农丰小学爱心午餐工作总结
农丰小学爱心午餐工作总结
一、基本情况：
新舟镇农丰小学，是一所村级小学，在校学生125人，每月在校就餐人数40人左右。学校爱心午餐工程实施以来，深受学生及家长的欢迎。
201*年秋季学期初，中央及地方人民政府高度重视青少年的健康成长，提出了实施“爱心午餐”工程的计划。新舟镇即日启动“爱心午餐”工程。我校充分利用学校的已有资源，将原有的闲置教室改建成了学生食堂。于201*年12月起为离学校较远的学生提供午餐，解决了学生吃饭难的问题。孩子们吃着可口的饭菜，脸上露出了笑容。家长们看见自己的孩子这么高兴，心中充满了感激和快乐。充分展示了我校实施“爱心午餐”工程的积极效应。为学生能更加健康地学习打下了基础，也展现出这一民心工程的本质。二、爱心午餐运行中我校成功做法
为了加强对就餐学生的管理，保证就餐工作健康有效和谐运行：
1、学校成立了以校长为组长的爱心午餐领导小组、监督小组和家长委员会，领导小组成员分工明确，责任到人，狠抓落实工作
2、加强服务，加强沟通和协调的行动，发现问题及时整改。
3、为了保证就餐环境优美整洁，井然有序，每班一名教师和学生一道就餐，明确各自的工作职责。
4、对有特殊疾病、过敏体质忌食的学生单独造册，注明忌食内容告知买菜的老师及炊事员。
三、爱心午餐运行中，学校努力解决的问题
1、做好全体教师和家长、学生的思想工作，使广大师生和家长们清楚地认识到：家长每天中午必须着急赶回家准备午餐，可供自己支配的时间较少，学生中午回家吃饭要走很远的路，十分辛苦，对身体的健康成长有一定的影响。2、保证就餐环境优美整洁，加强对就餐学生进行管理，促进就餐工作和谐发展。
3、希望爱心午餐运行中能增强学生的凝聚力，能锻炼学生的适应能力，使学生不挑食，养成良好的卫生习惯。
4、学生正在生长发育时期，怎样让学生吃得好，吃得健康，这是爱心午餐运行中需要解决的问题。5、加强从业人员的管理和培训。
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施家梁小学爱心午餐工作总结
为贯彻落实市委三届七次全委会和区委十届十三次全委会精神，努力缩小城乡教育差别，扎实推进中小学营养促进工程，改善中小学学生营养状况，增强学生身体素质，我校于11年秋开展了学校爱心午餐工作，现在对这一年来的工作情况作出总结。
一、实施时间：201*年9月1日开始，区政府对辖区内义务教育阶段各中小学实施爱心午餐进行补贴，小学每生在校期间每天补贴4元。
二、实施对象：学校辖区内贫困学生和留守儿童、农民工子女。三、加强“爱心午餐”食堂管理。
为加强食堂管理，杜绝食物中毒事件发生，确保师生饮食安全，我校制定了《学校食堂管理办法》，对食堂管理、食堂从业人员管理、原料采购管理、食品加工管理和食堂制度建设等作出了相关规定。
四、实施“爱心午餐”的意义和影响
“爱心午餐”的实施，解决了学生中午吃饭问题，社会反响较好，是一项深得人心的民生工程。
一是实施“爱心午餐”带来了良好的社会效应。“爱心午餐”解决了离家较远学生中午吃饭问题，学生在校能安心学习，家长把孩子送到学校无后顾之忧，更能安心生产，发展经济。同时，杜绝了学生外出购买零食的问题，校外摆摊设点自动消失，校园周边环境得到了进一步改善。二是实施“爱心午餐”融洽了学校师生关系。“爱心午餐”增加了师生课外接触与交流，加强了相互间的沟通，增进了师生间的友谊，为构建和谐校园奠定了基础。
三是实施“爱心午餐”促进学生习惯的养成。“爱心午餐”规范了学生行为，学校要求学生要讲究卫生、饭前洗手、排队打饭，饭后洗碗，促进了学生良好行为习惯的养成，增强了学生的合作意识、健康意识和团队意识。
四是实施“爱心午餐”满足了学生生长发育的需要。中小学阶段是学生学知识、长身体的最佳年龄，长达9个小时的就餐间隔，势必会影响学生的身体健康。“爱心午餐”解决了学生中午吃饭问题，保证了学生增长身体的营养，满足了学生生长发育的需要，有利孩子健康成长。
五是实施“爱心午餐”增强了学校的办学责任。“爱心午餐”是一项长期的工程，需要校长充分履行职责，用一颗对学生、家长、社会负责的心来办好学校食堂；也需要广大教师共同参与，维护就餐秩序，协助工人端菜送饭，教师在这一过程中奉献出了自己的爱心。
我县“爱心午餐”工程刚刚起步，尚在摸索阶段，还面临诸多困难和问题，今后我们将进一步加大建设和管理力度，认真总结经验，查找不足，采取有力措施，切实加强管理，办好“爱心食堂”，促进学生健康成长。
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