手拉手先进个人材料
“手拉手”活动先进个人材料
学习先进永不言弃
河南中学段文海
学习先进永不言弃
河南中学段文海
感谢组织让我作为“手拉手”活动推荐的先进个人写这份申报材料。回首这几年的与清华附中的“手拉手”活动，还确实有许多做法和感想想要向组织汇报。
201*年北京市教育大会提出“加强农村教育工作，缩小城乡教育差距”。201*年我来到河南中学，听说我校与清华附中是“手拉手学校”，我心里着实地高兴了好一阵子。正好，我校王健校长让我负责此事。清华附中教育教学设施堪称一流、教育教学师资力量强大，而我校地处山区，各种教育教学资源都很不足。这将有效扭转很多不利局面，为我校的发展带来了契机。为提高我校的办学水平，提高学校干部管理水平、提高教师素质和执教能力，开阔学生视野，我一定会紧紧地拉住了清华附中这双大手。
我开始谋划我们的“手拉手”计划。校长也多次要求我与清华附中进行联系，开展各种活动。我想首先要开展好学校领导干部之间的合作交流活动，促进我校教育教学管理水平的提高；最重要的是开展教研组之间的合作交流活动，我校教研组长定期参加清华附中的教研活动，清华附中教研组长来我校指导教研组活动，促进我校教研水平的提高。我们要想方设法邀请清华附中特级高级教师到我校讲学，培训师资，指导课改。尽量促成清华附中优秀教师与我校教师结对子，结成师徒关系，促进我校教师教育教学水平的提高。开展多种形式的各年级学生之间的交流合作，开阔我校学生视野，互帮互学，共同提高。
计划好之后，我就开始着手实施。我尽量争取在各个方面得到清华附中的帮助。
（一）教学交流活动
06年12月28日下午，清华附中举办了以“体现新课改的理念，提高课堂教学的质量”为主题的“示范高中校课堂教学优质课展示交流”活动，此次活动开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、体育、计算机共31节公开课，我带领高中14名教师到清华附中进行听课交流活动。201*年1月31日清华附中网站进行了报道。活动结束后，老师在写学习反思时，都表达了此次学习收获很大，希望以后能继续搞好此类活动。
11月22日、29日，我又组织组织教研组长及无课教师两次参加清华附中各教研组的说课活动。老师们大开眼界，纷纷表示这样的学习活动以后会积极参加。
（二）德育交流活动
201*年3月10日，我带领班主任参加了清华附中的班主任研讨会。在研讨会上班主任们收获颇丰，受益匪浅！班主任们用心聆听了邱晓云老师的《让孝敬成为一种优秀习惯》、周明老师的班级管理工作的做法和感受、李学森老师的专题报告。下午，我们现场观摩了一节充满震撼力的“生态体验式主题班会”，这节主题班会加强了学生对责任的理解，使学生学会了承担自己的责任；同时也培养了学生的感恩之心。在座的老师都受到了强烈的震撼，有的甚至眼睛里溢满了泪水。主题班会后，清华附中心理研究中心陈明秋主任做了“关于生态体验式主题班会的思考”的点评，使得此次活动意义更加深远。回来后，我和老师们进行了座谈，并把我的师妹给我们讲座的邱晓云老师的讲稿通过电子邮箱给老师们要了过来，并撰文登载在我的博客上，提供给没有参加的老师学习。
10月13日下午，因为有事我通知我校德育校长带领师生参加了清华附中举办“奥运冠军进校园”活动。
201*年11月24日下午，我和侯金勇副校长带领40名学生，5名教师参加了清华附中举办“中小学科技普及教育展示会”。参加活动的师生感到受益匪浅，在丰富多彩的活动中不仅增长了知识、开拓了视野，更被科学家们执着、严谨的治学精神所深深感动，他们纷纷表示要向科学家们学习，为祖国未来的科技创新贡献力量！
201*年3月1日，清华附中施平副校长通知我他们将举办班主任研讨会。我马上向校长汇报，并通知我校侯金勇副校长带领班主任参加。大会邀请北京教育学院德育处主任张红老师讲述了班主任工作的成功案例。老师们很受启发。
（三）其他交流活动
施校长曾经表示有捐赠教学设备的意向，我马上汇报并及时联系。201*年11月13日，清华附中党委书记兼教学副校长方妍、主管行政的副校长施平来到我校，并向我校赠送27台创维液晶背投。这将极大改善我校教学条件，提高师生课堂学习效率。我校举行了隆重的欢迎仪式，校长在仪式上代表学校致感谢词，我主持了整个捐赠仪式。
201*年1月16日，我校王健校长带领校级干部到清华附中访问，再次达成互帮互助友好协议。
201*年3月31日，在我极力邀请下,由清华附中牵手，美国师生一行18人来我校交流访问。我校高一学生参加了此次交流活动。杨楠同学代表学校致欢迎词，高一年级主任尹桂平、外语教师温惠丽、郑红玉翻译、组织、主持了本次活动。我校学生把自己动手做的一些工艺品或精心绘制的国画赠送给了这些远方的朋友。我校杨宝林老师把自己的书法作品赠送给了带队的美国的一位副校长。爱好篮球的学生和美国中学生一起打了一场篮球，整个交流活动充满了友好气息。对于新课改年级的师生来说，这既是一次很好的社会实践活动，也是一堂生动的外语研究性学习活动，师生都感觉到这样的活动非常有意义！交流活动结束后，我校王健校长热情地接待了美国师生。
（四）下一步打算
今后，我将继续积极主动地与清华附中联系，尤其是加强师资培训方面的工作交流。初步打算，将于下学期邀请清华附中特、高级教师来我校指导教育教学工作。清华附中施平校长表示下学期将进一步加强沟通，帮助我校加快发展。
手拉手活动将有效促进城乡教育资源的和谐均衡发展，作为农村学校，我们必须积极主动做好“拉手”工作，虚心学习，主动求教，争取主动。今后我会更加努力地做好这项工作。
扩展阅读：少先队工作先进个人事迹材料
爱心浇灌祖国的花朵
平果五小农福同志少先队工作先进个人事迹材料
农福同志，男，壮族，小学高级教师，1988年7月参加工作,1990年7月加入中国共产党，现任平果县第五小学校长。作为校长农福同志非常注重学校的少先队工作，把少先队工作摆在学校各项工作的首要位置。完美体制，为少先队工作创造良好条件；狠抓常规，促进少先队自身建设；开展丰富多彩的活动，加强对队员的思想道德培养；务实创新，促进学校少先队工作的深度开展。学校少先队工作和教育教学工作均取得了突出的成绩。先后被评为平果县“十佳学校”、百色市防震防毒知识教育“示范学校”、广西农村留守儿童“关爱之家”、广西“爱科学月”活动先进集体、百色市科技创新优秀组织奖、学校大队部被评为“平果县红旗大队”等荣誉。同时，农福校长工作出色被评为“平果县十佳校长”，还多次荣获县级、市级的优秀教育工作者等奖项。
一、关心支持，坚强后盾。
1、农福同志非常重视和支持少先队工作，为了推动少先队工作的发展，培养一代跨世纪的合格建设者和接班人，他先后筹集资金，搭建平台创建大队部、少先队鼓乐队、红领巾监督岗、图书室、红领巾广播站等少先队活动基地，还建设了一条广泛的德育战线。这条战线可分为四个部分：①以校长负责、党支部为核心、各部门为基础的干部队伍；②以年级组长、班主任为中心的教师群体；③以家长委员会为枢纽的家长队伍。
2、他注重少先队工作干部的培养和选拔，选出了政治素质好、思
想觉悟高、爱岗敬业的青年教师担任大队辅导员工作，挑选最优秀的教师担任中队辅导员。他对走上领导岗位的青年干部注重培养，要求他们，认清自己的责任，加强自身素质的提高，以培养合格的建议者和接班人为目标，做好少先队工作。并要求他们以爱国主义为中心，以服务为宗旨，以培养落实“公民道德实施纲要”为契机，以“规范”养成教育为突破口，开展各种教育活动，培养学生养成良好的行为习惯。他充分发挥辅导员的才能，让他们展开手脚，大胆工作，求实创新，使少先队工作开展的丰富多彩，生机勃勃，激发了学生兴趣，培养了学生的创新精神、实践能力。他组织制定了大队辅导员岗位职责、工作要求，中队辅导员规范，和“平果五小十不准”等，加强师德建设，形成了“敬业爱生厚德博学”八字师风，在他的大力支持下，学校的少先队工作取得了较好成绩，得到了师生及领导的好评。
二、德育为先，活动育人。
农福同志多年来一直坚持少先队是德育工作的主阵地，是培养学生树立正确人生观，价值观和培养社会主义事业接班人的主战场，他支持少先队开展丰富多彩的活动，坚持在活动中教育人，在实践中锻炼人，在环境中陶冶人，在生活中检验人的思想，达到寓教于乐的效果。
1、以主题活动为载体,培养少先队员“五自”能力。农福同志要求各中队通过相应的主题队会和一些社会公益活动，培养学生正确的劳动观，对学生进行各种挫折教育、耐受力教育，使学生的自理能力得到提高。如“感恩”等主题队会、保持环境，美化环境”主题队报等社会公益活动。他规定开放阅览室，让学生通过阅读活动、各种知识竞赛，使学生自学能力得以提高；他定期邀请县司法局、县交警中
队等单位做常识报告及讲座，增强学生自我保护能力；他使学生通过学习和各种活动、老师导而不包的教学、辅导方式，使学生增强自律意识，形成对自我及他人的正确认识。少先队员通过活动的开展，学知识、练本领、受教育、长才干，自主能力明显增强。
2、以“手拉手”互助活动为纽带,加强“五爱教育”。平果五小是全县小学的一面旗帜，为使我校少先队员能够得到锻炼，脱颖而出，养成吃苦耐劳的良好品质，建立友谊，增进团结，增长他们爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的情感，农福校长牵线搭桥，使我校与太平镇中心小学、太平镇龙竹村小学等建成了“手拉手”学校，先后带领留守儿童和教师到太平镇开展活动。这样既培养了孩子们的爱心又使孩子们体验到了乐趣。同时，在校内,队员们积极开展“手拉手,乐交往”等活动,为身边的小伙伴献上一份爱心。还配合开展“讲文明、树新风”活动，多次掀起手拉手文明行动”的高潮。
3、实施爱心教育，培养多方技能。在爱心教育中，农福同志提出了实施“关爱工程”的工作思路，重点对留守儿童和家庭贫困队员进行帮扶，每学期定期带领留守儿童和少先队员到郊外体验生活，培养他们的生活自理能力；还经常督促总务处做好安全工作，组织开展少先队员的应急疏散演练，培养少先队员们的自我防范技能和逃生技能；组织少先队员积极参加科技创新大赛，培养队员们的动手操作能力。几年来，我校少先队员参加县级以上的各级各类科技创新大赛，取得了优异的成绩，有樊琳鑫、黄祖泽等28位同学获得创新大赛奖。
4、结合重大节日组织实践活动。每年的“九月十日”教师节，组织队员进行尊师活动；“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时继续开展文明礼貌主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国
情感，提高道德素养。丰富多彩的活动既促进了学生的全面发展，又丰富了校园文化生活。
三、关注队员健康，做队员贴心人。
1、做好队员的心理健康教育。学校加强了学生心理健康教育。首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全留守、单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”，“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动。我们为留守学生建立了心理咨询室，安排了心理咨询教师。针对学生实际，着重进行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏导教育。心理咨询室的建立和心理咨询辅导，较好地调节了留守学生的心理情绪，帮助这些学生转变不良心理，从而健康成长。
3、营造舆论，弘扬正气，办好红领巾广播站。几年来，农福同志坚持“改革、创新、发展”的原则，以现代教育思想和教育观念为指导，着力提高红领巾广播站、校刊的信息交流和工作指导的作用，为宣传先进、表彰先进、弘扬正气，发挥了重要作用。通过各种活动，使学生锻炼了意志、树立了正确的人生观和价值观，使他们懂得关心帮助别人就是价值的体现，做合格公民必须从小做起，从小事做起，从我做起
4、农福同志是广大少先队员、家长的贴心人，全校一千多名少先队员、家长，凡来信来访，他都认真接待，为在教师和家长、学校和家庭之间架起沟通的桥梁，做了大量的工作。他只要有时间就与队员们在一起，对那些远离家乡到我校就读的农村留守孩子，他尤其关心、爱护。他常说：“孩子到咱们学校来上学真不容易，我们万不可歧视他
们呀！
在事业的百花园中，农福同志像一只蜜蜂，辛勤忙碌，不知疲倦；而在生活的七色光之中，他又像一缕春风，送去关爱；他用爱心浇灌着祖国的花朵。正是农校长这只“领头雁”为平果五小的少先队员们创造了一片七彩的蓝天，一批批小雏鹰学会自立、学会做人，在磨练中羽毛日渐丰满，准备展翅飞向更高更远的目标。5
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