人教版七年级上册文言文知识点总结
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七年级上册文言文知识点总结1、童趣
一、解释加点词的含义答案
1、项为之强项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。2、徐喷以烟徐：慢慢地。以：用
3、果如鹤唳云端果：果真，果然。唳：鸟鸣4、以从草为林林：树林5、兴正浓兴：兴趣6、方出神方：正
7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶8、必细察其纹理细：仔细。察，观察
9、昂首观之昂：抬。首：头。之：它，代蚊子10、为之怡然称快怡然：愉快的样子二、译句
1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中
夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。2、昂首观之，项为之强。
仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院
心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。三、阅读全文，回答下列问题。1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？
写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么？见藐小之物必察其纹理。
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？
明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？总领全文或引起下文。５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。2.《论语》十则
一、解释加点词的含义。1、学而时习之，不亦乐？悦：通“悦”，愉快2、吾日三省吾身省：多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。罔：迷惑。殆：危害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。齐：相同
5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。6、温故而知新故，旧的知识7、士不可以不弘毅弘毅：宽广，刚毅
8、己所不欲，勿施于人欲，想做的事情。施，施加。二．写出这课至今还用的成语。
温故知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。三．填空。1、子曰：“学而时习之，。”孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？
2、子曰：“学而不思则罔。”孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。3、子曰：“见贤思齐焉，。”孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。4、子曰：“三人行，。，。”孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。5、子曰：“，可以为师矣。”孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。６、子曰：“岁寒，。”孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。７、子曰：“其恕乎，，。”孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。８、子曰：“由，诲女知乎！，是知也。”孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。3、山市
一、解释加点词语义。
1、数年恒不一见数，几。恒，经常。2、层层指数数，数数3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。
楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。4、奂山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景5、而楼上人往来屑屑屑屑，忙碌的样子
6、或凭或立，不一状或：有的不一状：形状不一7、相顾惊疑，念近中无此禅院。相顾，你看看我，我看看你8、倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。二、翻译句子。1、孙公子禹年与同人饮楼上。
公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。2、或凭或立，不一状
有的靠着，有的立着，形状不一。3、然数年恒不一见
但是这几年总不出现一次。三、阅读全文，回答问题。
1、作者是借哪些人的观察描写山市的？借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。
2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？
当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释
4、出自本文的成语有哪些？
子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清
5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程孤塔宫殿城市危楼
6、请你用一两个词语概括山市的特点奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、4、《世说新语》两则一、解释加点词的含义
1、俄而雪骤，公欣然曰俄而：片刻。骤：急速。欣然：高兴的样子2、撒盐空中差可拟拟：比，比拟3、未若柳絮因风起未若：比不上
4、太丘舍去，去后乃至去：离开。乃：才5、与人期行，相委而去期：约定。委：舍弃6、下车引之，元方入门不顾引：拉。顾：回头看7、尊君在不？“不”通“否”8、谢太傅寒雪日内集集：集会二、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想
本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。三、阅读《世说新语》回答问题答案1、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。
和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。2、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。
3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。
5、智子疑邻
一、解释加点词的含义答案
1、天雨墙坏雨：下雨坏：毁坏2、智子疑邻智：以为聪明3、不筑筑：修补
4、其邻人之父亦云亦云：也这样说
5、暮而果大亡其财暮：晚上果：果然亡：丢失6、其家甚智其子其家：那富人家二、《智子疑邻》的寓意是？
凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。6、塞翁失马
一、解释加点的词的含义
1、马无故亡而入胡亡：逃跑2、人皆吊之吊：慰问
3、此何遽不为福乎何遽：为什么就，怎么就。为：是。4、居数月居：过，经过5、其马将胡骏马而归将：带领
6、死者十九十九：十分之九7、胡人大入塞大：大规模二、中心思想
这则寓言以“塞翁失马，安知非福”的故事，说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。三、这则寓言的寓意是：
事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。
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《世说新语》两则
1．通假字
尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。）．2．一词多义元方时年七岁（当时）学而时习之（时常）．．3．古今异义太丘舍去（古义：离开；今义：前往）．
与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的统称；今义：儿子和女儿）．．
陈太丘与友期行（古义：约定；今义：日期）．元方时年七岁，门外戏（古义：玩耍；今义：戏剧，杂技）．下车引之（古义：拉；今义：引导）．元方入门不顾（古义：回头看；今义：照顾或顾客）．4．词类活用
友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）．
5．文言句式
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（判断句）白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前置）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（省略句，省略主语）6．字音字形
谢太傅（fù）谢道韫（yùn）陈（shí）尊君在不（fǒu）．．．．7．重难词语
谢太傅寒雪日内集（家庭聚会）．．
俄而雪骤（不久，一会儿）．．公欣然曰（愉快的样子）．．
差可拟（差，大致、差不多；拟，相比）．．未若柳絮因风起（凭借）．陈太丘与友期行（约定）．太丘舍去（离开）．去后乃至（乃，才；至，到）．．相委而去（丢下，舍弃）．下车引之（拉）．
元方入门不顾（回头看）．
8．文章主旨
《咏雪》写了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文学才华，勾画了古人家庭教育、家庭生活的画面。
《陈太丘与友期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。9．咏雪诗积累
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。【唐】韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【唐】岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。【唐】李白《北风行》
《论语》十二章
1．通假字
不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）．
吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）．
2．一词多义
人不知而不愠（动词，了解）温故而知新（动词，得到）．．
学而时习之（代词，学到的东西）知之者不如好之者（代词，它。这里指学问和事．．业）
3．词类活用
学而时习之（名词作状语，按时）．
吾日三省吾身（名词作状语，每天）．传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识）．
温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟）．．好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好）．
好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以为乐趣）．饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭）．
4．古今异义
可以为师矣（古义：可以凭借；今义：表示许可或能够）5．文言句式
择其善者而从之，其不善者而改之（省略句，“其不善者而改之”前省略了“择”）6．字音字形
论语（lún）不亦说乎（yu）愠（yùn）三省（xǐng）．．．．
传不习乎（chuán）罔（wǎng）殆（dài）箪（dān）．．．．好之者（hào）曲肱（gōng）笃（dǔ）．．．7．重难词语学而时习之（按一定的时间复习。时，按时）．．
人不知而不愠（生气，发怒）．吾日三省吾身（日，每天；三，泛指多次；省，自我检查，反省）．．．为人谋而不忠乎（替）．
与朋友交而不信乎（真诚，诚实）．传不习乎（老师传授的知识）．
四十而不惑（迷惑，疑惑）．
不逾矩（越过，超过；规矩，规范）．．
学而不思则罔（迷惑，感到迷茫而无所适从）．思而不学则殆（有害）．人不堪其忧（忍受）．
知之者不如好之者（喜欢，爱好）．好之者不如乐之者（以为乐趣）．于我如浮云（对，对于）．
择其善者而从之（好的方面，优点）．．逝者如斯夫（逝，流逝；斯，这，指河水）．．不舍昼夜（舍弃）．博学而笃志（忠实，坚守）．
仁在其中矣（仁德）．
8．成语归纳
不亦乐乎温故知新择善而从三人行，必有我师9．文章主旨
本文所选的这十二章，阐述了求知的态度、学习的方法和修身做人的道理，启迪我们：学习要有端正的态度和良好的方法，做人要有仁爱之心，要心胸开阔，意志坚强，理想远大。
虽有嘉肴
1．通假字
兑命（“兑”通“说”，指的是殷商时的贤相傅说yu）．
2．古今异义是故学然后知不足（古义：指示代词，这；今义：判断动词，与“否”相对）．教然后知困（古义：不通，理解不了；今义：陷在艰难痛苦中或受环境、条件的限制无．法摆脱；疲乏想睡）3．词类活用
弗学，不知其善也（形容词用作名词，好处）．4．字音字形嘉肴（yáo）弗食（fú）然后能自强也（qiǎng）教学相长（zhǎng）．．．．兑命（yu）学学半（xiào）．．5．重难词语
虽有嘉肴（虽，即使；嘉，好、美；肴，用鱼、肉做的菜）．．．
不知其旨也（甘美）．虽有至道（最好的道理。至，达到极点）．．是故学然后知不足（所以）．．
教然后知困（不通，理解不了）．然后能自反也（反省自己）．．然后能自强也（自我勉励。强，勉励）．．
教学相长（教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问）．．．．学学半（教人是学习的一半。第一个“学”是教的意思）．．．
其此之谓乎（大概说的就是这个道理吧。其，表示推测）．．．．．6．成语归纳
教学相长7．文章主旨
《虽有嘉肴》一文在论述时先以“嘉肴弗食不知其旨”作比，继而引入“至道弗学不知其善”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。
河中石兽
1．通假字
不亦颠乎（“颠”通“癫”，疯狂）．
2．古今异义渐沉渐深耳（古义：罢了；今义：五官之一，用来听声音）．
尔辈不能究物理（古义：事物的道理、规律；今义：一种学科）．．二石兽并沉焉（古义：一起；今义：并列）．阅十余岁（古义：经历；今义：阅读）．是非木（古义：指示代词，这；今义：判断动词，与“否”相对）．
盖石性坚重（古义：句首语气词，表猜测；今义：有遮蔽作用的器物）．但知其一（古义：只；今义：表转折，但是，却）．
3．词类活用棹数小舟（名词用作动词，划船）．
岂能为暴涨携之去（动词用作名词，暴涨的洪水）．．4．一词多义
岂能为暴涨携之去（被）众服为确论（是）啮沙为坎穴（成为）．．．
一老河兵闻之（代词，代讲学家“求之地中”这件事）其反激之力（结构助词，的）．．5．文言句式
一讲学家设帐（于）寺中（省略句，省略“于”）求之（于）地中（省略句，省略“于”）6．字音字形
河干（gān）圮（pǐ）棹（zhào）曳（y）铁钯（pá）木（fi）．．．．．．湮（yān）啮（ni）溯（sù）臆（yì）欤（yú）．．．．．7．重难词语
沧州南一寺临河干（河边）．．
山门圮于河（倒塌）．二石兽并沉焉（一起）．阅十余岁（经过，过了）．竟不可得（终于，到底）．
棹数小舟（划船）．
一讲学家设帐寺中（讲学，教书）．．
尔辈不能究物理（尔辈，你们；究，推究；物理，事物的道理、规律）．．．．．是非木（这）．湮于沙上（埋没）．
众服为确论（大家信服地认为是精当确切的言论）．．．．．啮沙为坎穴（啮，侵蚀、冲刷；坎穴，坑洞）．．．转转不已（停止）．遂反溯流逆上矣（遂，于是；溯流，逆流）．．．如其言（依照他的话）．．．但知其一（只）．
据理臆断（根据某个道理就主观判断。臆断，主观地判断）．．．．8．文章主旨
这则故事用和尚、讲学家和老河兵推求沉在河里的石狮子的三种不同结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又有各自特殊的性质原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理主观臆断。这个故事启发我们：遇事要动脑筋多想想，分析各方面的因素，尽可能少闹那个但知其一，不知其二的讲学家一样的笑话。
寓言四则
1．古今异义
马无故亡而入胡（古义：逃跑；今义：死亡，灭亡）．居数月（古义：经过；今义：居住）．
2．一词多义
暮而果大亡其财（丢失）马无故亡而入胡（逃跑）．．其马将胡骏马而归（带领）但使龙城飞将在（大将）．．3．词类活用
甚智其子（形容词的意动用法，认为聪明）．
近塞上之人（形容词用作动词，靠近，接近）．有善术者（形容词用作动词，擅长，精通）．
4．字音字形天雨墙坏（yù）邻人之父（fǔ）何遽（jù）髀（bì）．．．．弦（xián）跛（bǒ）．．5．重难词语
智子疑邻（形容词的意动用法，认为聪明）．
天雨墙坏（yù下雨）．不筑（修补）．
其邻人之父亦云（夫fǔ，对老年男子的尊称；亦云，也这样说）．．．暮而果大亡其财（暮，晚上；果，果然；亡，丢失）．．．近塞上之人有善术者（塞上，长城一带；善术者，精通术数的人）．．．．．马无故亡而入胡（逃跑）．人皆吊之（对其不幸表示安慰）．何遽（怎么就，表示反问）．．居数月（经过）．
其马将胡骏马而归（带领）．家富良马（多）．
堕而折其髀（大腿）．丁壮者引弦而战（丁壮，壮年男子；引弦而战，拿起弓箭去打仗；引弦，拉开弓弦）．．．．．．死者十九（十分之九，意思是绝大部分）．．此独以跛之故（此，此人，这个人；跛，瘸腿）．
父子相保（保全）．6．文章主旨
《智子疑邻》说明听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。
《塞翁失马》告诉我们事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的。
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