我的高中生活
我的高中生活
时维九月，已近初秋，又是一季新生来过，浩浩荡荡。游走于校园的时候，看着那些稚气的脸，不禁慨叹年华的逝去，时光如流水般划过，一晃我想起了十年前，我的高中生活。十年前的九月，也就是这个时候，我脱离了初中的简单和年少，来到了高中，开始了一段为期三年生活，让人无法忘却。这三年有欢乐，有悲伤，有拼搏，有汗水，有收获，构成了一首年轻的主题歌。
刚上高中的时候，尚未摆脱初中的影子。初中的老师，同学，环境还在左右，心中依然存在着这样那样的对比。初中的时候从来都是排名靠前，是老师同学公认的“好学生”，可是到了高中，很多人都跟自己一样，突然有种在塔尖掉落的感觉，有时候觉得自己如同掉落海中的一粒沙，是那样的渺小。初入高中时这种心理变化，或多或少的影响了自己，一时有种不适应的感觉，相信很多人当时都有这种感觉。现在看来，这是一种普遍现象，慢慢的适应，适应新的环境，新的同学，新的老师，慢慢的融入，你就会发现这片天地很精彩。高中的课程和初中完全不同，现在仍然记忆犹新。老师授课的节奏突然加快，深度突然增加。比如历史课，初中只是简单的学一下事件，当故事听了，可是到了高中，还是那个事儿，却变成分析事件的本质了。这种深度上的增加让我很难适应，经常有了一种上课听懂了，但是一遇到问题还是不会的尴尬局面，直到后来通过老师的耐心指导，才慢慢认识到深度这个问题。慢慢的学会了用全面的眼光去分析问题，投过现象的表面去抓住本质的问题，其实这个听起来很悬很复杂，说白了就是多问几个为什么的问题，记得那时候老师常说，一个事儿问出三个为什么基本上就明白了。那时候养成的这种分析问题的方法和视角适用至今。高中其实是一个知识摄入量巨大的时期，非常全面系统的知识不断灌输到我们的头脑。因此。如果没有一个适合自己的学习方法来消化这些知识，就会让我们有一种气球的涨破感，这种感觉不断地加深，那么学习热情就会下降，最后变得讨厌学习。身边有很多的例子，初中的时候成绩还不错，到了高中就一落千丈了，究其原因，没有找到适合的学习方法是主要因素。不同的人应该有不同的方法，应该自己去开发自己适合自己的，而不学习别人的，那样永远是被动，高中的三年生活里，能找到属于自己的学习方法，事半功倍，快乐且幸福。高中的学习是紧张的，是一首关于奋斗的主题歌。因为我们只有不断地充实自己，学习更多更新的知识，才能武装自己的头脑，让自己融入一个复杂多变的社会。这期间所学的知识，不仅仅是为了那个可怕的黑色7月，那两个让人近乎窒息的字儿-----“高考”。若干年以后，当你总结自己的人生的时候，你会发现你当初的所学是多么大程度上影响了你的人生，亦或你当初顽劣是多么大程度上铸就了你现在的悔恨。俗话说知识改变命运，并不是说你掌握了足够的知识，上了大学。而是说你驾驭了知识，改变了自己的社会地位。当你经历了初中三年的积淀与成长，你来到了高中。在这里是发挥你自身潜力的地方，这里也是你成就梦想的跳板，不要想着不劳而获，不要虚度光阴，不要碌碌无为。因为这里的代号是：“青春，拼搏，荣誉，梦想”。当然，出了紧张到汗透的拼搏和疯狂的学海搏击，高中的生活同样也是精彩的，充满了青春的气息和活力。校园里永远都有人在跑、在跳、在说、在笑。过了许多年，仍然记得，足球联赛上的兄弟齐心，拼到体力透支的奔跑和拼抢，点球大战的惊心动魄；篮球赛场上，是默契的配合和激动人心的绝杀。这里有胜利时撒欢儿般疯狂的喜悦，也有失败时相拥痛哭的伤心泪水；这里有文艺晚会上的一展歌喉，也有校园舞会的动感街舞；这里有课间三五成群的嬉闹，也有那几个一起陪你傻的最佳损友。在高中这个属于年轻人的舞台里，永远朝气蓬勃的活跃和舞动青春的激情，在这样一个动感的世界里，发挥自己的才艺，展露青春向上的自我。这样属于青春的时间里，抛开学习的压力，抒发内心的活力，做快乐的自己，让这一切成为美好的回忆。
除了动，高中的生活里还有静。回想当年，放学之后，一个人坐在空荡的教室里，把耳
机塞进耳朵，听着自己喜欢的音乐。翻开日记本，透过笔尖划过纸张的唰唰声，将一段有一段的故事埋进回忆。在那个半生不熟的青春年岁里，告别了初中的懵懂，却还没有未来的成熟。于是就在这样一个属于自己安静的环境里，脑海里便充满了各式各样的故事和小暧昧，这些故事在后来的年月里，有的成为永恒回忆起来莞尔一笑，有的依然继续演绎一段“将爱”的故事。最喜欢下午课后到晚自习之间的间隙，可以坐在教室里，看着夕阳洒进屋子里，映出满脸的金黄和幸福，继而在日记本上写下一天的心情。如今，重新翻开那本已经破旧的日记本，看着那些流淌着的文字，不禁会想起那些泛黄的记忆，有甜蜜，有辛酸，有快乐，有悲伤，一切如果胶片一样，在脑海里放映一部关于青春的电影。
高中的时候，学校离家不是很远，没有住校。下晚自习的时候，总是骑着单车沿着昏黄的路灯，穿过无人的小巷，带着一丝如释重负的心情，和着漫天的星斗，向家飞奔。夜，总是显得那么的寂寥和畅快。点点如豆的星光还有那个弯弯的月亮，陪伴着我回家的行程，无数个这样的夜晚，在那条学校和家之间的巷子里，有一个快乐的少年，骑着单车，哼着歌儿，轻快的走过。这样的夜，是一种难以诉说的情怀，以至于多年以后，当自己在星光下走在回家的路上的时候，依然能回想起当初的场景，不禁一丝微笑从嘴角略过！
提起高中生活，还有不能忘却的，就是那一帮陪你傻，陪你疯的朋友们，通常我们称之为最佳损友。感谢那样的日子里，有这么一群人，当你高兴时他们陪你一起笑，和你分享你的快乐和幸福；当你悲伤时他们陪你流泪，和你一起抚平伤口。总是在空闲的时候和你谈天说地，畅想未来。这段友情，是你一生的财富，因为这样的朋友才是如水的君子之交，是真正的朋友，最纯最真的朋友。未来的日子里，你们会为了自己的梦想和现实去努力地打拼，但是曾经的那段真挚的友谊，无论多久都会一直持续，直到遥远未来…….
时光如逝，转眼间十年就这样过去，回想十年前的自己，在哪个青涩年少，不知天高地厚的年岁里，为了梦想拼搏奋斗，无数个台灯照耀的夜，在书本和复习资料的海洋里遨游到深夜，为了那个可恨的叫成绩的东西。放下书本，到运动场上忘我的疯玩儿，忘记了时间和一切烦恼。在那样的一个充满拼搏，青春和友谊的三年里，我们经历了人生中最重要的日子，收获了人生最重要的一笔财富。高中的三年，成了未来生活的一个跳板，从这里我们走向大学，步入社会，从稚嫩走向成熟。十年后的今天，再回想起自己的高中生活，那些人，那些故事，依然清晰的浮现在眼前。
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宋秀娟
转眼间，高中生活已过去二十多年了。时间如白驹过隙，带走了我们的青春年华，也留下了许多说不清道不明的记忆。
我的高中分两个阶段组成。第一阶段是在乡镇高中，那时一个村能考上高中的学生很寥寥，谁家孩子考上高中了，家长在全村很荣耀，孩子也会当成榜样激励自己孩子。我就是在这样的情况下飘飘然走进了当时全乡只有一所高中的大门。学生都住校，我住在离学校只有不到二里地的姨家。从姨家走到学校后门，最多也不过10分钟时间。虽然那时的条件很艰苦，因为我没有住校，高中第一年我却丝毫不曾感觉到。只是一到高中，课程一下子难了很多，初中时在全校学习佼佼者的我渐渐地找不到了学习的感觉，成绩也与日俱减。就这样我在迷惘失落中度过了高一岁月。
第二阶段是在第二年，乡镇高中部分年级被合并到县城高中，我所在的年级就在其中，所以我就到县城去读书。没有了不住校的便利条件，从此我的高中生活发生了天翻地覆地变化。我开始了真正的住校生活，这时才体会到生活是多么艰苦。每星期都是从家里带馍去学校，冬天每周一去时拿一次馍，周三家里再捎一次馍，在学校吃饭只买菜和汤，那时大多是吃馍就咸菜。汤是澄清的，下面沉着粒数不多的米。如果是面汤，也是稀汤寡水，没有什么味道。而且每次吃饭你都要会冲锋陷阵，跑在前面，否则可能就吃不上饭，因为我身子矮小，常常吃不上饭。一到冬天，馍硬得泡在汤里把汤都泡凉了，常常是吃
过饭后还冻得瑟瑟发抖。有很多时候把饭端在教室里吃，教室相对食堂比较暖和些，因为一个班六七十人，散发的热量多。住的宿舍全是地铺，褥子下面铺些秆草。一个宿舍住二三十人，分两排睡。屋子中间是一根晾衣服的绳子，经常搭些湿漉漉的衣服，每个人的脚头是摆脸盆的地方，毛巾就搭在盆边上。一到冬天，衣服上结冰，会挂上或长或短的冰挂。冬天睡觉暖不热被窝，会两个人搭铺睡，互相取点热量，那时一般晚上都学到十点以后，早上五点多起床，一个晚上也睡不了多长时间。记得最有意思的事情是晚上睡觉时宿舍同学比赛背诗，看谁背得多。背诗有很多限制，比如背毛泽东诗词就专背毛泽东诗词，背苏轼的的专背苏轼的，李白的专背李白的等等，我总是背毛泽东诗词最多的，感觉很自豪。
那时一个班的学生来自全县各地，东乡的经济条件普遍好于西乡。东乡学生的生活明显好于西乡，东乡来的学生从家带的馍都是白馍，像我这样西乡的学生从来未带过白面馍（家里有病人，白面是专门侍侯病号的）。记得很清楚带的烙馍是这样的：中间是红薯面，外面裹一层白面，那就是最好的馍了，经常吃的都是红薯面馍。我非常羡慕吃白馍的同学，有时实在忍不住了，上体育课时偷偷溜回宿舍偷馍吃。中午或晚上同学回宿舍发现馍丢了，就开始骂，这个时候，是绝对不敢表现出来的，只能忍气吞声地听着人家的骂。被人骂一次，会好长时间不再干这种事，过一段实在受不了了，还会再来一次，结果还是被别人骂。每次铤而走险的时候，早已把这些骂抛到九霄云外了。这真正是特殊年代里发生的特殊的事情。因为那时我实在不敢和同学比
吃比穿，更不敢多问家长要钱，即使要，也总是以哭着失败而告终。记得那时爹给的生活费是按星期算，每星期大约是一块钱。要一回哭一回。现在回头想想，这么艰难的生活如何保证了身体青春期发育的需要，竟也一天天长大了。
艰苦的生活练就了我坚强的意志和顽强的毅力。这种精神也会用在学习上，那时上学条件很差，但学习的刻苦精神却是如今的学生难以比拟的。学习氛围也好，偶尔想说话竟找不到想说话的人。只是我那时的学习因为高一的基础没打好，依然是中等偏下的成绩，到了高二，实在学不会那些物理化学理科的知识，下学期我开始转文科。这下倒好了不少，但刚一接触历史地理还是有不少的难度，人家都学过一年半了，我从头开始，难度可想而知。所以第一年下来，学到的知识都是支离破碎，模模糊糊的，更别说联系起来了。考试成绩惨不忍睹。就这样到了高三，虽然仍是很努力地，但学习成绩使我屡屡受挫，硬是捱到了高三毕业，那时参加高考不像现在这样容易，而是先参加高考前的预选，通过预选来决定你是否有资格参加高考。这年，我是在预选时就被涮了下来，自然就没机会参加高考了。尽管如此，上大学的念头一直没有打消，除了上学，农村孩子是没有出路的。两个月的假期，我自己补完了两本历史，两本地理和一本英语书上的单词。至今，我还记得在我家门口大树树荫下背单词的情景。在休整了一个暑假以后，我又背起行囊踏上了求学之路，我下决心要做一个拼命三郎。所以一开学，我就表现出了很强的战斗力，这一年，我顺利地通过了预选，有了参加高考的资格。在高考前，我也曾经历了很多的考
验。记得很清楚的是当时父亲给我写了一封信，除了很多鼓励我的话外，还有大致内容是如果今年再考不上，怎么见亲戚朋友，还不让我随遇而安等等这样的话。也就是这封信，大大加重了我的压力，甚至还有想办法不参加高考的想法，那就是买安眠片想让自己永远睡过去。幸运的是这一念之差并没有成功，我最终还是比较顺利地参加了高考，圆了自己的梦想。现在当我为人父母后，才体会到了父亲那恨铁不成钢的心情和殷殷的爱女之心。
我的高中阶段有一个老师至今还记着。那是个教历史的董老师，历史教的很棒，对我也很重视。他的爱人比他小十多岁，据说是他的学生，很漂亮，他们生了一个像洋娃娃一样的孩子。有空闲的时候，我们几个好朋友会去逗他的孩子玩。在我毕业后参加工作时，我还特意去找了我这位老师，那是因为当时把我分配到了乡镇高中，首先要先让教育局领导听课。我去向他求教，记得讲的是唐朝的“贞观之治”。他非常认真地手把手教我，从编写教案到板书，到上课的每一句话，都得到了他的指点。并且还把他当作学生，讲了一遍又一遍。直到他满意为至。第二天我旗开得胜，讲的课受到了教育局领导的一致好评，紧接着便去乡镇高中报到上班了。这也是我教师生涯的开端。如果说我参加工作比较顺利的话，真的感谢我这位历史老师了。刚开始我们还通过几封信，后来渐渐地便失去了联系，很遗憾。
还有几个同学，杨志红、李海岩、王小静、张秀梅等等，可惜这些年都成家立业，东奔西跑的，都断了联系。
高中生活已经过去了二十多年，时光无情，岁月有痕。拾起这些
点点滴滴的记忆，重温那些年代的生活，人生便多了很多感悟。
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