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清河黄莲树小学经典诵读活动总结

时间:2019-05-30 00:07:23 网站:公文素材库

清河黄莲树小学经典诵读活动总结

清河黄莲树小学经典诵读活动总结

“经典浸润童心校园盈满书香”,传承华夏文明通过开展经典诗文诵读活动,孩子们在经典诵读声中,变得更加的规矩,可爱,有礼有节,而这将为孩子们的人生打下坚实的基础,必将提高提高我校的经典诵读水平。

一、加强领导,统一思想,形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手,作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。在方案中,既有学校的总目标,又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容,我们根据小学生的实际,作了相应的规定。一年级到六年级以课本里的诗文为教材,开展诵读活动。而在经典诵读的实施策略上,我们依据小学生的身心特点,作了如下要求:着眼“熏陶”,注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异,不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励,没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

二、科学安排,营造氛围。突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置,突出传统文化气息,注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。

1、在班级黑板报上,都刊出一些经典诗文,并提供历史背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、评比、积累。

2、各班的教室环境布置体现了班级特色,除了诗画、诗文,每

个班级都开辟诗园,内容或是学生阅读古诗文的活动成果,或是古诗书法展、读后感,或手抄报等。

三、开展活动,保证实效。

1、课前一吟,熟读成诵。倡导见缝插针,积少成多的诵读方法,充分利用每一节课前五分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟,“学而时习之”。

2、举办了诵诗比赛,激发热情。各班利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行了诵诗竞赛,其内容设计丰富,有的是各种角度的归类对诗,有的是诗句接龙,有的是对歌竞赛。3、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动和活动体会。参加活动的老师诵读经典美文有利于学生真切感悟经典文章之美,品味与书为友的乐趣,激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情,希望全体学生都能在“书香校园”中,获得美的体验与感受,做一个“真、善、美、健”的学生,从而拥有幸福人生的开端。

抓好古诗文诵读活动领导重视是前提,老师参与是基础,调动学生积极性是关键,家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作,更重要的是寻根,寻民族精神之根,寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化,加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任,在我们的努力下,相信我们的学生们会继承传统,弘扬传统,去开创更加美好的未来!

目前,我校古诗文诵读活动开展得有声有色,诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓励学生背诵的同时,不忘帮助学生理解

一些含义深刻的,有一定意义的句子,使学生学到千古美文中"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的胸怀;"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"的操守;"己所不欲,勿施于人"、"己欲立而立人,己欲达而达人"的道德原则,使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

总之,诵读经典诗文已成为学生学习生活中的一份乐趣,是学校文化建设和人文教育重要组成部分,是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力,把诵读经典诗文活动推向深入。

扩展阅读:经典浸润童心 校园盈满书香

经典浸润童心校园盈满书香

清河黄莲树小学经典诵读活动方案

一、指导思想

中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文,是中华文化中经久不衰的瑰宝。少先队拟以经典诗文作为开展经典诵读活动的蓝本,作为开展民族精神教育活动的主要载体,引领大家用经典熏陶典雅气质、培养高尚品德。

二、活动目标

1、传承中华文化。教育学生从小热爱祖国传统文化,了解外国优秀文化,提升人文素养。

2、陶冶性情品德。让学生诵读经典、理解经典,与圣贤为友,与经典为伴,陶冶情趣,开阔胸襟,塑造美德。

3、提升语文素养。增大识字量、扩大阅读量、培养阅读习惯,使学生在诵读中增强语感,提高审美能力,提升语文素养。

4、打造书香校园。营造浓厚的阅读氛围,打造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、活动原则

1、学校活动与班级活动相结合2、个人与集体诵读相结合3、诵读与展示相结合4、评比与激励相结合四、诵读内容

以国学经典诗文和中外现、当代美文、名作。五、诵读时间

1、课前3分钟。各班要充分利用上下午第一、二节课前,开展吟诵活动,其中上午的第一、二节课课前3分钟为“空中经典”时间。

2、语文课。结合语文课堂教学,开展诵读实践活动。

3、队会课。班主任要组织开展丰富的活动,体验“诵读”乐趣,开展“诵读比赛”“古诗文诵读先进班”评比等活动。

4、课后。亲子阅读,引导家长与孩子共同阅读经典美文,感受优秀的中华文化,增进亲子情感。

六、参赛要求1、集体诵读经典比赛时间:星期五下午地点:操场要求:

(1)自选(古诗词、国学、经典名段均可)参加比赛。(2)比赛细则由年段长协同年段语文教研组长制订。(3)评委由王校长、龙主任、马校长和赵老师组成。

2、比赛形式:以学校为单位,一二年级各一名;三四年级三名,五六年级四名。(也可以几人合作诵读)

3、形式不限。各队可根据古诗意境,结合才艺表演,以生动活泼的方式展示意境。时间控制在5分钟以内。

七、评比奖励

1、根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2、根据比赛情况,设立一等奖、二等奖各五名,优秀奖若干名。

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