六年级班级特色班级建设计划
★201*区文明班级资料★六年级（1）班级特色班级建设计划
201*-201*学年度第一学期
一、指导思想
班级是学校机体的组成部分，是学生实现成长和社会化的重要基地，班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想.作风.行为准则的总和。他是班级的灵魂所在，是班级自下而上与发展的动力和成功的关键。可以说：班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量。它将有利于班级德育工作的顺利开展。
二、室内文化
1、墙报每个学期一个主题，内容要体现文化性，时代性，图文并茂。
2、板报每个月办一期，结合重大事件和节日等选择内容，对学生进行各方面教育。
3、教室东侧墙黑板上正中是黑板报,两侧贴有学习指南，激励学生的竞争意识，力争上游。
4、教室西侧墙上方壁贴着班训：勤奋、自信、求实、快乐。5北墙贴着《小学生守则》、《小学生行为规范》。
6、教室西北侧墙壁贴有班级管理常规及作息时间表。南墙学生作品挂有画。
7、教室内物品摆放整齐有序，图书角有专人负责。三、具体实施
1、鼓励学生积极参与班级文化建设中。2、经常性地进行评比，促进良好学风形成。3、激发学生的竞争意识。
4、适时开展各项活动。促进学生品德方面的发展。5、对个别学生实施鼓励性奖励。
6、积极引导学生参与创想班级特色文化建设
四、为了突出我班创想班级文化建设，特意安排在教室的东墙黑板下面开设一个布质材料的展示台，对学生的特色成果进行展示，从而教育学生热爱科学，热爱班级体，从小培养学生科学意识，鼓励他们具有创新能力、思维能力。
扩展阅读：邱庄子小学六年级班级特色建设计划
邱庄子小学六年级班级特色班级建设计划
201*-201*学年度第一学期
一、指导思想
班级是学校机体的组成部分，是学生实现成长和社会化的重要基地，班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想.作风.行为准则的总和。他是班级的灵魂所在，是班级自下而上与发展的动力和成功的关键。可以说：班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量。它将有利于班级德育工作的顺利开展。
二、室内文化
1、墙报每个学期一个主题，内容要体现文化性，时代性，图文并茂。
2、板报每个月办一期，结合重大事件和节日等选择内容，对学生进行各方面教育。
3、教室东侧墙黑板上正中是黑板报,两侧贴有学习指南，激励学生的竞争意识，力争上游。
4、教室西侧墙上方壁贴着班训：勤奋、自信、求实、快乐。5北墙贴着《小学生守则》、《小学生行为规范》。
6、教室西北侧墙壁贴有班级管理常规及作息时间表。南墙学生作品挂有画。
7、教室内物品摆放整齐有序，图书角有专人负责。三、具体实施
1、鼓励学生积极参与班级文化建设中。2、经常性地进行评比，促进良好学风形成。3、激发学生的竞争意识。
4、适时开展各项活动。促进学生品德方面的发展。5、对个别学生实施鼓励性奖励。
6、积极引导学生参与创想班级特色文化建设四、为了突出我班创想班级文化建设，特意安排在教室的东墙黑板下面开设一个布质材料的展示台，对学生的特色成果进行展示，从而教育学生热爱科学，热爱班级体，从小培养学生科学意识，鼓励他们具有创新能力、思维能力。
五、安排
10月份班级标本收集根、茎、叶、花、果11月份班级手工制作展示12月份班级美丽的冬天图片展示
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