201*-201*第一学期工作总结(马小永)
201*～201*学年度第一学期工作总结
时间飞逝，不知不觉中一学期快要结束了。回顾这学期的工作，即忙碌又充实。因为这学期我担任了建筑工程系团总支副书记、16-17班班主任，所以工作量较上学期大大的增多。但回过头来想一想，感觉这忙碌的工作还是锻炼了自己、也学到了很多东西，所以感觉比较充实。在这临近年末之际，对本学期的工作做一总结。下面我将从三个方面总结我的工作。
一、团总支工作
这学期，在系领导的支持下，我有幸担任了建筑工程系团总支副书记一职。在团总支徐文婷老师的带领下，在系领导的帮助和指导下，完成9月10日教师节文艺汇演的节目排练、协助学校团委完成了节目的五次彩排、完成了一次社团文化的展示（建模协会）、参加了学生科组织的户外拓展培训、完成了近三年舞蹈社团和合唱社团的活动总结计划及年度总结计划（示范校）、参与了学校教育成果展示会、与新一届团学干部进行了一对一的谈话交流、组织开办了学生会干部培训班并完成两次培训、组织排练元旦教师节目以及协助徐文婷老师完成一些其他工作和交办的临时工作。
二、班主任工作
一些以前在上学的时候，总觉得班主任，很好当、很轻松。可通过这半年的工作，我才真正体会到班主任的不容易。班级是学校教学活动的最基础单位，其管理水平的高低，对学生全面健康的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。这半年的班级管理工作，又酸也有甜。酸的是，由于是人生第一次成为班主任，在处理很多问题是方法不当，甚至无从下手，表现出了经验不足；甜的是，我带领着27名新生，在学校的学习、生活，包括学校组织的一些活动，都能名列前茅，在累的时候想想还是挺快乐的。
1、以班主任身份完成了新生招生工作；2、带领学生完成了军训工作；3、完成了新生信息注册；
4、组织学生参加学校及系里组织的各项活动（墙报评比、冬季长跑、建校劳动等等）；
5、学生管理；
（1）、转变学生的思想，提高觉悟认识；
（2）、规范学生的行为，让他们做一名文明礼貌、遵章守纪的好学生；
（3）、勤于深入学生的生活；
（4）、提高学生学习积极性，充实理论知识。三、教学工作
本学期教学任务主要是16-18、29班的建筑材料。这么课虽然在上学的时候学过，但当时只是一门副科，已经没有了多少影响。但三年的工作经验，帮了我很大的忙。在教学过程中，能够及时、形象的给学生举出一些案例。相对来说，教学任务基本和我的工作时间、精力相吻合，不算重也不算轻。
另外，从十一月中旬开始，系里面组织了“三大员”岗位培训，后面还有一个“公路养护”培训，总共加起来有大概四十多节课。对于培训班的授课我是第一次参加，所以备课相对比较充分，当然也就花去了大量的时间。基本上从培训班开始之后一般都是在晚上10以后才回家。但当我每讲完一节课，回想起课堂上学生和我的互动，学生想弄懂某一个知识点的眼神，我就满足了，无形中有一种成就感。
总之，像团总支的工作、班主任的工作，都是初次接触，所以感觉还是有很多做的不到位的地方。有时遇到一件比较急的事或突发的一些事件，就会一点无所适从。所以我觉得这些都是一个慢慢学习和成长的过程，希望这学期的一些困难、一些茫然，能够称为以后工作中的经验。至于教学工作，我还需要向老教师学习，学习他们的方法和经验，尽量采取一些先进的教学手段，争取每节课都是一堂生动有趣的课。以上，就是我这一学期，工作上的一些总结和体会。希望在新的一年中能有更好的表现，工作更上一层楼。
马小永201*.12.
扩展阅读：201*-201*第二学期班主任工作计划(马小永)
201*-201*学年度第二学期1617班班主任
工作计划
二一四年三月一日
班主任工作计划
新学期开始了，在一个欢乐而祥和的春节过后，学生都已陆续返校，而我继续担任了16-17班的班主任。今年是我班在学校的第二学期。通过上学期的适应和学习，学生对学校有了全面的认识，对自己的专业也有了初步的了解。而我作为班主任，也在逐渐的适应着自己的岗位。通过上一学期的锻炼，对班主任工作又有了新的认识。另外这学期，在原先班级的前期下，我们有新吸收了10名新成员（16-5A）。现在我们是27名男生、10名女生。随着班级结构的改变，和学生对学校、专业的不断认识，班级的管理也将面临新的问题。为了更好地管理班级，开展工作，承担好学校的委托，根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想
以深入开展思想教育和技能教育为目标，围绕学校关爱学生的教育理念，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的主题队会活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
做好学生的团结工作。现有17班27名学生和5A班10名学生。由于是不同时间进入班集体，对班级的认识、投入、集体荣誉感都会有所不同。所以在这一学期将注重培养学生的集体荣誉感、培养学生的班级团结意识。二、本班学生现状分析
16-17班共有学生37人，其中男生27人，女生10人，男女人数有些失衡。学生个性懒散的比较多，有自觉学习习惯的学生比较少，但品德特别差的学生还是没有的。男生好动、话多、爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目标
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯、自觉的学习能力，特别是要做好心理健康与安全教育。
1、本班学生奋斗目标
（1）、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。（2）、争当学校的“优秀班集体”。（3）、发展个性特长，促进身心健康。
2、具体工作：
（1）、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
（2）、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、宣传角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
（3）、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力形成良好的班风。四、常规管理措施
1、学习方面。使学生在学习上形成自觉主动学习的良好风气。通过主题班会并与学生的沟通，引导学生认识学习的重要性，对学生逐个击破，通过以点带面的方法，让这个点不断扩大，直到整个班级。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
3、加强独立能力与学生的自信心。这些学生很多平时在家里对家长的依赖性过强，来到学校后很多事情还要别人帮忙，应该培养学生做好自己的事情，独立思考问题。多给学生自己处理事务的空间，班里的问题交给班委处理，平时班会上，由学生上台组织，让其增强自己的演讲能力，从而提高自信心。
4、在纪律管理中，严格执行考勤制度，严肃处理逃课学生。加强卫生管理，合理安排教室打扫工作。由劳动委员对卫生情况进行登记，综合各方面表现，结合劳动委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
希望通过一个学期的努力，能够让学生对学习有了更多的激情，对生活有了更好的认识，对学校有了更深的感情。同时也希望在新的一学期我能在班主任的工作岗位上学到新的知识，积攒更多的管理经验，多向“优秀班主任”、老班主任学习，争取早日成为一名合格的班主任。
16-17班班主任：马小永201*.3.
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