武当山中学紧急疏散演练总结
武当山中学紧急疏散演练
活动总结
为了贯彻落实十堰市及特区有关安全教育的文件精神和指示，树立“安全无小事”的意识，做到防患于未然，学校根据201*年安全教育活动计划，经过研究周密策划，决定于201*年5月12日下午3：10举行了一次紧急疏散演练活动。现总结如下：1.结合本校实际，高度重视紧急疏散演练，精心策划，做好演练前的各项准备工作，确保万无一失。
我校一共有1427多名学生，30个班级学生分别集中在教学楼上学习。学生分布很集中，密度很大。如果遇到紧急情况，势必很难在较短时间里将学生安全撤离教学楼，且容易引起拥挤踩踏现象。为此，学校高度重视，专门召开会议，作出举行
紧急疏散模拟演练活动的部署。由学校政教处负责制定紧急疏散方案及撤离路线，并开会讨论，逐个细节推敲，反复印证，落实到岗到人，最后才将紧急疏散演练活动方案确定下来。政教处把方案印发给各年级组、各班级、各班主任，并做了宣传动员，强调了演练的重要性和必要性，统一了认识，还要求班主任召开班会对学生进行动员、布置。与此同时，由学校召集各负责指挥疏散撤离人员开会，明确分工，落实责任。
2、演练过程指挥有效，组织有序，学生能够安全快速撤离教学楼，基本实现预期目的。
根据紧急疏散演练活动实施方案，由校长担任活动总指挥，各楼层均有指定人员负责，各班主任、任课老师在班上指挥。
201*年5月12日3：10分当警报发出后，总指挥发出开始的信号，各负责指挥人员立即指挥学生按照既定方案和路线撤离教室和教学楼，迅速到达指定集合地点。根据记时，从信号发出到第一个学生到达集合地，只用了41秒，全体学生撤离完毕
需花3分45秒时间，全体集合完毕是4分钟，基本按照预定时间完成。
同时，为让师生掌握更多的防灾减灾知识，学校还展示了中学生防灾减灾教育系列挂图30多幅。
3、及时反馈总结，肯定成绩，指出不足，不断修订完善疏散撤离方案，切实把安全工作做好。
演练结束后总指挥刘万清校长立即进行了演练总结，肯定了成绩，也指出了存在的问题。本次演练活动总体情况良
好，大多数能够重视，认真参加，听从指挥，没有发生拥挤、踩踏现象，没有发生人员伤害，达到了预期的效果。
但是在演练过程当中，也暴露出一些问题。比如，个别班级的学生把演练当成练习，没有高度重视，不听从指挥，一拥而出，减缓了撤离的速度，撤离中有的学生紧迫感不够，没有全速撤离。
针对上述种种问题，今后打算采取了以下措施：
第一、对学生进行安全教育，树立安全意识。
第二、由班主任在本班作小结，强调纪律及单列撤离的原则，避免引起拥挤阻
塞；
第三、各楼层指挥人员如有变更，及时调整，避免空缺，加强责任，经常培训，掌握撤离的原则和办法，提高实战能力。
第四、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。
武当山中学201*年5月13日
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新林一中应急疏散演练总结
201*年4月1日下午，根据我校实际情况制订的“应急疏散演练预案”，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：
1、加强领导周密部署。根据上级要求和学校的实际情况，我校成立里以校长为组长的安全工作领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。
2、4月1日，学校开展应急疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）由于楼层相对较高疏散通道小用了2分半钟，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。
通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。
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