关于开展“六个走在前列”大竞赛征文活动的通知
关于开展“六个走在前列”大竞赛
征文活动的通知
各街道（镇）、区直机关各单位：
为贯彻落实市、区六个走在前列大竞赛活动要求，进一步统一思想、形成共识、凝聚力量，掀起开福新一轮又好又快发展热潮，经研究，举办开福区推进‘六个走在前列’，实现又好又快发展征文活动。现就征文活动有关事项通知如下：
一、征文主题
本次征文以推进‘六个走在前列’，实现又好又快发展为主题，力图通过活动，在全区营造加快发展的舆论氛围，倡树争创一流的价值导向，为推动开福发展走在全省、全市前列提供实践指导和智力支持。
二、征文对象
面向各街道（镇）、区直机关各单位及干部职工公开征文。三、征文要求
1、可采用调研文章形式，研究推进六个走在前列、实现开福新一轮大发展的战略路径、思路举措、实践要求，对实际工作有一定的指导意义和参考价值；也可是推进六个走在前列大竞赛活动过程中的个人感悟、工作经历、先进典型。
2、征文应是个人或团队未公开发表的成果，引用他人成果须注明。
3、征文字数一般不超过3000字。
4、各街道（镇）报送不少于3篇，区直各单位报送不少于1篇，个人可自行投稿。
5、各街道（镇）和各单位要在广泛发动的基础上，按照报送名额要求确定推荐文章，将报送文章加盖公章后报区六个走在前列大竞赛活动办公室综合协调组（区委办628室），并将电子版发送至区六个走在前列大竞赛活动办公室邮箱：kflgzzql201*@163.com（联系人：孟天知黄颀杨84558036），并注明个人联系方式。
6、本次征文于201*年9月10日开始，201*年12月31日截止。
五、征文评选
1、本次征文结束后将组织专家对参选文章进行评选，部分优秀文章将在开福区六个走在前列工作简报及开福公众信息网上专栏刊登。
2、本次征文设一等奖1名、二等奖3名、三等奖10名，分别颁发奖金与证书。
附：征文选题参考
附件
征文选题参考
（题目自拟）
1、六个走在前列的时代背景与战略意义2、开福区实现六个走在前列面临的机遇与挑战3、加强舆论引导，营造六个走在前列的浓厚氛围4、加快实现开福的小康梦5、加快实现开福的两型梦6、加快实现开福的幸福梦
7、推动开福在加快转型创新发展中走在前列8、加快建设金融强区9、加快建设保税特区10、加快建设物流名区11、加快建设商贸旺区12、加快建设工业兴区
13、加快现代服务业发展，打造楼宇经济高地14、增强自主创新能力，提升产业内涵层次15、推进开福文化创意产业发展
16、推动开福在城市规划、建设和管理中走在前列17、抢抓机遇，打造高品质的滨水人文景观18、以规划价值彰显城市品位，建设现代化城区
19、坚持以人为本，全面提升城市建设品质20、坚持源头治理和长效管理，推进城市综合整治21、探索城市管理机制创新，不断提升城市管理水平
22、推动开福在加快两型社会建设中走在前列23、加快构建两型产业体系24、推进美丽开福建设25、加强城乡生态环境保护26、加快建设宜居宜业的绿色城区27、两型社会建设与低碳经济发展
31、推动开福在共建共享全面小康中走在前列32、深入推进城乡一体化发展
33、打造国家公共文化服务体系示范区34、以劳动就业为重点，全面提高社会保障水平35、抢抓国家加快棚户区改造机遇，大力推进安居工程36、均衡配置教育资源，加快建设教育强区
37、健全完善医疗服务体系，实现基本公共卫生服务均等化38、加强食品药品监督与管理，推进食品安全城区建设
39、推动开福在维护社会和谐稳定中走在前列40、推进平安开福建设41、推进法治开福建设42、推进和谐开福建设
43、推动社会管理网格化管理、信息化支撑、社会化协同44、构建公共突发事件网络舆情应对与新闻应急处置机制45、规范公共权力运行，提高依法行政能力和水平46、做好新形势下的群众工作
47、推动开福在提高党的建设科学化水平中走在前列48、坚持党建引领，以党建工作创新带动各项工作创新49、深入开展党的群众路线教育实践活动
50、坚持正确选人用人导向，建设奋发有为的领导班子51、构建长效机制，不断加强干部作风建设52、加强和改进基层党组织建设
5扩展阅读：偕乐桥中心学校“五比争先锋六个走前列”方案
偕乐桥镇中心学校“五比争先锋，六个走前列”活动
实施方案
为落实《宁乡县“四比四抓争先锋”活动实施方案》（宁发［201*］8号）文件精神，结合全市教育系统开展“六个走在前列”竞赛活动的工作要求，根据教育局党委制定的“五比争先锋，六个走前列”活动方案，中心校特制订本实施方案。一、活动目标
通过开展“五比争先锋，六个走前列”活动，为推动我县教育“创建教育强县、维护教育公平、教育教学质量、教师队伍建设、教育综合改革、系统党建工作”六个方面走在全市前列而作出应有的贡献。二、活动原则
一是坚持高点定位的原则。坚持顶层设计，高位推进，争当活动先行者，勇做活动排头兵。
二是坚持求真务实的原则。真抓实干，敢于碰硬，不变通，不争论、不推诿，善于发现问题，分析问题，解决问题。
三是坚持统筹考评的原则。发挥活动考核成果“指挥棒”作用，将活动成效作为检验干部能力、衡量工作绩效、提拔使用干部、教师评优评先的重要依据。三、活动内容
1．“六个走前列”活动内容根据县教育局“六个走在前列”大竞赛活动的整体部署，结合我镇教育实际，我镇教育“六个走前列”的内容是：
（1）确保创建教育强镇走在前列。推进义务教育均衡发展，为确保我县201*年通过湖南省义务教育均衡县评估验收不打破缺口。普及三年学前教育，确保三年学前教育入园率超县平均水平。小学、初中升学率100%、辍学率为0.全力打造偕乐教育品牌。
（2）确保维护教育公平走在前列。严格控制大班额，合理分流初中毕业生，构建上级团委、妇联、老干、关协等部门联合参与的留守儿童服务体系，资助贫困学生，关注残疾少年儿童教育。
（3）确保教育教学质量走在前列。创建杉中为县示范家长学校；创新德育方法，培育在全县有影响的德育特色品牌。积极参加课改联合体，建立在省市县有影响的课改示范学校和样板学校。全面推进体育、艺术、科技创新、经典阅读活动。加强教育科研，确保立项课题的数量和质量均居全县前列。
（4）确保教师队伍建设走在前列。以建设“五高队伍”、“四好班子”为主线，全力构建师德建设长效机制，培育在全国、省、市有影响的师德标兵。完成5年360学时培训任务，建立健全名师、骨干教师培训考评机制，造就一支作风过硬、素质全面的教师队伍。完成教师引进计划，逐步淘汰代课教师，有序组织镇内教师互动交流，均衡配置教师资源。（5）确保教育综合改革走在前列。推动基础教育改革，建立与完善中小学绿色评价指标体系。努力建设内容丰富多彩、格调健康向上、充满生机活力的校园文化。
（6）确保系统党建工作走在前列。开展做“最好的教师”、“中国梦我的教育梦”创先争优活动，建立党风廉政建设长效机制，加强三风建设，重视教育宣传，唱好主旋律，凝聚三风建设正能量，确保教育公众满意度的领先水平。2．“五比争先锋”活动内容
（1）比作风，争先锋。建设一支求真务实、埋头苦干的干部队伍和一支德艺双馨的教师队伍。中心学校成员坚持“每周下校一整天，参加一次教研活动，听一次课，走访一个教师或一位学生家长，到联点学校吃一次饭”的“五个一”活动。教师开展“争上一堂示范课、争做一名优秀班主任、争帮一名后进生、争研一个课题”的“四个一”活动。学校行政干部、教师共同开展“比遵纪守法、比劳动纪律、比教育教学常规落实、比政令畅通、比爱护教育环境”系列活动。（2）比学习，争先锋。建设学习型校园。组织“5年高水平完成360课时培训、一年读一本教育名著、一期写一篇教学论文、一月完成一次个案研究、一周进行一次基本功训练、一天写一份自我反思”系列活动。围绕师德、作风、业务、心态四个主题，在每周星期一下午组织一个小时专题学习，学校要有详细的会议记录，教师要有学习笔记，中心校成员分头驻校主持学习。（3）比精细，争先锋。强化精细意识，实施精细管理，提升服务水平。精细管理教学设施设备，在运用上下功夫；精细管理学生安全，从严从细排查安全隐患、注重护导、教育、心理疏导，确保重大安全责任事故零目标。精细管理学生伙食，落实标准，保证营养，精心调理，规范渠道，保证质量，确保学生满意、家长满意、社会满意。（4）比贡献，争先锋。争创一流工作业绩。继续深入开展“三扶两促”，进一步完善“中小带农和，双盆带八石”大校带小校的工作体系，促成骨干教师示范带动，组织党员联点教学班级，推动教师全员大家访，每年辅导300名以上学生参加市以上各类竞赛，组织201*多名中小学生参加大手牵小手、共建幸福新宁乡活动。
（5）比特色，争先锋。做大做强特色品牌。在养成教育方法创新，高效课堂改革推进，综合实践课程开发，校车安全护导、幼儿教育消除小学化倾向等五个方面创造办学特色。五、活动要求
1．加强组织领导。成立“五比争先锋，六个走前列”活动领导小组。领导小组：组长：任晓兰副组长：廖希文、杨勇
成员：李凯兵、王建明、周志明、陶小军、刘怡书
喻联强、严红光、黄昌国、周万、黄金辉
办公室主任：肖聪林2．强化工作责任。统一思想，提高认识，将活动作为当前和今后一段时期的首要工作来抓。各学校要成立领导机构和工作班子，有明确的责任分工，有完整的实施方案和工作台账。
3．坚持统筹兼顾推进。要把本次活动与学习贯彻十大大精神结合起来，与“办人民满意教育大讨论、大实践”活动结合起来，与做好本职工作有机地结合起来，以活动开展推进本职工作，以本职工作实效检验活动成果。
4．加强督查考评。实行“一月一调度、一季一讲评、一年一总结”的督查调度机制，对急需重点解决的问题实行一事一调度。开展不定时间、不打招呼的督促检查，及时掌握情况，反映动态，发现问题。5．广泛宣传发动。充分利用各类媒体大力宣传活动的目的意义、内容步骤、典型人物和先进经验，提高活动知晓率，扩大活动参与度。六、工作进度
本活动为期三年，分四个阶段实施。
1．动员部署阶段（201*年5月）重点是营造氛围、全面发动（1）组织召开动员会。
（2）制定活动实施方案。建立“一月一调度，一季一讲评、一年一总结”调度联动机制，制定督导检查工作方案。（3）组织宣传报道活动。
2．组织实施阶段（201*年6月201*年10月）
重点是铺开各类活动，开展调度、督查、讲评、总结、整改活动。（1）安排调度工作。（2）落实“一月一调度，一季一讲评，一年一总结”调度制度；围绕活动的内容和要求，分单位制定子方案。根据方案，开展一月一督查，及时掌握情况，编发活动通报；对活动开展不力、效果不实的学校，下达整改通知，限期整改。组织“两代表一委员”、家长代表、社会各界人士评议讨论。
（3）宣传报道活动进展情况，推介先进典型。3．观摩交流阶段（201*年11月201*年10月）重点是现场观摩、交流经验，制定整改措施。
（1）汇总实施阶段情况并进行讲评，提炼总结工作经验和特色。（2）推介活动中的先进典型和成功做法；报道观摩交流情况。4．总结评比阶段（201*年11-12月）
重点是结合年度工作任务，进行综合考评。强化结果运用，对工作突出、成效明显的学校和个人，予以表彰奖励；对工作不力、效果不实的学校和个人实行责任追究。
（1）活动总结表彰大会；组织“两代表一委员”和各界代表考察活动开展情况。
（2）通过走访群众、问卷调查、发放征求意见表等形式，对活动开展情况和活动效果进行评议，公开评议结果及考核排名情况。对各校进行年度考评，撰写书面报告，形成年度考核结论；对三个年度的活动进行全面总结和综合考评。（3）综合报道活动开展情况。
201*年6月
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