电教先进个人事迹材料1
电化教育工作先进个人申报材料
我叫？？？，女，29岁，党员，201*年6月毕业于漯河艺术师范学校，201*年12月取得河南大学音乐教育专业大专学历，201*年1月获洛阳师院音乐学专业本科学历。自201*年8月参加工作以来，先后在？？？小学，？？？小学工作，现在？？？任教，担任音乐教学工作。
随着社会的进步、时代的发展，传统的音乐课堂教学已不能满足现代教育的需求，为了改变以往音乐课就是老师唱、学生学，或者放一段录音的教学模式，我尝试运用电教手段于课堂教学之中，取得了较好的效果，现将近年来电化教学工作的情况及成效，向上级领导做如下汇报：
要想运用电教手段上课，首先自己要具备较强的电教技能。我很注重自身电教素质的提高，在不断钻研、学习、利用的基础上，我的业务水平日有所进、月有所长，已能满足教学的需要。
1998年，在县人事局、教育局的统一组织下，我第一批报名参加了教师计算机初级技能培训，从未接触过计算机的我在培训中学的无比吃力，面对着满屏的英文字母和各种各样的命令我不知所措，于是我背命令，问老师、问同学，问的老师有时不敢看我，就连晚上做梦也是DOS命令，在短短
的一个月时间内，我原本是“电脑盲”，通过培训已经初步掌握一些常见的DOS命令、以及WPS排版技术，并且顺利通过了结业考试，取得了合格证。201*年，我又是首批报名参加了计算机中级技能培训，熟练掌握了windows操作，以及word文字处理和PPT课件制作，同样通过了结业考试。201*年又到洛阳参加了“河南省中小学教师教育技术能力建设计划市级培训”，也获得培训合格证书，已具备运用现代教育技术于学科教学中。证书的获得仅能说明过去，今后若有各种培训、学习，我都要积极参加，不断学习新的技能，提高自身电教素养。
掌握了电教技能，关键在于实践。我自己购买了笔记本电脑，安装了宽带，利用网络上丰富的教学资源，制作音乐课件，并在音乐课堂教学中运用实施。学生们一边看形象的动画，一边听美妙的歌曲，学习兴趣提高了，成绩自然就上去了。凡是音乐课本上的曲目，我所教的学生都会唱，并且也掌握了一定的乐律知识。在县、镇组织的各种文艺演出中，我的学生多次被挑选参加，领导们都对同学们所表现出的较高音乐素养赞不绝口。
我还积极参加市、县组织的优质课、电教课、课件比赛，评委们都对我运用电教手段于课堂教学中做了较高评价，给予肯定，多次获得一等奖。
近年来，我也有了一定的知名度，本校、其它学校的一些老师都找到我，我帮助他们制作课件，共同探讨电教手段的灵活运用。
在今后的工作中，我将戒骄戒躁，不断提高自身电教素质，努力探索新课程改革，为音乐教育地美好明天贡献自己的一份力量。
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电化教育工作先进个人申报材料
???，男，现年33岁，1995年???毕业，同年参加成人高招，在河南教育学院数学系计算机专业学习二年，自1997年以来一直在???担任信息技术教师，兼电化教育专管。
???学校作为我县教育的窗口学校，各方面工作都处于领先地位，引人注目，压力同样也大。做为主管信息技术教育及电教工作的我来说，尤其是在“信息化”日益迅猛发展的今天，深知自身责任重大、任务艰巨。工作之中不敢有丝毫的懈怠，可能因一人之疏忽，就会造成我校的电教工作落后于时代、落后于兄弟学校，或说落后于现代教育技术的迅猛发展之势。因此，紧跟时代步伐，按照市、县教育局电教馆的有关工作规程及要求，脚踏实地、扎扎实实，认真做好本校的电教工作，一直是我的工作原则。现将近年来工作情况及成效，向上级领导做如下汇报：
一、多方面提高自身素质，力争胜任并做好本职工作“打铁需先自身硬”，我是很注重自身素养的提高，站在这个岗位上，很不想让老师们在背后“指指点点”。在不断钻研、学习、利用的基础上，我的业务水平日有所进、月有所长，就计算机技能操作这一项，在全县教师中也算名列前茅。
201*年3月，在县电教馆的安排组织下，到洛阳参加了为期一周的“洛阳市中小学计算机培训网点教师培训班”学习；201*年9月又到郑州参加了“河南省中小学教师教育技术能力建设计划省级培训”，双双获得培训合格证书；又先后参加了计算机技术初级、中级技术培训，并获得合格证书。证书的获得仅能说明过去，倘若裹脚不前的话仍然是会落后的，关键的是学以致用，方能不断发展和进步。
深入课堂，在学校全面开展电化教学的大势下，指导学校各科教师掌握、利用多媒体进行教学，便是我的工作“重心”，也是我一技之长得以发挥和充实的唯一途径。在历年来市县组织的优质课讲赛中，我校多名教师能熟练利用电教设备于课堂中，并获得优异成绩，便是有力的证明。
利用网络这个“平台”，我校建立了校园局域网，并建立了校园QQ群。利用网络，本校教师可以相互交流电教技能、心得，我也可以利用远程控制进行演示操作，方便了自己，同时也方便了别人，极大的提高了教师的电教操作技能，深受同事们的好评。
短暂的成就，欣喜之情竟无语言表。我会一如既往，一路走下去，当把一己之长发挥至极处、极致，从而影响到更多的身边之人，为本校的电教教学工作贡献自己的一份力量。
二、立足实际，找准优势，扬长避短，有效开展本校电化教学工作
1、全程参与对教师的培训、学习工作。1997年刚毕业时，根据河南省人事厅、教育厅的要求，全面在中小学教师中开展计算机等级培训，要求每位教师必须取得计算机初级证书，我校作为城关镇的唯一培训点，担负着对全镇数百名教师进行培训的任务，根据教师工作特点，白天教学任务重，我们把培训时间安排在晚上和星期天，而我作为主讲教师，每天晚上都要上课到九点，星期天从来没有休息过，在培训中，我精心备课，仔细讲解，不厌其烦地辅导，使全镇教师都顺利过关，取得了合格证，圆满得完成了培训任务。随着时代的进步，科技的发展，教师们以前所学知识已不能满足要求，按照县电教馆的有关工作要求，结合本校实际情况，近年来，我们又利用空闲时间分批、分组对本校教师进行小规模教师培训，我作为辅导教师，全程参与其中，使我校教师掌握了新的技能，较好地促进了课堂教学，教育教学质量也得到了大幅度地提高。
2、根据网络时代发展的特点和要求，通过学校领导的大力支持，我校购了一批新的电脑，本着“自己动手，丰衣足食”的原则，我自己动手组装，并购买了网络设备，组建了校园局域网，节省了开支。借助网络平台，学校教师得以充分交流，基本形成了教育网络的极大互动。
3、根据上级有关要求，做好每年两次的电教教材征订工作，订单精心挑选，教材既要物美价廉，又要满足教师的需求。电教教材回来后，逐一进行编号、登记、造册、入库，做好电教教材、设备借用、使用记录，充分发挥其有效作用。
成绩的取得，虽深感自豪，但已属过去。我当扎根实际、放眼未来、奋进不止、再创佳绩！
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