小学课堂教学达标工作计划
学校课堂教学达标工作计划
北安街道国立希望小学
201*.9
小学课堂教学达标工作计划
一、指导思想
以全面提高教师整体素质、全面提高教育教学质量为目的，以转变课堂教学模式、引导学生主动参与课堂教学活动为导向，大力推进课堂教学创新，真正做到“向40分钟要质量、向课堂教学要效益”，使课堂教学达到“学生动起来、课堂活起来、效果显出来”的理想效果，真正实现课堂教学的高效率，开创教学改革的新局面，实现教育教学的新突破。
二、总体目标：
借鉴课堂教学模式的经验，结合我校实际，实现“改进教学行为、提高课堂效益”，即根据教师实际情况分层次推进课堂教学达标活动，最终实现课改的全员普及，努力推进我校教学工作的健康良性发展。
1、转变教学观念，实现师生互动。
关注学生，尊重学生的主体地位，让师生在课堂教学中充分、高效互动是从根本上克服传统课堂弊端的出路，实现教师真正的关注学生，与学生互动共成长。
2、改进教学方法，打造“生本课堂”。
教师在课堂教学中要积极改变学生学习行为，转变学生学习方式，引导学生进行小组学习，做到独学、对学、群学，鼓励学生独自思考、合作探究，相互质疑。通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展。
3、明确教学目标，落实“堂堂清”。
教师的课堂教学要做到一切以学生为中心，以目标达成为核心，由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情，氛围和师生、生生关系。从最后一名学生抓起，人人学会目标。
4、加强课堂管理，拓展“课堂空间”。
高效课堂课堂中，教师引导者、策划者、合作者、服务者、开发者，加强教学管理特别是课堂管理是实现有效教学的基本前提。
三、组织领导
学校成立课堂教学达标活动领导小组，切实做好此项工作。组长：江崇杰副组长：袁雷
成员：王红燕王俊杰刘方春程秀谟孙立平范希爱王淑秀李燕四、实施步骤
1、九月份，组织教师学习高效课堂教学标准和要求。2、教师备课、上课，吸纳高效课堂教学思想，校长、教导主任和全体教师要经常深入课堂指导，共同研讨改进办法。
3、从十月份开始，学校开展全体教师课堂教学达标演练活动。期间，组织教师利用业务学习时间举行听评课研讨，共同提高课堂教学实效性。
5、选出优秀教师举行示范观摩课，通过同伴互助、自我反思等，提高自身的课堂教学水平。
北安街道国立希望小学201*.9
扩展阅读：小学课堂教学达标工作计划强
小学课堂教学达标计划崮云湖小学李强
一、指导思想
以全面提高教师整体素质、全面提高教育教学质量为目的，以转变课堂教学模式、引导学生主动参与课堂教学活动为导向，大力推进课堂教学创新，真正做到“向40分钟要质量、向课堂教学要效益”，使课堂教学达到“学生动起来、课堂活起来、效果显出来”的理想效果，真正实现课堂教学的高效率，开创教学改革的新局面，实现教育教学的新突破。
二、总体目标：
借鉴课堂教学模式的经验，结合我校实际，实现“改进教学行为、提高课堂效益”，即根据教师实际情况分层次推进课堂教学达标活动，最终实现课改的全员普及，努力推进我校教学工作的健康良性发展。
1、转变教学观念，实现师生互动。
关注学生，尊重学生的主体地位，让师生在课堂教学中充分、高效互动是从根本上克服传统课堂弊端的出路，实现教师真正的关注学生，与学生互动共成长。
2、改进教学方法，打造“生本课堂”。
教师在课堂教学中要积极改变学生学习行为，转变学生学习方式，引导学生进行小组学习，做到独学、对学、群学，鼓励学生独自思考、合作探究，相互质疑。通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展。3、明确教学目标，落实“堂堂清”。
教师的课堂教学要做到一切以学生为中心，以目标达成为核心，由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情，氛围和师生、生生关系。从最后一名学生抓起，人人学会目标。
4、加强课堂管理，拓展“课堂空间”。
高效课堂课堂中，教师引导者、策划者、合作者、服务者、开发者，加强教学管理特别是课堂管理是实现有效教学的基本前提。
三、具体措施
1、学习高效课堂教学标准和要求。
2、教师备课、上课，吸纳高效课堂教学思想，校长、教导主任和全体教师要经常深入课堂指导，共同研讨改进办法。
3、组织教师利用业务学习时间举行听评课研讨，共同提高课堂教学实效性。月份三月四月五月六月
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