班级心理联络员工作汇报
班级心理联络员工作之我见
201*级软件工程3班姓名：冼伟健学号：311201*259时光如白驹过隙，不经意间大学的第一个学期就要过去了，在这一学期中我很荣幸的担任了班里的心理联络员一职。这一学期的工作我很开心，并在工作中得到了锻炼。下面，我谈谈对班级心理联络员工作的看法。（一）对班级心理联络员工作的理解和设想：
班级心理联络员在整个心理健康教育体系中起基础作用，是发现班级心理问题的信息员、气象员。因此，做好班级心理联络员的工作，至关重要。
我认为一个合格的心理联络员，在对待工作时，要有一颗负责任的心，心理联络员是心理的使者，我们同时也需要有服务意识，架起心理的桥梁。在对待同学时，以尊重、真诚、积极关注的态度对待同学。尊重他人，真诚对待是待人之本。只有尊重同学，才能让同学接受我们，建立信任，才能更好的开展班级工作，建立更和谐的气氛。真诚是真实，诚恳，开诚布公，表里如一。但真诚不等同于说实话，有时候，善意的谎言也是必要的。积极关注是对同学言行的闪光点，光明面或长处，潜力等给予有选择性的关注。利用他自身的积极因素促使他发生积极变化，树立积极向上的价值观。
结合班级特点，班级心理联络员工作内容包括：1、宣传心理卫生知识，传播心理健康理念；2、关注班级学生心理状况，开展力所能及的班级心理活动和心理辅导活动；3、发现有比较严重心理问题的同学时，及时报告老师，推荐到心理咨询中心寻求帮助。4、注重维护自身的心理健康，保持乐观向上的积极心态，发现问题及时解决。于此同时，心理联络员可以开展适当的活动。如
1、组织设计心理宣传小报，宣传心理卫生知识，传播心理健康理念，宣传学校心理健康教育工作及设施。
2、开展心理健康主题班会，搭建心理沟通平台、畅通心理咨询渠道、探讨解决现实中存在的各种心理问题，使大家在沟通和交流中认识到心理健康的重要性，同时增强了班级的凝聚力。
3、组织心语沙龙，用更简约、宽松和灵活的方式，加深同学之间的心灵沟通，心灵体验，加深同学之间的理解，求取共识。
（二）对自己工作的设想
在今后的工作中，我将要进行的主要工作活动有：1、继续积极开展心理主题班会，促进同学之间的交流与认识，
2、组织心理情景剧活动，寓“教”于乐，让同学们在故事中得到启发与感悟。
3、组织心理游戏，指导解决同学间存在的自我意识、沟通交往等方面的困惑，有效地帮助解决集体建设中面对的如环境适应、合作竞争等问题。
4、加强与同学之间的联系，实时的反映问题，和提出切实的实质性的解决方法。
5、加强与老师，其他班级心理联络员的交流，提高人文情怀。（三）希望学习的心理健康教育方面的内容
在校园中，普遍存在被调侃为“丝”的广大理工科男生，他们穿着随便，吊儿郎当，一切无所谓，课堂提问永远低头沉默，社团活动不起眼，只会参与不会主导；以翘课为常态，碰到心仪的对象自惭自卑，不敢表白。根本原因在于缺乏自信。这是学校学生较为严峻的心理问题。
因此，我希望在以后的培训中学习到有关引导同学增强自信心，确立目标、理想，培养积极向上的人生态度方面的心理学内容。让积极向上成为校园之风，让每位广工“丝”以一种乐观自信的态度面对生活，让丝也逆来袭！
扩展阅读：心理联络员工作汇报表1
XX学院心理联络员工作汇报表
专业班级心理联络员汇报时间有无需要重点关注的同学（如有，请客观描述年月日时间、地点、当事人、发生过程、影响等）近期关注的热点问题心理联络员及班级同学对研究生心理健康协会及其工作开展的建议注：班级心理联络员每周汇报一次，请把表格填好发到心理健康协会的邮箱里去。请各心理联络员本着负责任的态度认真做好调查。
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