“加强师德建设,提升教师形象”第一阶段小结
吐尔洪乡小学“加强师德建设，提升教师形象”
第一阶段工作小结
为打造一支师德高尚、业务精湛、素质优良的教师队伍，规范教师从教行为，树立教育行业形象，推进我校教育加快发展、科学发展、又好又快发展，按照教育局要求，我们学校立即行动起来，积极响应号召，开展了师德系列活动，现就我们学校开展师德建设第一阶段工作小结于后。一、高度重视，强化领导
在接收到教育局文件后，学校立即响应。首先，召开了学校行政会议，组织大家学习文件精神，强调了学校对此项工作不折不扣完成的态度，学校校长穆拉力具体主管此项工作，并对此项工作开展提出了学校初步意见。其次，学校撰写了翔实的“加强师德建设，提升教师形象”活动方案，对学校开展此项活动提出了具体要求和分步实施措施。再次，学校强化了此项工作的领导，成立了学校师德建设领导小组，对领导小组提出了要求。二、动员有力
学校精心筹备、认真组织学校教师召开活动动员大会，通过学习文件、领导作动员报告、座谈讨论等形式，让广大教师知晓此次“加强师德建设，提升教师形象”的重要性和必要性，明确了此次活动的目的和意义，并作出了具体的部署，提出了具体的要求。
三、学习扎实
学校组织全校教职工以此次“加强师德建设，提升教师形象”活动为契机，学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规和县教育局《关于在全县中小学开展“加强师德建设，提升教师形象”活动的通知》等文件及学校有关规章制度，先进典型事迹等，。整个活动采用集中学习与分散自学相结合的方式，要求学校教职工认真学习，并把法律法规中关于“加强师德建设，提升教师形象”方面的条款节选出来，整理成学习材料印发给教职工。
四、讨论热烈、交流充分
学校开展了的各种讨论，并通过宣传栏、标语及会议、专题讲座等形式加强宣传，形成了良好的“加强师德建设，提升教师形象”的氛围。教师们结合自身工作实际，认真剖析自身存在的问题，撰写了心得体会，并在一定范围内进行了充分的交流。
五、成效明显
通过第一阶段的建设工作，学校制定出了详尽的整改方案，并要求教师签订了“加强师德建设，提升教师形象”承诺书。进一步加强“加强师德建设，提升教师形象”第一阶段工作的开展，统一了思想，深入了人心，使我校广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，对进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境发挥了重要作用，取得了预期的效果，也为进一步开展下一阶段“加强师德建设，提升教师形象”工作打下了坚实基础。
吐尔洪乡小学201*年5月11日
扩展阅读：教师形象提升年
“教师形象提升年”第一阶段工作小结
信庄小学
为打造一支师德高尚、业务精湛、素质优良的教师队伍，规范教师从教行为，树立教育行业形象，推进我校教育加快发展、科学发展、又好又快发展，按照教育局及学区工作要求，我们学校立即行动起来，积极响应号召，开展了系列活动，现就我们学校开展师德建设第一阶段工作小结如下。
一、高度重视，强化领导
首先，召开了全体教师会议，组织大家学习文件精神，强调了学校对此项工作不折不扣完成的态度，学校成立了领导小组及工作分工，。其次，学校制定了信庄小学形象提升年活动工作活动方案，对学校开展此项活动提出了具体要求和分步实施措施。再次，制定了信庄小学形象提升年活动工作学习计划，并落实到位。
二、动员有力
学校精心筹备、认真组织学校教师召开活动动员大会，通过学习文件、座谈讨论等形式，让广大教师理解此次“形象提升年”活动的重要性和必要性，明确了此次活动的目的和意义，并作出了具体的部署，提出了具体的要求。
三、学习扎实
学校组织全校教职工以此次“形象提升年”活动为契机，学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规和县教育局及学区《“形象提升年”活动方案》等文件及学校有关规章制度等。整个活动采用集中学习与分散自学相结合的方式，要求学校教职工认真学习，整理成学习材料印发给全体教师。
四、讨论热烈、交流充分
学校开展了的各种讨论，并通过宣传栏、标语及会议、专题讲座等形式加强宣传，形成了良好的“形象提升年”的氛围。教师们结合自身工作实际，认真剖析自身存在的问题，撰写了心得体会，并在一定范围内进行了充分的交流。
五、成效明显
通过第一阶段的建设工作，学校制定出了详尽的整改方案，并要求教师签订了“形象提升年”承诺书。进一步加强“加强师德建设，提升教师形象”第一阶段工作的开展，统一了思想，深入了人心，使我校广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，对进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境发挥了重要作用，取得了预期的效果，也为进一步开展下一阶段“形象提升年”工作打下了坚实基础。
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