青松苑幼儿园第二季度双增双节小结
青松苑幼儿园第二季度双增双节活动总结
青松苑幼儿园
201*-8-4
201*年公司下达的“双增双节”指标为250元。由于幼儿园各项支出指标紧张，只能控制教职员工打电话频率，发动大家用个人手机联系相关事项，并在日常工作中节约用水用电，以完成“双增双节”指标。
青松苑幼儿园201*年上半年双增双节指标及完成情况。
单位：元
月份1项目月计划实际0102月4052123月4056164月3045155月2053236月3059297月108月209月201*月201*月1012月10合计250105超额完成10青松苑幼儿园组织全体师生开展了“双增双节，从我做起”的系列活动。“双增双节”是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。搞好“双增双节学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助学前儿童树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。因此，我园上下积极行动起来，从自身的实际出发，创造性地做好双增双节各项工作。
首先，多方面采取双增双节措施。
“节约每一度电”，充分利用自然光照，减少照明设备能耗，及时将照明灯、计算机等电源切断，防止“长明灯”、“长待机”现象发生。“节约每一滴水”，合理安排，充分考虑再利用和循环利用的可能，做到随手关闭水龙头，发现用水设施损坏的及时通知维修人员进行修复。
“节约每一张纸”，提倡双面用纸，大力推行无纸化办公，进一步减少纸质公文印刷数量。
“节约每一件办公用品”，办公用品统一做计划购买，并实行入库出库制度，要求全体教师本着节约的原则领取办公用品，注重对办公用品平时的保养爱惜，有损坏的及时修补，节约使用各种低值易耗品，提高各种办公用品的使用效率。
其次，是在幼儿当中开展关于“双增双节”主题教学活动。其主要内容为：
1．强化幼儿的节能环保意识，组织幼儿选举产生每周的“节能小卫士”，严格做好班级“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的节能监督工作。
2、教师对幼儿加强节能环保知识教育。在幼儿园一日教学中充实丰富节能减排教育内容，以灵活多样的形式，纳入幼儿园活动教学中，真正落实节能减排、双增双节进课堂。
3、采取讲故事、说新闻、儿歌等活动形式，引导幼儿树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门。
4、营造节能减排幼儿园文化。制作适合幼儿园氛围的教学、宣传挂图，利用各种方式，在幼儿和家长中开展节能、环保宣传活动，营造良好的幼儿园文化氛围。
扩展阅读：青松苑幼儿园第二季度
青松苑幼儿园第一季度双增双节活动总结
青松苑幼儿园
201*-4-5
年公司下达的“双增双节”指标为250元。由于幼儿园各项支出指标紧张，只能控制教职员工打电话频率，发动大家用个人手机联系相关事项，并在日常工作中节约用水用电，以完成“双增双节”指标。
青松苑幼儿园201*年第一季度双增双节指标及完成情况。
单位：元
月份1项目月计划实际0102月4052123月4056164月305月206月307月108月209月201*月201*月1012月10合计25038超额完成10青松苑幼儿园部分幼儿家长在生活中的双增双节意识淡薄，各种污染、浪费现象层出不穷，这让还处在懵懵懂懂时期的孩子接收到了许多错误的信息，形成错误的观念。对此，我们对家长及幼儿开展双增双节教育，改变幼儿及家长的双增双节理念和行为模式。在教育实践中我们应遵循一定的原则，采取了一定的策略。
一、双增双节教育应遵循的原则
1、持续性原则。幼儿的教育活动及教育课程需建立有机、科学的联系，其教育内容要有连贯性和系统性；幼儿的双增双节教育是其终身发展教育的基础，其教育内涵正逐步向未来教育延伸，我们的幼儿教育是培养高素质公民的教育基础之一；幼儿双增双节教育是由家庭、社区和幼儿园组成，其教育理念是在这三方面的共同作用下形成，
2、操作性原则。选择通俗易懂的操作材料和操作形式。适宜的操作材料能让幼儿产生充分的联想，使幼儿的经验在头脑中不断地丰富起来，从而激发幼儿探索的欲望，唤起幼儿创造的心智；操作形式要呈现丰富多彩的个性化特征，教育要应因人施教，从不同幼儿各自不同水平出发，促进幼儿获得最大、最好的发展。
3、地域性原则。根据本地区独有的自然条件和机构设施进行活动。
4、广泛性原则。活动对象面向幼儿园、家庭、社区，形成齐参与、共谋划的组织体系。
5、课程化原则。幼儿园自主开发与实施的必修课程，以幼儿现实的生活、社会实践活动为主要课程资源，将以双增双节为主题的基本教学活动纳入幼儿园园日常教学中，形成比较完善的、具有系统性、园本化的课程。
二、双增双节教育活动策略
1、家园互动。新《幼儿园指导纲要（试行）》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，将家园互动纳入我们双增双节的教育策略有其重要意义。
2、节能互动黑板。在我园大厅有一块黑板作为节能互动板，每个月我们都会有专门的讨论主题，关于双增双节的小点子。这块黑板
有的告诉我们纸张要双面打印，节约用纸；有告诉我们要常清理汽车后备箱，避免更多油耗；有的告诉我们小孩子的衣服不要丢弃，可赠送他人或做抹布。这些金点子在每次来园离园都会吸引很多家长和孩子驻足观望，并逐渐在每个家庭中实施，一些家庭回去后也开始尝试在马桶水箱里放置“节水可乐瓶”，夏天空调温度设定在26°C27°C之间，去比较近的地方会选择步行前往等。这块黑板操作方便，时效性强，受益面众多，起到了沟通、交流的教育作用。
3、利废亲子制作。一些废旧材料是活动的主角，主要目的是让家长和孩子在生活中发现有价值的废旧材料，从而达到减排的目的。活动前期由幼儿园动员每个家庭将家中的可乐瓶、快餐盒、破布头、旧衣服统统收集起来，家长们一度曾怀疑这些东西是否还有价值，觉得要有新的用途已不太可能，当他们看到老师们精心制作的利废样品时，家长们惊讶不已，这些材料如涅重生，一个个焕发出新的生命。孩子和家长们受到启发，结合自己的生活需要，制作出了更多的作品，如用KFC全家桶做的灯罩，用易拉罐做的烟缸，用旧衣服做的环保袋。旧物利用博得了更多家庭的喜欢，由此引伸出来的教育效果也非常好。
4、开展双增双节讨论。我们利用班组会与大家分享自己的节能心得，也将自己的困惑与问题说出来，希望得到帮助。自发的组织在一起探讨在不影响正常生活的前提下如何节能，大家发现可以用淘米
随手关灯等。
青松苑幼儿园第一季度双增双节活动总结
青松苑幼儿园
201*-4-5
年公司下达的“双增双节”指标为250元。由于幼儿园各项支出指标紧张，只能控制教职员工打电话频率，发动大家用个人手机联系相关事项，并在日常工作中节约用水用电，以完成“双增双节”指标。
青松苑幼儿园201*年第一季度双增双节指标及完成情况。
单位：元
月份1项目月计划实际0102月4052123月4056164月305月206月307月108月209月201*月201*月1012月10合计25038超额完成10青松苑幼儿园部分幼儿家长在生活中的双增双节意识淡薄，各种污染、浪费现象层出不穷，这让还处在懵懵懂懂时期的孩子接收到了许多错误的信息，形成错误的观念。对此，我们对家长及幼儿开展双增双节教育，改变幼儿及家长的双增双节理念和行为模式。在教育实践中我们应遵循一定的原则，采取了一定的策略。
一、双增双节教育应遵循的原则
1、持续性原则。幼儿的教育活动及教育课程需建立有机、科学的联系，其教育内容要有连贯性和系统性；幼儿的双增双节教育是其终身发展教育的基础，其教育内涵正逐步向未来教育延伸，我们的幼儿教育是培养高素质公民的教育基础之一；幼儿双增双节教育是由家庭、社区和幼儿园组成，其教育理念是在这三方面的共同作用下形成，
2、操作性原则。选择通俗易懂的操作材料和操作形式。适宜的操作材料能让幼儿产生充分的联想，使幼儿的经验在头脑中不断地丰富起来，从而激发幼儿探索的欲望，唤起幼儿创造的心智；操作形式要呈现丰富多彩的个性化特征，教育要应因人施教，从不同幼儿各自不同水平出发，促进幼儿获得最大、最好的发展。
3、地域性原则。根据本地区独有的自然条件和机构设施进行活动。
4、广泛性原则。活动对象面向幼儿园、家庭、社区，形成齐参与、共谋划的组织体系。
5、课程化原则。幼儿园自主开发与实施的必修课程，以幼儿现实的生活、社会实践活动为主要课程资源，将以双增双节为主题的基本教学活动纳入幼儿园园日常教学中，形成比较完善的、具有系统性、园本化的课程。
二、双增双节教育活动策略
1、家园互动。新《幼儿园指导纲要（试行）》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，将家园互动纳入我们双增双节的教育策略有其重要意义。
2、节能互动黑板。在我园大厅有一块黑板作为节能互动板，每个月我们都会有专门的讨论主题，关于双增双节的小点子。这块黑板
有的告诉我们纸张要双面打印，节约用纸；有告诉我们要常清理汽车后备箱，避免更多油耗；有的告诉我们小孩子的衣服不要丢弃，可赠送他人或做抹布。这些金点子在每次来园离园都会吸引很多家长和孩子驻足观望，并逐渐在每个家庭中实施，一些家庭回去后也开始尝试在马桶水箱里放置“节水可乐瓶”，夏天空调温度设定在26°C27°C之间，去比较近的地方会选择步行前往等。这块黑板操作方便，时效性强，受益面众多，起到了沟通、交流的教育作用。
3、利废亲子制作。一些废旧材料是活动的主角，主要目的是让家长和孩子在生活中发现有价值的废旧材料，从而达到减排的目的。活动前期由幼儿园动员每个家庭将家中的可乐瓶、快餐盒、破布头、旧衣服统统收集起来，家长们一度曾怀疑这些东西是否还有价值，觉得要有新的用途已不太可能，当他们看到老师们精心制作的利废样品时，家长们惊讶不已，这些材料如涅重生，一个个焕发出新的生命。孩子和家长们受到启发，结合自己的生活需要，制作出了更多的作品，如用KFC全家桶做的灯罩，用易拉罐做的烟缸，用旧衣服做的环保袋。旧物利用博得了更多家庭的喜欢，由此引伸出来的教育效果也非常好。
4、开展双增双节讨论。我们利用班组会与大家分享自己的节能心得，也将自己的困惑与问题说出来，希望得到帮助。自发的组织在一起探讨在不影响正常生活的前提下如何节能，大家发现可以用淘米
随手关灯等。
青松苑幼儿园第一季度双增双节活动总结
青松苑幼儿园
201*-4-5
年公司下达的“双增双节”指标为250元。由于幼儿园各项支出指标紧张，只能控制教职员工打电话频率，发动大家用个人手机联系相关事项，并在日常工作中节约用水用电，以完成“双增双节”指标。
青松苑幼儿园201*年第一季度双增双节指标及完成情况。
单位：元
月份1项目月计划实际0102月4052123月4056164月305月206月307月108月209月201*月201*月1012月10合计25038超额完成10青松苑幼儿园部分幼儿家长在生活中的双增双节意识淡薄，各种污染、浪费现象层出不穷，这让还处在懵懵懂懂时期的孩子接收到了许多错误的信息，形成错误的观念。对此，我们对家长及幼儿开展双增双节教育，改变幼儿及家长的双增双节理念和行为模式。在教育实践中我们应遵循一定的原则，采取了一定的策略。
一、双增双节教育应遵循的原则
1、持续性原则。幼儿的教育活动及教育课程需建立有机、科学的联系，其教育内容要有连贯性和系统性；幼儿的双增双节教育是其终身发展教育的基础，其教育内涵正逐步向未来教育延伸，我们的幼儿教育是培养高素质公民的教育基础之一；幼儿双增双节教育是由家庭、社区和幼儿园组成，其教育理念是在这三方面的共同作用下形成，
2、操作性原则。选择通俗易懂的操作材料和操作形式。适宜的操作材料能让幼儿产生充分的联想，使幼儿的经验在头脑中不断地丰富起来，从而激发幼儿探索的欲望，唤起幼儿创造的心智；操作形式要呈现丰富多彩的个性化特征，教育要应因人施教，从不同幼儿各自不同水平出发，促进幼儿获得最大、最好的发展。
3、地域性原则。根据本地区独有的自然条件和机构设施进行活动。
4、广泛性原则。活动对象面向幼儿园、家庭、社区，形成齐参与、共谋划的组织体系。
5、课程化原则。幼儿园自主开发与实施的必修课程，以幼儿现实的生活、社会实践活动为主要课程资源，将以双增双节为主题的基本教学活动纳入幼儿园园日常教学中，形成比较完善的、具有系统性、园本化的课程。
二、双增双节教育活动策略
1、家园互动。新《幼儿园指导纲要（试行）》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，将家园互动纳入我们双增双节的教育策略有其重要意义。
2、节能互动黑板。在我园大厅有一块黑板作为节能互动板，每个月我们都会有专门的讨论主题，关于双增双节的小点子。这块黑板
有的告诉我们纸张要双面打印，节约用纸；有告诉我们要常清理汽车后备箱，避免更多油耗；有的告诉我们小孩子的衣服不要丢弃，可赠送他人或做抹布。这些金点子在每次来园离园都会吸引很多家长和孩子驻足观望，并逐渐在每个家庭中实施，一些家庭回去后也开始尝试在马桶水箱里放置“节水可乐瓶”，夏天空调温度设定在26°C27°C之间，去比较近的地方会选择步行前往等。这块黑板操作方便，时效性强，受益面众多，起到了沟通、交流的教育作用。
3、利废亲子制作。一些废旧材料是活动的主角，主要目的是让家长和孩子在生活中发现有价值的废旧材料，从而达到减排的目的。活动前期由幼儿园动员每个家庭将家中的可乐瓶、快餐盒、破布头、旧衣服统统收集起来，家长们一度曾怀疑这些东西是否还有价值，觉得要有新的用途已不太可能，当他们看到老师们精心制作的利废样品时，家长们惊讶不已，这些材料如涅重生，一个个焕发出新的生命。孩子和家长们受到启发，结合自己的生活需要，制作出了更多的作品，如用KFC全家桶做的灯罩，用易拉罐做的烟缸，用旧衣服做的环保袋。旧物利用博得了更多家庭的喜欢，由此引伸出来的教育效果也非常好。
4、开展双增双节讨论。我们利用班组会与大家分享自己的节能心得，也将自己的困惑与问题说出来，希望得到帮助。自发的组织在一起探讨在不影响正常生活的前提下如何节能，大家发现可以用淘米
随手关灯等。
青松苑幼儿园第一季度双增双节活动总结
青松苑幼儿园
201*-4-5
年公司下达的“双增双节”指标为250元。由于幼儿园各项支出指标紧张，只能控制教职员工打电话频率，发动大家用个人手机联系相关事项，并在日常工作中节约用水用电，以完成“双增双节”指标。
青松苑幼儿园201*年第一季度双增双节指标及完成情况。
单位：元
月份1项目月计划实际0102月4052123月4056164月305月206月307月108月209月201*月201*月1012月10合计25038超额完成10青松苑幼儿园部分幼儿家长在生活中的双增双节意识淡薄，各种污染、浪费现象层出不穷，这让还处在懵懵懂懂时期的孩子接收到了许多错误的信息，形成错误的观念。对此，我们对家长及幼儿开展双增双节教育，改变幼儿及家长的双增双节理念和行为模式。在教育实践中我们应遵循一定的原则，采取了一定的策略。
一、双增双节教育应遵循的原则
1、持续性原则。幼儿的教育活动及教育课程需建立有机、科学的联系，其教育内容要有连贯性和系统性；幼儿的双增双节教育是其终身发展教育的基础，其教育内涵正逐步向未来教育延伸，我们的幼儿教育是培养高素质公民的教育基础之一；幼儿双增双节教育是由家庭、社区和幼儿园组成，其教育理念是在这三方面的共同作用下形成，
2、操作性原则。选择通俗易懂的操作材料和操作形式。适宜的操作材料能让幼儿产生充分的联想，使幼儿的经验在头脑中不断地丰富起来，从而激发幼儿探索的欲望，唤起幼儿创造的心智；操作形式要呈现丰富多彩的个性化特征，教育要应因人施教，从不同幼儿各自不同水平出发，促进幼儿获得最大、最好的发展。
3、地域性原则。根据本地区独有的自然条件和机构设施进行活动。
4、广泛性原则。活动对象面向幼儿园、家庭、社区，形成齐参与、共谋划的组织体系。
5、课程化原则。幼儿园自主开发与实施的必修课程，以幼儿现实的生活、社会实践活动为主要课程资源，将以双增双节为主题的基本教学活动纳入幼儿园园日常教学中，形成比较完善的、具有系统性、园本化的课程。
二、双增双节教育活动策略
1、家园互动。新《幼儿园指导纲要（试行）》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，将家园互动纳入我们双增双节的教育策略有其重要意义。
2、节能互动黑板。在我园大厅有一块黑板作为节能互动板，每个月我们都会有专门的讨论主题，关于双增双节的小点子。这块黑板
有的告诉我们纸张要双面打印，节约用纸；有告诉我们要常清理汽车后备箱，避免更多油耗；有的告诉我们小孩子的衣服不要丢弃，可赠送他人或做抹布。这些金点子在每次来园离园都会吸引很多家长和孩子驻足观望，并逐渐在每个家庭中实施，一些家庭回去后也开始尝试在马桶水箱里放置“节水可乐瓶”，夏天空调温度设定在26°C27°C之间，去比较近的地方会选择步行前往等。这块黑板操作方便，时效性强，受益面众多，起到了沟通、交流的教育作用。
3、利废亲子制作。一些废旧材料是活动的主角，主要目的是让家长和孩子在生活中发现有价值的废旧材料，从而达到减排的目的。活动前期由幼儿园动员每个家庭将家中的可乐瓶、快餐盒、破布头、旧衣服统统收集起来，家长们一度曾怀疑这些东西是否还有价值，觉得要有新的用途已不太可能，当他们看到老师们精心制作的利废样品时，家长们惊讶不已，这些材料如涅重生，一个个焕发出新的生命。孩子和家长们受到启发，结合自己的生活需要，制作出了更多的作品，如用KFC全家桶做的灯罩，用易拉罐做的烟缸，用旧衣服做的环保袋。旧物利用博得了更多家庭的喜欢，由此引伸出来的教育效果也非常好。
4、开展双增双节讨论。我们利用班组会与大家分享自己的节能心得，也将自己的困惑与问题说出来，希望得到帮助。自发的组织在一起探讨在不影响正常生活的前提下如何节能，大家发现可以用淘米
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青松苑幼儿园第一季度双增双节活动总结
青松苑幼儿园
201*-4-5
年公司下达的“双增双节”指标为250元。由于幼儿园各项支出指标紧张，只能控制教职员工打电话频率，发动大家用个人手机联系相关事项，并在日常工作中节约用水用电，以完成“双增双节”指标。
青松苑幼儿园201*年第一季度双增双节指标及完成情况。
单位：元
月份1项目月计划实际0102月4052123月4056164月305月206月307月108月209月201*月201*月1012月10合计25038超额完成10青松苑幼儿园部分幼儿家长在生活中的双增双节意识淡薄，各种污染、浪费现象层出不穷，这让还处在懵懵懂懂时期的孩子接收到了许多错误的信息，形成错误的观念。对此，我们对家长及幼儿开展双增双节教育，改变幼儿及家长的双增双节理念和行为模式。在教育实践中我们应遵循一定的原则，采取了一定的策略。
一、双增双节教育应遵循的原则
1、持续性原则。幼儿的教育活动及教育课程需建立有机、科学的联系，其教育内容要有连贯性和系统性；幼儿的双增双节教育是其终身发展教育的基础，其教育内涵正逐步向未来教育延伸，我们的幼儿教育是培养高素质公民的教育基础之一；幼儿双增双节教育是由家庭、社区和幼儿园组成，其教育理念是在这三方面的共同作用下形成，
2、操作性原则。选择通俗易懂的操作材料和操作形式。适宜的操作材料能让幼儿产生充分的联想，使幼儿的经验在头脑中不断地丰富起来，从而激发幼儿探索的欲望，唤起幼儿创造的心智；操作形式要呈现丰富多彩的个性化特征，教育要应因人施教，从不同幼儿各自不同水平出发，促进幼儿获得最大、最好的发展。
3、地域性原则。根据本地区独有的自然条件和机构设施进行活动。
4、广泛性原则。活动对象面向幼儿园、家庭、社区，形成齐参与、共谋划的组织体系。
5、课程化原则。幼儿园自主开发与实施的必修课程，以幼儿现实的生活、社会实践活动为主要课程资源，将以双增双节为主题的基本教学活动纳入幼儿园园日常教学中，形成比较完善的、具有系统性、园本化的课程。
二、双增双节教育活动策略
1、家园互动。新《幼儿园指导纲要（试行）》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，将家园互动纳入我们双增双节的教育策略有其重要意义。
2、节能互动黑板。在我园大厅有一块黑板作为节能互动板，每个月我们都会有专门的讨论主题，关于双增双节的小点子。这块黑板
有的告诉我们纸张要双面打印，节约用纸；有告诉我们要常清理汽车后备箱，避免更多油耗；有的告诉我们小孩子的衣服不要丢弃，可赠送他人或做抹布。这些金点子在每次来园离园都会吸引很多家长和孩子驻足观望，并逐渐在每个家庭中实施，一些家庭回去后也开始尝试在马桶水箱里放置“节水可乐瓶”，夏天空调温度设定在26°C27°C之间，去比较近的地方会选择步行前往等。这块黑板操作方便，时效性强，受益面众多，起到了沟通、交流的教育作用。
3、利废亲子制作。一些废旧材料是活动的主角，主要目的是让家长和孩子在生活中发现有价值的废旧材料，从而达到减排的目的。活动前期由幼儿园动员每个家庭将家中的可乐瓶、快餐盒、破布头、旧衣服统统收集起来，家长们一度曾怀疑这些东西是否还有价值，觉得要有新的用途已不太可能，当他们看到老师们精心制作的利废样品时，家长们惊讶不已，这些材料如涅重生，一个个焕发出新的生命。孩子和家长们受到启发，结合自己的生活需要，制作出了更多的作品，如用KFC全家桶做的灯罩，用易拉罐做的烟缸，用旧衣服做的环保袋。旧物利用博得了更多家庭的喜欢，由此引伸出来的教育效果也非常好。
4、开展双增双节讨论。我们利用班组会与大家分享自己的节能心得，也将自己的困惑与问题说出来，希望得到帮助。自发的组织在一起探讨在不影响正常生活的前提下如何节能，大家发现可以用淘米
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