“公民道德建设月”工作实施方案、总结
“第十个公民道德建设月"活动实施方案
一、活动目的：
以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为指导，结合县教育局、教育工会的通知精神，大力加强师德教育，开展多种形式的师德教育活动，使我校教职工职业道德水平有进一步的提高，凝心聚力，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中去。二、学习内容：
结合“八荣八耻”荣辱观的精神，组织教师认真学习教育部201*年颁布的《教育部关于进一步加强与改进师的建设的意见》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，结合当前在教师职业道德建设方面存在的问题，开展多种形式，力求使每一个教职工的思想认识有一个明显的提高。
三、活动形式：
1、认真领会“八荣八耻”荣辱观的精神，结合我校教职工中存在的师德问题，开展一次以“做一个敬业爱生好教师”为主题的师德征文活动。2、开展大唱“八荣八耻”歌曲活动。3、开展一次教师职业道德问卷调查活动。4、开展一次学生征文活动
四、师德教育活动时间安排：
第一阶段：宣传、学习动员阶段，时间一周。
1、制订实施方案。成立以校领导班子为核心的师德教育组织机构，结合学校实际，制定师德教育实施方案。
2、召开师德教育活动动员大会。并充分利用校园广播、教职工例会，营造师德师风建设氛围和主题活动氛围。
3、认真开展学习。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》及有关的教育法规，学习形式由集体与个人相结合。
第二阶段：活动实施阶段：1、开展师德征文活动。每位老师可结合自己的教育教学实际和当前学校教职工中存在的一些不良德师德行，畅所欲言，谈体会，写心得，达到全面提高思想认识的目的。2、利用每星期一升国旗时间，组织全校教师齐唱《八荣八耻歌》，要求排好队形，统一指挥。
3、在学生中开展“我心中的好老师”、“老师我想对您说”为主题的竞赛征文活动.。
4、组织开展学生调查问卷活动，结合上学期发现德德师问题，有针对性的设计问卷，调查了解我校师德建设中的问题。
第三阶段：活动总结阶段。“公民道德建设月”工作总结
为认真开展“公民道德建设月”宣传活动，不断将精神文明建设工作引向深入，根据上级文件精神，认真部署并积极组织广大师生扎实开展各项工作，取得了一定实效。现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，加强组织领导
布尔津高级中学党政领导高度重视公民道德建设，及时召开全体师生参加动员大会，认真部署各项工作，下发了《关于深入开展“公民道德建设月”活动的实施意见》，要求全校教师按照《公民道德建设实施纲要》的总体要求抓三月，促全年，一以贯之地将公民道德建设和法制建设贯穿于教育教学工作的始终，在广大师生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范，并积极开展各项活动，力求实效。
二、加大宣传力度，营造良好的舆论氛围
一个月来，我校开展了声势浩大的宣传活动，学校在二月底、三月初都先后召开了动员会，办板报、墙报，并通过校内广播等形式，广泛宣传《公民道德建设实施纲要》，动员全校广大师生员工积极参与“公民道德建设月”活动，为各项活动的开展营造良好的舆论氛围。
三、广泛开展各项活动，注重实效
1、抓好理论学习，提高思想认识。我校师生都利用政治理论学习时间，认真组织教职工重点学习了《公民道德建设实施纲要》的内容。为开展宣传活动提供了扎实的理论基础。同时，各学校还利用政治课、团队活动、班会课等有利时机，对学生大力开展了道德教育和礼仪教育，并突出“诚信”教育。通过学习和教育，使广大师生员工的道德意识得到了进一步增强。
2、掀起“学雷锋，见行动”高潮。阳春三月，万木吐绿。我校校外活动开展得有声有色。活动中有效发挥舆论工具的作用，宣传公民道德建设的重要意义和公民道德建设主要内容，。
3组织各班级制作公民道德建设知识宣传教育板报。
布尔津高级中学
201*-4-“公民道德建设月”的活动总结
开展“公民道德建设月”活动，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展“公民道德建设月”活动，我校按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路，在全校掀起一个公民道德建设热潮，进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以学校、社区、家庭为基地，创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。
我们的主要做法是：
（一）抓引导，充分发挥学校教育的主渠道作用对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来，我校始终要求各位教师，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念，我校积极开展了多种形式的教育研讨，深度挖掘各科教材的德育内涵，把公民道德建设的基本要求，分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中，形成了全员参与道德教育的良好氛围。
围绕"爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"20字基本道德规范，我校积极宣传本校各班的“精神文明小标兵”、“诚信好少年”的典型事迹，并组织全校老师学习员标兵的先进事迹，进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精神，树立诚实守信、文明礼貌的校风，营造浓厚的环境与文化氛围。
（二）抓活动，拓展思想道德教育的有效载体社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我校围绕全市精神文明创建活动，把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化，结合不同层次青少年的心理特点，精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动，收到了较好的效果。
积极开展“三百”教育活动。
我校大队部向各个中队发出号召，在我校各个中队广泛开展"看百部优秀影片、读百部优秀图书、唱百首优秀歌曲"为主题的"三百"教育活动。在各位中队辅导员的组织引导下，各个中队的少先队员积极开展多种形式的读书教育活动活动，把学生的视野吸引到读书教育活动中来写读书体会和观后感等，使我校各班的学生的思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充实，道德境界得到了升华。
（三）抓环境，营造思想道德教育良好社会氛围
为营造学校健康成长的良好社会氛围，不断拓展德育建设的内涵和领域。一是开展创建学习型家庭、文明家庭活动。我校继续启动实施了"家长教育素质工程"，以家长的难题就是我们的课题为宗旨，结合家庭教育中出现的困惑和问题，举办专家讲座，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高了科学教子的能力。学校还组织了"亲子同读一本书"、编撰家庭道德格言等活动，使学生和家长增强了尊老爱幼、男女平等、孝敬父母、勤俭持家、邻里团结的意识。
二是开展"小手拉大手，我跟文明走"活动，促进学生自身和社区居民道德水平的共同提高。学校通过引导学生查找自身和周围存在的各种问题和现象，以画漫画、写故事、演小品、说道德等形式对不道德行为给予批评纠正，并倡导学生与家长签订文明协议，互相监督，互相激励，对家庭文明和良好社会风气的形成起到了积极的促进作用。
（四）抓保障，建立促进学生健康成长的长效机制
为积极维护学生的合法权利，我校组织实施了"保护未成年人爱心计划"。学校还组织相关人员对学校内部、学校周边纪律做好检查、监督工作，以净化学校周围环境，保障学生有一个相对稳定的秩序，以促进学生健康成长。
扩展阅读：“公民道德建设月”工作实施方案、总结 2
皮拉力乡库苏拉小学“第十二个公民道德建
设月"活动实施方案
一、活动目的：
以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为指导，结合县教育局、教育工会的通知精神，大力加强师德教育，开展多种形式的师德教育活动，使我校教职工职业道德水平有进一步的提高，凝心聚力，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中去。二、学习内容：
结合“八荣八耻”荣辱观的精神，组织教师认真学习教育部201*年颁布的《教育部关于进一步加强与改进师的建设的意见》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，结合当前在教师职业道德建设方面存在的问题，开展多种形式，力求使每一个教职工的思想认识有一个明显的提高。
三、活动形式：
1、认真领会“八荣八耻”荣辱观的精神，结合我校教职工中存在的师德问题，开展一次以“做一个敬业爱生好教师”为主题的师德征文活动。
2、开展大唱“八荣八耻”歌曲活动。3、开展一次教师职业道德问卷调查活动。4、开展一次学生征文活动
四、师德教育活动时间安排：
第一阶段：宣传、学习动员阶段，时间一周。
1、制订实施方案。成立以校领导班子为核心的师德教育组织机构，结合学校实际，制定师德教育实施方案。2、召开师德教育活动动员大会。并充分利用校园广播、教职工例会，营造师德师风建设氛围和主题活动氛围。3、认真开展学习。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》及有关的教育法规，学习形式由集体与个人相结合。
第二阶段：活动实施阶段：
1、开展师德征文活动。每位老师可结合自己的教育教学实际和当前学校教职工中存在的一些不良德师德行，畅所欲言，谈体会，写心得，达到全面提高思想认识的目的。2、利用每星期一升国旗时间，组织全校教师齐唱《八荣八耻歌》，要求排好队形，统一指挥。
3、在学生中开展“我心中的好老师”、“老师我想对您说”为主题的竞赛征文活动.。4、组织开展学生调查问卷活动，结合上学期发现德德师问题，有针对性的设计问卷，调查了解我校师德建设中的问题。
第三阶段：活动总结阶段。
皮拉力乡库苏拉小学
201*年3月1日
皮拉力乡库苏拉小学“第十二个公民道
德建设月”的活动总结
为认真开展“公民道德建设月”宣传活动，不断将精神文明建设工作引向深入，根据上级文件精神，认真部署并积极组织广大师生扎实开展各项工作，取得了一定实效。现将活动开展情况总结如下：一、领导重视，加强组织领导
布尔津高级中学党政领导高度重视公民道德建设，及时召开全体师生参加动员大会，认真部署各项工作，下发了《关于深入开展“公民道德建设月”活动的实施意见》，要求全校教师按照《公民道德建设实施纲要》的总体要求抓三月，促全年，一以贯之地将公民道德建设和法制建设贯穿于教育教学工作的始终，在广大师生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范，并积极开展各项活动，力求实效。二、加大宣传力度，营造良好的舆论氛围
一个月来，我校开展了声势浩大的宣传活动，学校在二月底、三月初都先后召开了动员会，办板报、墙报，并通过校内广播等形式，广泛宣传《公民道德建设实施纲要》，动员全校广大师生员工积极参与“公民道德建设月”活动，为各项活动的开展营造良好的舆论氛围。三、广泛开展各项活动，注重实效1、抓好理论学习，提高思想认识。我校师生都利用政治理论学习时间，认真组织教职工重点学习了《公民道德建设实施纲要》的内容。为开展宣传活动提供了扎实的理论基础。同时，各学校还利用政治课、团队活动、班会课等有利时机，对学生大力开展了道德教育和礼仪教育，并突出“诚信”教育。通过学习和教育，使广大师生员工的道德意识得到了进一步增强。
2、掀起“学雷锋，见行动”高潮。阳春三月，万木吐绿。我校校外活动开展得有声有色。活动中有效发挥舆论工具的作用，宣传公民道德建设的重要意义和公民道德建设主要内容，。
3组织各班级制作公民道德建设知识宣传教育板报。
皮拉力乡库苏拉小学201*年4月1日
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