小班奥尔夫音乐活动小乌龟1
小乌龟
目标：1、乐意欣赏歌曲，尝试听辨乐句。2、感受小乌龟远足的快乐。
准备：音乐《小乌龟》、挂图、头饰、呼拉圈、图片过程：一、
出示小乌龟
1、我是谁呀？我身上背的是什么呢？猜猜看我背着面包和糖果干什么去？2、你们听，小乌龟到底干什么去？（完整唱一遍歌）二、
出示挂图
1、小乌龟要爬到山顶上去远足，山顶上是什么地方？2、小乌龟要去远足喽（老师边唱歌边介绍每个地方）小小乌龟上山坡（小乌龟到哪儿了呢？）
嘿嘿哟，嘿嘿哟（我们一起帮它用力爬，小乌龟到哪儿了？）
带着面包和糖果（这次小乌龟到哪里了呀？它看到糖果店心里怎么样呀？乐悠悠）
远足乐悠悠（哇，终于到游乐园了，小乌龟开心吗？）3、小乌龟爬累了，要休息一会儿，我们来听一首好听的歌吧。（每个乐句换一个动作：拍手、拍腿、拍肩、笑眯眯）4、休息好了，小乌龟又要去远足啦。
小小乌龟上山坡（你们觉得小乌龟是怎么爬的呀？）
嘿嘿哟，嘿嘿哟（小乌龟爬的好用力呀，它是怎么使劲爬的？）带着面包和糖果（如果你是小乌龟，你会怎么拿面包和糖果？）远足乐悠悠（小乌龟那么开心，这次它会怎么爬呢？）三、
游戏“小乌龟去远足”
1、哇，小乌龟去远足好开心啊，我也要去！（用椅子搭建地图，这是***，这是***）2、老师扮演小乌龟，每唱一句到达一个圈。3、请个别幼儿扮演小乌龟。4、请全体幼儿扮演小乌龟。
①这里有好多小圈圈，我们来围着小圈圈散步吧，小心不要碰到小圈圈哦。
我们来试试吧，走走走
当听到手鼓发出“咚”的声音就要站到小圈圈里去哦（反复几次）②这次我们一边唱歌一边散步吧（每唱完一句敲一下手鼓）四、
结束
小乌龟走了那么久好累呀，我们把它送回家，下次再和它去远足吧。
扩展阅读：小乌龟的信1
小乌龟的信赖
《珍珠鸟》仿写
真好！姥姥给我买了两只小乌龟，放在一个大盆里，那里是它们安全的窝。
有小朋友告诉我说，乌龟是怕人的动物。
我把它们放在阳台上，还抬来了喷雾器，让它们在弥漫的烟雾中，像回到了大自然一样，十分自在。阳光从窗外射入，透过大盆的阴影，便能看见两个小家伙伸着头，竖起身子向上爬。但阴天时就看不出它们的影子，只能听见它们在盆中无忧无虑的划水声。我和爸爸妈妈从来不去惊动它们。我在换水喂食的时候也不去拨弄它们。为了让它们出入自如，我还在盆边做了两个小梯子，于是它们便敢从壳里探出头来瞅一瞅。
刚开始，两只小乌龟只在阳台上活动，有一点儿响动就会将头缩进去，几分钟后才敢慢慢探出头来，过了一个月，它们就开始在屋里爬来爬去，一会儿咬一咬我房间里的橡皮，一会儿把我的玩具刨得满地都是，只要妈妈生气地喊一声“回去！”，它们就会乖乖地回到盆里。渐渐地，它们的胆子越来越大了，没事儿就在我的脚边蹭来蹭去，我不管它们，它们就完全放心了，不时用嘴咬我的鞋，再看看我，我冲它们笑笑，它们也友好地看着我。
一天晚上，我正在写作业，一只小乌龟竟爬到了我的脚上，我的笔不觉地停了，低下头一看，它居然睡着了，一双半透明的眼睑盖住了它的眸子，尾巴还不时地动一动，难道是在做什么美梦么？
我笔尖一动，写下了一时感受：信赖，往往会创造出美好的境界。
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