小学防震减灾演练实施方案
防震减灾演练实施方案
201*年11月9日
近年来，我们秭归地震开始变得频繁发生，201*年5次、201*年2次、201*年2次。201*年秭归地震陡增至18次，而此后几年地震遗址发生频率较高：201*年5次，最高震级2.7级；201*年3次，最高震级3.5级；201*年5次，最高震级2.8级；201*年12次，最高震级4.1级；201*年9次。今年10月31日3时42分，我们屈原镇发生M3.2级地震。5时53分，再次发生M2.6级地震。为切实加强逃生演练教育，有效组织我校防震减灾演练，特制定我校防震减灾演练实施方案。一、目的：
使学生了解避震应急知识，掌握应对地震需采取的防护措施，提高学生紧急避险、自救自护和应变能力，最大限度地降低地震带来的损失。二、演练时间：11月9日三、演练内容：
（1）地震发生时的应急避震。
（2）主震结束后，疏散、撤离至到预定地点。
四、组织机构成立防震减灾应急演练工作指挥部，组织成员如下：总指挥：校长成员:全体教师五、演练准备：
（一）确定疏散方案。根据学校建筑物及周围工程设施、次生灾害情况，经校务会议研究决定，制定避震疏散方案。1、疏散目的地：学校操场
2、疏散路线：各班分成两个小组，分别从教室的前门、后门疏散。
学前班从厕所旁的台阶到操场；一年级从教室右侧的道路到操场；
二年级从教室门口的右侧台阶到操场；
三年级从教室门口的左侧台阶到操场；
四年级沿走廊、楼梯左侧、左侧台阶到操场；五、六年级沿走廊、楼梯右侧、右侧台阶到操场。六、警报信号：
第一次警报声代表发生地震，学生进行应急避震。第二次口哨声代表主震结束，学生进行疏散撤离。
五、演练步骤及要求：
应急避震演练要有组织、有计划的开展。要周密部署，协作分工，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，更要要防止在演练中发生意外事故。
1、地震发生，应急避震信号发出。应急避震演练开始，师生应做到：（1）、保持镇定，切莫惊慌失措。（2）、室内的，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，但不要靠近窗口。（3）、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。（4）、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙壁，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。（5）、平时在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。（6）、平时在室外其他地方的学生，跑到操场中央（避开篮球架），用双手放在头上。晚上先撤离到宿舍门口的小操场。（7）、当堂教师负责组织本班学生避险及撤离。办公室内的高年级教师（申、宇、董、平、刘、姚）到三楼楼梯处，二楼楼梯平台（杨、姜、），一楼楼梯平台（彭），其他教师到台阶处或随学生身后掩护学生疏散撤离。
2、主震结束，疏散撤离信号发出后，班主任、科任教师立即组织有秩序的疏散撤离，学生到相对安全的操场上集中（避开篮球架）。以班为单位集合，立即清点人数并报告。
小学安全工作领导小组
201*年11月9日
小学防震减灾疏散演练总结
201*年汶川特大地震到玉树地震，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，次次地震不停地给我们敲响警钟。为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，根据上级主管部门和学校工作安排，定于201*年4月日组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。
一、领导重视，组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。二、强调细节，确保安全。
会后学校要求各班班主任向学生介绍安全避震相关要领和熟悉地震警报。介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。然后，各班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，并带领学生反复熟悉避震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
三、层层把关，防患于未然。
楼道疏散安全组人员，在楼梯上紧张有序，沉着冷静，恰到好处，控制好学生疏散速度，提醒学生注意躲避危险地带。四、师生参与，效果良好。
下午分左右演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，组织名学生，25名教师沿着预定路线快速有序地向活动广场紧急疏散。到达活动广场后，教师清点人数，向总指挥报告。整个演习过程紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。本次演练要求教师最后出教室，体现了教师一切为了学生，为了学生一切的高尚品质。整个疏散过程用时不到1分零6秒多钟。各班班主任在演练后不仅进行了现场总结，还对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。
五、及时反馈，查漏补缺。
演练结束后，领导小组对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：
1、学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。
2、仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度。
本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。
扩展阅读：小学防震减灾演练实施方案
河西镇徐家沟小学
201*201*学年度第二学期防震减灾演练实施方案
近年来，世界各地破坏性地震频发，造成重大人员伤亡，其中大多为中、小学生，造成伤亡的主要原因学生缺乏避震应急常识，临震组织疏散不当等所致。为了吸取教训，有效组织我校防震减灾演练，特制定我校防震减灾演练实施方案。
一、目的：
使学生了解避震应急知识，掌握应对地震需采取的防护措施，提高学生紧急避险、自救自护和应变能力，最大限度地降低地震带来的损失。
二、演练时间：4月22日12：30三、演练内容：
（1）地震发生时的应急避震。
（2）主震结束后，疏散、撤离至到预定地点。四、警报信号：
应急避震和疏散撤离以警报声或学校负责人口令作为启动信号。第一次警报代表发生地震，学生进行应急避震。第二次警报代表主震结束，学生进行疏散撤离。
五、演练步骤及要求：
应急避震演练要有组织、有计划的开展。要周密部署，协作分工，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，更要要防止在演练中发生意外事故。1、地震发生，应急避震信号发出。应急避震演练开始，师生应做到：（1）、保持镇定，切莫惊慌失措。
（2）、室内的，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，但不要靠近窗口。
（3）、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
（4）、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙壁，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
（6）、在室外的学生，跑到操场中央（避开篮球架），用双手放在头上。（7）、班主任迅速到每个教室检查避震的情况，发现采取措施不当的的，及时纠正。科任教师到走廊、楼梯处，做好学生疏散撤离的准备。
2、主震结束，疏散撤离信号发出后，班主任、科任教师立即组织有秩序的疏散撤离，学生到相对安全的操场上集中（避开篮球架）。
（1）疏散路线：各班分成两个小组，分别从教室的前门、后门疏散，利用走廊、楼梯撤离到操场。
（2）安全撤离顺序：二楼的五年级、六二班学生首先疏散撤离，紧接着四年级、六一班的学生疏散撤离至操场。在二楼学生疏散撤离的同时，学前班、一年级、二年级、三年级的学生同时疏散撤离至操场。（3）以班为单位集合，立即清点人数并报告。3、疏散撤离集中过程应注意事项：
（1）、疏散撤离要有序，学生排队有秩序前进，不要争先恐后。教师做好引导，学生不得拥挤，严防踩踏事故的发生。（2）、疏散过程中，双手护头。
（3）、各班学生到达集中地后，蹲下双手护头。
六、召开全体教师会议，查找演练失误，总结经验，完善方案。
徐家沟小学安全工作领导小组
201*年4月20日
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