云南省_小学四年级_三生教育教学计划
四年级三生教育教学工作计划
根据各类文件要求，结合我校的实际，我校四年级2个教学班开展“生命、生存、生活”这门课程，为更好地贯彻上级精神，切寮做到全面提高学生素质，把这门课程按质量完成教学目标，达到预期效果，特制定此教学计划：一、指导思想
根据中共云南省委高校工委、云南省委教育局《关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》。坚持以中国特色社会主义理论为指导，渗透社会主义核心价值体系。帮助学生认识生命、珍惜、热爱生命，树立正确的生命观、生存观和生活观。培养学生健康心灵，创造精神和实践能力，促进学生身心全面健康发展。二、教学目标
1、教学中突出以人为本的价值取向，关注全体生命生存、生活的基本问题，促进人的发展。
2、教学中突出实践育人的思想、着眼于知、情、意、行的统一原则，引导学生以实践为主的方式开展“三生”教育。
3、教学内容的选择上关注学生生活，以学生实际的例子引导学生学习认知的内容。
4、教学中应注意结合其他科目知识的整合，使各科之间优势互补，互为延伸，三、具体方法措施
1、全面把握教材，用以心换心的体验模式，注意引导而不是更多的批评，教学注重创新及个性的发展；在用好教材的同时，要进行合理守拓展和整合；充分作好各种活动。
2、积极导找学科知识与“三生教育”的衔接点，通过课堂教学提高学生对生命、生存、生活的认识。
3、密切与家长联系，营造好有利于开展“三生教育”的家校环境。
4、认真备课、写教案。四、教学时间、进度安排
基本上每周1学时，总课时为15学时，用半年的时间完成。201*年3月完成生命篇一、二、三节
201*年4月完成生命篇四、五节，完成生存篇六、七节201*年5月完成生存篇八、九、十节201*年6月完成生活篇
201*年7月拓展：感恩教育、礼貌教育、禁毒防艾教育
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四年级三生教育教学工作计划
（曼海小学马琼201*年9月）
根据各类文件要求，结合我校的实际，我校四年四个教学班开展“生命、生存、生活”这门课程，为更好地贯彻上级精神，切寮做到全面提高学生素质，把这门课程按质量完成教学目标，达到预期效果，特制定此教学计划：
一、指导思想
根据中共云南省委高校工委、云南省委教育局《关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》。坚持以中国特色社会主义理论为指导，渗透社会主义核心价值体系。帮助学生认识生命、珍惜、热爱生命，树立正确的生命观、生存观和生活观。培养学生健康心灵，创造精神和实践能力，促进学生身心全面健康发展。
二、教学目标
1、教学中突出以人为本的价值取向，关注全体生命生存、生活的基本问题，促进人的发展。
2、教学中突出实践育人的思想、着眼于知、情、意、行的统一原则，引导学生以实践为主的方式开展“三生”教育。
3、教学内容的选择上关注学生生活，以学生实际的例子引导学生学习认知的内容。
4、教学中应注意结合其他科目知识的整合，使各科之间优势互补，互为延伸，
三、教学时间、进度安排基本上每周1学时，总课时为15为时，用半年的时间（201*年9月至12月）完成。
201*年9月完成生命篇一、二、三节
201*年10月完成生命篇四、五节，完成生存篇六、七节201*年11月完成生存篇八、九、十节201*年12月上旬完成生活篇
201*年12月下旬拓展：感恩教育、礼貌教育、禁毒防艾教育四、具体方法措施
1、全面把握教材，用以心换心的体验模式，注意引导而不是更多的批评，教学注重创新及个性的发展；在用好教材的同时，要进行合理守拓展和整合；充分作好各种活动。
2、积极导找学科知识与“三生教育”的衔接点，通过课堂教学提高学生对生命、生存、生活的认识。
3、密切与家长联系，营造好有利于开展“三生教育”的家校环境。
4、认真备课、写教案。
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