铜管乐队训练工作总结
铜管乐队训练工作总结
今年铜管乐队训练共有20余人,而且全部是新生总体训练情况良好，在训练期间，在丁小平、王小云、黄玉英、赖钱洋几位老师的辛苦下，学生到位及时，家长配合意识较强，训练期间无学生安全事故，圆满完成了训练任务。总体来讲，经过本次训练，积累了一些乐队训练的经验：
1、后备学生挑选一定要充分，为整个乐队最后确定梯队学生奠定了良好的基础。本次共挑选后备学生50余人，最后选出20余名学生参加训练，即使在训练后期学生的调整也显得绰绰有余。
2、乐队学生的组织体系确立要较早，本次乐队设立乐队长、木管支队长、铜管支队长、打击乐支队长，既增强了学生干部的自觉管理性，又增强了每个乐队的学生凝聚力，每当辅导教师来前，队长总能及时组织学生进行训练，并且做好队员的考勤。
3、辅导教师训练认真、责任心强。本次训练教师每周训练4次，每次都在30分钟左右，虽然辛苦，但是正因为有了我们的坚持，才能在短时间内大成目标。
5、教师要保持清醒，不能为曲子所累，不能为完成曲子而硬赶进度，这样只能拖垮学生。本次训练，采取循序渐进的做法，光扎实基础就用去整个训练的一半时间，其结果就是在接下来的训练曲目中水到渠成、势如破竹。
6、本次训练中得到了很多班主任的支持与鼓励，尤其是学生怕吃苦贪玩时更是如此。
当然，本次训练也存在一些不足，有待于在下一步的训练中克服和避免。如：个别学生分队不当，训练中期再次调整就影响了该生的训练效果和训练激情；少数学生思想教育不及时不得不中途停止训练，影响了训练效果。
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韶口中心小学铜管乐队组年12月
扩展阅读：铜管乐队训练计划
安乐中学铜管乐队训练计划朱杉
一、指导思想
组建铜管乐队是一项具有深远意义的活动。学生通过参加铜管乐的活动能了解西洋乐器的特点、音色和它在特定场合起到的特殊作用，并在相互协调、密切配合的合奏训练中，不断增强他们的集体主义观念，养成良好的道德情操。能开发学生的音乐潜能，练就能力，并在愉悦的教学中以美辅德，以美益智，以美促体，以美怡情。用自己演奏的乐曲使校园充满生机与美感，力争体现我校校本课程的特色。二、现状分析
小队员大多是一、二年级的学生年龄偏小，音乐素质及各方面都不太成熟，需从最基本的吹奏及基础音乐知识抓起，音乐素养整体低，如果在短期内出成绩不太可能，需要做长远计划。三、活动目标：
1、培养学生的音乐素养，把学生的道德修养贯穿音乐教育的始终。2、培养学生对铜管乐的兴趣与爱好，并使之掌握一定的吹奏技巧，养成爱惜乐器的好习惯。
3、突出音乐学科的特点，培养学生的合作意识，并将所学应用于实践。
4、能基本掌握吹奏气息、口型、乐器基本指法和音阶并熟练掌握各自吹奏乐器的筒音吹奏连接。解决个别高音的吹奏技巧，并对双吐的吹奏技巧熟练的掌握。5、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。
6、互相帮助，共同进步，高质高速的学会所持的管乐演奏技巧。四、活动时间：
每周开展两次集中学习，周一周五中午12：00-12：50，周六、周日上午7：3011：30，下午1：003：30.其它时间由学生在课余时间认真练习，完成教师的要求以及习作。五、活动内容：①基本技能训练
⑴认识铜管乐器，了解乐器的特点、音色、持乐器的方法。从最基本的音乐素养，吹奏气息、指法、音阶、音准练起；学会胸腹式呼吸方法，练习吹长音，练习吐音、分解吹奏。
⑵掌握基本大调的音阶指法，学习一些练习曲和适合初中生特点的曲目，掌握一定的吹奏技巧。②合奏训练
⑴经过一段时间的基本技能训练，开始由易到难学习合奏曲。⑵通过合奏训练，学会听辨演奏，并且知道自己所在声部在整个乐曲中的轻重位置。伴奏声部主动为主旋律让路，起到陪衬的作用。⑶能吹奏3～4首进行速度的曲目，并能进行独奏和队列表演。
相信，我校铜管乐队将以她雄壮有力的气势，嘹亮迷人的音色深深地吸引广大师生，并如雨后春笋般在校园里蓬勃生长。
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