两层楼这个主题不够明确。标题上写的是翻建房屋，而文种内容突出能突出中心内容。
3.语言嗦，切不准确。如“因为以上办公用房的拆除，以致汽车无处停放”。办公用房的拆除与骑车无处停放两者无因果关系，语句不通；再如：“武装部办公室、基建科办公室”这里两个“办公室”重复，可以取消前面的“办公室”三个字。
4.前后内容无因果关系，混乱。如第一段最后写到“决定一层为汽车库，二层为办公用房。”而前面根本就未提及盖两层楼之事，突然提到两层楼的使用问题，让人感到突然，莫名其妙。5.不是事前行文。这个请示在决定拆除房屋后才行文，不符合行文规则。补救措施：
盛达公司关于盛达制衣厂将车库改建为两层楼的请示
2.文稿写作（60分，每题30分）（1）根据下列材料写一份通知：
转发《国家税务局关于调整国家税务局、地方税务局税收征管范围的意见》这次对国家税务局和地方税务局税收征管范围的调整，是在总结税务机构分设以来工作实践基础上进行的，这对巩固财税体制改革成果，调动中央和地方两个积极性具有积极意义。
1994年经国务院批准的深圳市关于税务局和地方税务局税征管范围划分的试点，可以继续进行，但不扩大到其他的地区。
国家税务局和地方政府要按照《意见》的要求，精心组织协调，做好税收征管范围调整工作，保持全国税务系统稳定，确保各项税收任务的圆满完成。
国务院办公厅
一九九三年一月二十四日
答：
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
《国家税务总局关于调整国家税务局、地方税务局税收征管范围的意见》（以下简称《意
见》）已经国务院同意，现转发给你们，请遵照执行。这次对国家税务局和地方税务局税收征管范围进行的调整，是在总结税务机构分设以来工作实践的基础上进行的，这对于巩固财税体制改革的成果，调动中央和地方两个积极性具
有积极意义。1994年经国务院批准的深圳市关于国家税务局和地方税务局税收征管范围划分的试
点，可以继续进行，但不扩大到其他特区。国家税务总局和各级地方政府要按照《意见》的要求，精心组织协调，做好税收征管范
围调整工作，保持全国税务系统稳定，确保各项税收工作任务的圆满完成。
国务院办公厅一九九六年一月二十四日
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《应用写作》
1.病文评析：（40分，每题20分）
（答题要求：逐条指出下面两则公文的失误之处，并提出补救措施，不要求重写。）（1）
《××××学会会议纪要》
时间：××××年×月××日
参加人员：常务副会长×××，副会长×××、×××、×××，办公室主任×××、副主任×××，活动中心主任××。会议内容：
一、确定了学会的办公地点。根据××××年×月××日会议决定，×××、×××同志对学会办公地点进行了考察，经过比较，认为XX大学办公条件优越，适合作学会的办公地点。会议决定，从即日起××××学会迁到××大学，挂牌办公。通信地址：××市××区×××路××号。联系电话：××××××××。
二、学会与××大学商定，由××大学给学会提供办公室、办公桌椅、电话和必要的办公费用。利用××大学的教学条件，双方共同组织举办秘书培训班等。三、增补了学会副会长。为便于开展工作，建议增补××为学会副会长，负责学会的后勤保障和日常管理，先开展工作，以后提请×月份常务理事会确认。四、制定了今年的活动计划。（略）
答：
1、开头的失误之处是会议地点没有注明。
2、参加人员的失误之处是人员没有写完整，于XX大学合作没有把对方的人员名单加上去。3、第三项的失误之处是语句顺序颠倒了，还多了一条不该加的语句，补救措施为？：为便于开展工作，简易增补XX为学会副会长，前面多余的哪句：增补了学会副会长应删除。
（2）
盛达公司关于盛达制衣厂翻建房屋的请示报告
总公司：
我公司下属盛达制衣厂于201*年10月开始翻建汽车库，且已经拆除了司机、装卸工宿舍、武装部办公室、基建科办公室等共计510平方米。因为以上办公用房的拆除，以致汽车无处停放，有关职工无处办公，严重影响正常工作。为缓和厂区占地紧张状况及结合全厂长远规划，故决定一层为汽车库，二层为办公用房。为解决当前办公用房之急需，决定把已拆除的510平方米面积加在汽车库顶层，资金由本公司自行解决。妥否，请批示。
盛达公司（公章）二○○五年十月三十日
答：1.标题文种错误：不存在“请示报告”文种，属于文种杂糅。应用请示行文。2.主题不明确：把车库改建成两层楼这个主题不够明确。标题上写的是翻建房屋，而文种内容突出能突出中心内容。
3.语言嗦，切不准确。如“因为以上办公用房的拆除，以致汽车无处停放”。办公用房的拆除与骑车无处停放两者无因果关系，语句不通；再如：“武装部办公室、基建科办公室”这里两个“办公室”重复，可以取消前面的“办公室”三个字。
4.前后内容无因果关系，混乱。如第一段最后写到“决定一层为汽车库，二层为办公用房。”而前面根本就未提及盖两层楼之事，突然提到两层楼的使用问题，让人感到突然，莫名其妙。5.不是事前行文。这个请示在决定拆除房屋后才行文，不符合行文规则。补救措施：
盛达公司关于盛达制衣厂将车库改建为两层楼的请示
2.文稿写作（60分，每题30分）（1）根据下列材料写一份通知：
转发《国家税务局关于调整国家税务局、地方税务局税收征管范围的意见》这次对国家税务局和地方税务局税收征管范围的调整，是在总结税务机构分设以来工作实践基础上进行的，这对巩固财税体制改革成果，调动中央和地方两个积极性具有积极意义。
1994年经国务院批准的深圳市关于税务局和地方税务局税征管范围划分的试点，可以继续进行，但不扩大到其他的地区。
国家税务局和地方政府要按照《意见》的要求，精心组织协调，做好税收征管范围调整工作，保持全国税务系统稳定，确保各项税收任务的圆满完成。
国务院办公厅
一九九三年一月二十四日
答：
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
《国家税务总局关于调整国家税务局、地方税务局税收征管范围的意见》（以下简称《意
见》）已经国务院同意，现转发给你们，请遵照执行。这次对国家税务局和地方税务局税收征管范围进行的调整，是在总结税务机构分设以来工作实践的基础上进行的，这对于巩固财税体制改革的成果，调动中央和地方两个积极性具
有积极意义。1994年经国务院批准的深圳市关于国家税务局和地方税务局税收征管范围划分的试
点，可以继续进行，但不扩大到其他特区。国家税务总局和各级地方政府要按照《意见》的要求，精心组织协调，做好税收征管范
围调整工作，保持全国税务系统稳定，确保各项税收工作任务的圆满完成。
国务院办公厅一九九六年一月二十四日
学习计划
远程教育个人学习计划
响应教育部组织的学习“远程继续教育”，不断更新自己的知识层次，满足教育、教学的需要，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学、服务社会，做先进文化的传播者，社会道德的引领者，特制订学习计划如下：一、学习目标
在学习的一个月的时间里，认真学习远程教育内容。二、学习形式：集中学习和自由学习。(一)集中学习
按时参加远程教育的学习与活动，在学习过程中遵守学习纪律，不迟到、不早退，学习活动中不做与先学习无关的事情。同时在学习过程中，紧密联系个人思想、工作实际，努力做到边学习、边思考、边提高，争取在最短的时间内提高自己的业务水平。（二）自由学习学习时间：
1、周一至周五，利用业余时间每天晚上7：309：00学习一个半小时。2、周六、周日，学习六个小时。三、学习措施
1、每周坚持上网学习，及时解决学习中遇到的困难。
2、制订学习时间表，让同事和家人见证、监督自己的学习。3、定期完成远程教育布置的作业。四、学习原则
1、循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。
2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。
3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高自己的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效解决在教学工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。
4、学习和实践相结合。用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。
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