大学语文考试题型总结
题型
一、填空题（5小题，每空1分，共10分）二、选择题（5小题，每题2分，共10分）三、翻译题（5小题，每题2分，共10分）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）五、论述题（共2题，每题10分，共20分）六、写作题（10分公文写作，20分材料写作）一、《论语》
仁的思想史儒家所提倡的一切美德的集中体现。
翻译：樊迟退，见子夏，曰：“乡也吾见于夫子而问知，子曰：举直错诸枉，能使枉者直。何谓也？
翻译：子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。”二、《老子》二章
《老子》亦称《道德经》，是道家学派的经典。
翻译：天之道，损有余而补不足；人之道则不然，损不足以奉有余。孰能有余以奉天下？唯有道者。
翻译：是以圣人为而不恃，功成而不处，其不欲见贤。三、《秋水》
庄子主张顺应自然，提倡无为而无不为。
翻译：且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。
翻译：今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。翻译：人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。
北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。”这段文字运用了怎样的论证方式？它的大、小前提和结论是什么？
答：论证方式：对比论证\\例证；大前提：人的生命是有限的，会受到时间、空间和教育程度的限制；小前提：你知道你的局限性；结论：“尔将可与语大理矣。”四、《容忍与自由》
翻译：行伪而坚，言伪而辩，学非而博，顺非而泽以疑众，杀。
分析《容忍与自由》一文作者的思路，说明胡适是如何阐释“容忍比自由重要”？答：提出本文的核心论点是“容忍是一切自由的根本；没有容忍就没有自由”。将容忍与自由之间的因果关系、前后关系、重轻关系阐释得非常清晰、概括，全文支撑核心论点的三个分论点：“年纪越大，越觉得容忍比自由还重要”；“在宗教自由史上，在思想自由史上，在政治自由史上，我们都可以看到容忍的态度是最难得、最稀有的态度”，因为难得、稀有，容忍彩笔自由更为重要；“戒律自己”，决不可“以吾辈所主张者为绝对之是。”，作为全文的行文秩序，它与上段陈独秀的引文相衔接，显得自然恰当。本文的另一特色是将理论命题具体化，个性化。本文也体现了胡适一贯的文章风格：言之有理，明白清楚。五、《段太尉逸事状》
翻译：太尉为人，常低首拱手行步，言气卑弱，未尝以色待物；人视之，儒者也。遇不可，必达其意，决非偶然者。
分析文中段太尉的形象的主要特征及作者塑造人物的方法。答：形象特征：刚勇、仁义、气节凛然、外柔内刚、正直廉洁。塑造人物的方法：
（1）选取了三个事例，分别是“勇服郭”、“仁亏焦令谌”、“节显治事堂；（2）运用了对比，从侧面烘托出段太尉的形象；
（3）用行动语言描写来展现人物形象，凸显个性，不发议论
《段太尉逸事状》所描述的“勇服郭”一事中，作者是如何进行映衬的，刻画出段太尉外柔内刚、勇毅、见于平易之中的个性特征的？
答：作者用白孝德、郭、军营兵士在同一事件中的不同表现来映衬段太尉的形象，以白孝德的怯懦衬托太尉的刚勇，以郭放纵手下、不加约束反衬太尉的深明大义，将军营兵士群体出动与段太尉只带一位老者形成对比，表现太尉的沉着冷静，应对有方。六、《婴宁》
蒲松龄因终身郁郁不得志，又对社会底层接触较多，对黑暗的社会现实有深刻认识，故具有“孤愤”、“狂痴”的人生态度。他的《聊斋志异》综合六朝志怪与唐传奇之长，借谈鬼说狐，曲折地批判社会，表达理想。
在小说《婴宁》中，婴宁性格变化的主要原因是什么？结合课文，谈谈婴宁性格转变的主要象征意义。
答：主要原因是人类社会的同化；
主要象征意义：一个人类永恒困境的象征。社会使婴宁由一个自然人变为一个社会人，做社会人必须受到世俗礼教、道德规范的制约。婴宁性格的改变时对封建礼教压抑、窒息妇女健康人性的揭露和批判。七、《纪念傅雷》
文章主要是通过那两条线索叙述的？文中有哪些最能体现傅雷刚直品德的生活细节？答：两条线索：线索一是按照时间顺序叙述傅雷“三怒”，线索二是人物整体性格的完成。八、《吃饭》
钱钟书先生《吃饭》一文中的核心命题是什么？
答：第一段：“名义上最主要的东西，其实往往是附属品。”；第二段：“人类所有的创造的活动，不仅表示头脑的充实，并且证明肠胃空虚”，与此相关，即社会史由两种人组成的，他们有不同的人生观。”；第三段：“和谐”即“完美的人格”；第四段：吃饭还有社交功能。钱钟书的《吃饭》阐发了“和五味以调和”的传统，倡导了多远相济相成的社会理念。该文主要的论证方法是比喻论证。他的作品具有机智隽永的独特风格，有学术著作《谈艺录》、《管锥编》、《七缀集》，长篇小说《围城》，短篇小说集《人鬼兽》，散文集《写在人生边上》，《槐聚诗存》。九、《咏史》
龚自珍的《咏史》的主要内容分析。
答：诗人目睹盘踞要津、把持权柄的都是些无才无德的官僚政客，与无志五行的幸臣，而广大仕子则在高压专制统治下，畏避文网，明哲保身，成为苟且偷安、无筋无骨的碌碌庸夫。对于这种昏暗现实与萎靡士凤，作者感慨良多，愤作此诗。诗篇借历史上田横殉难的典故作结，正是表达了诗人对当时社会骨鲠忠贞之士日渐消亡的深深悲哀。此诗题为“咏史”，实为“讽今”。诗人以深邃的史识、警策的语言，撕下了“盛世”的面纱，把清王朝统治的腐朽本质及其没落趋势，清晰地揭示给人们，具有醒世与警世的艺术力量。全诗造语凝重，属对工切，境界开阔，寓理精辟。避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。十、《小狗包弟》
《小狗包弟》的深刻与过人之处在于？简析《小狗包弟》的主要内容及思想内涵。答：（1）深刻与过人之处：作者没有止于外向的社会批判，也反躬追问自己的责任，甚或可以说，当时的社会现实在本文是当做远景处理的，作者的主要着眼点是自我剖析，把自己放到解剖台上，歉疚与忏悔的情绪流贯全篇，表现出了与同时期流行的“伤痕文学”大不相同的境界。
（2）本文通过个人的经历，反思文革时期的历史。是随想录的总主题。本篇通过可爱的小狗包弟在文革中的悲惨境遇，反映了那个畸形年代的畸形精神状态。
巴金的《小狗包弟》和施蛰存的《纪念傅雷》述说的一个共同主题：文革对人的精神状态的戕害。
十一、《长恨歌》
“宛转娥眉车前死”中的“宛转”的解释。答：身体翻来覆去转动。简析白居易《长恨歌》的主要艺术特色。翻译：夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
《长恨歌》是如何刻画唐玄宗与杨玉环这两个人物形象的？第三段对唐玄宗思念杨玉环的有关描述，对故事的发展有何作用？第四段对刻画人物形象及表现“长恨”的主旨又有什么作用？
答：（1）作者用力塑造了两个人物形象，运用对偶、排比、顶针等修辞手法，对唐玄宗，主要突出了他早先的耽乐误国和晚年对杨贵妃的苦苦相思；对杨贵妃，则侧重描绘了她的美丽风姿和身登仙界后依然对玄宗忠贞不渝。
（2）第三段主要写唐玄宗从傍晚到入夜、到夜深、到黎明、到清晨的整整一夜的心理活动。（3）第四段写贵妃的震惊、激动、惶惑、急切、悲楚、委屈。感激等诸般感慨，诗人都尽力揣摩人物的内心活动，又充分发挥艺术形象，故写得很合情理。十二、《沁园二首》
陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。其诗现实，洋溢着浓烈的战斗激情和悲愤情绪。早年受江西诗派熏陶，后又取法李白、杜甫，后终于自成一家。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。十三、《春江花月夜》
简析“人生代代无穷已，江月年年只相似”两句蕴含的思想情感。张若虚的《春江花月夜》以月光统摄群象，描绘了春江花月夜的幽美景色，并由此发出对人生生命的思索和对青春的惋惜。
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。十四、《浣溪沙徐门石潭谢雨道上作无首》
苏轼的《浣溪沙》所描写的具体生活场景以此折射出作者的思想情怀、价值取向。答：与百姓之间的和谐相处，与民同乐，与民亲近，期望躬耕田亩，回归自然，这点在封建社会尤为难能可贵。
本诗中视如何紧扣题目。写“雨”、写“谢”在这首词中，词人采用什么样的艺术手法？
扩展阅读：大学语文考试题归纳
1.白居易诗中唐诗人。
2.《论语侍坐篇》中，“莫春者”的意思是晚春。
3.《蒹葭》中“蒹葭采采”一句中“采采”的意思是：茂盛的样子。4.“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”这句话出自：《孟子》。5.《礼记大学》核心纲领是：明明德，亲民，止于至善。
6.“而最可恼的，却是树上的果子，竟有自动落入行人之手的样子，”这里“果子”比喻
女儿。
7.《给青年忠告》一文基本修辞手段是反话正说。8.被称为“五言之冠冕”的是：《古诗十九首》。9.杜甫诗歌特点：沉郁顿挫。
10.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。11.玉啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君。”12.问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。13.杜甫的诗歌被誉为“诗史”。
14.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
15.“说的是猪的事，实则讲的是人世”的是：《一只特立独行的猪》。16.中国第一部纪传体通史是《史记》。
17.西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人。18.刘义庆的《世说新语》是一部志人小说。19.《谈龙集》、《知堂文集》作者是周作人。
20.集中反映王徽之精神风貌与审美情趣的作品是《世说新语21.诗经按所属内容及乐调不同，分为风、雅、颂。22.唐代诗最多的是白居易，宋代诗最多的是陆游。
任诞》。23.三吏：《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》，三别《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
24.第一部诗歌总集《诗经》，运用赋、比、兴三种表现手法。25.《国风》和《离骚》并称“风骚”，《庄子》文学性最强。26.初唐四杰：王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王。27.元白：元稹、白居易，新乐府运动。28.晚唐词集：《花间集》，第一部文人词集。29.大小谢：谢灵运、谢眺。30.古代小说最高峰：《红楼梦》。
31.元曲四大家：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。32.《李寄》选自干宝《搜神记》，志怪小说。33.不惜歌者苦，但伤知音稀。
34.丹青不知老将至，富贵于我如浮云。35.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。36.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
37.《刺客列传》一文是如何运用多种手法塑造荆轲这一人物的？请具体分析。
答：欲扬先抑、衬托对比，具各传神写意，栩栩如生。侧面烘托：以助手秦舞阳的紧张、胆怯烘托荆轲的勇敢，以送别时众人听歌的垂泪、悲戚烘托荆轲必死之志。（对比、侧面描写），P216
38.你认为下面两首诗的艺术效果哪首更好？为什么？
第一首：夕殿下珠帘，流萤飞复息。长夜缝罗衣，思君此何极。第二首：玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。
答：第二首诗好。诗歌的一个重要特征是文字简练，诗歌的各体中，绝句又是最为精炼的一种，唐人绝句颇多佳句，李白的作品则以其清新自然、意境悠远的风格独树一帜。李白的《玉阶怨》只短短二十个字，却把一个深闺独居的青年女子的形象与心理刻画得如在眼前，如闻其声。前两句是场景描写，“玉阶”与“水晶帘”相呼应，构成高华、清冷情调的意象组合，也暗暗表明了主人公的贵族身份。高明之处还在于注入时间因素，从而使静止的场景动起来，有了类似“长镜头”的效果，清新自然，意境悠远。
39.比较《论语侍坐》和《孟子庄暴见孟子》，分析二者的语言风格有何差异？原因何在？
答：从《论语》到《孟子》都可以看到先秦论说性散文文体演变的基本倾向。《论语》大多说只言片语的记录，即使描写问答与对话，措辞也极简约。《孟子》虽然沿用了语录体形式，但也表现出了一个新趋势：即围绕一个话题逐层展开，反复讨论，不仅篇幅有所增大，思辨的特质和论证色彩也更加浓厚了。这种差异首先源自话语的对象、内容、场合及目的不同，也源自孟子“好辩”的个性，时代精神与风气的变化也是一个重要因素。
40.《我学国文的经验》题为“经验”，作者却以大半篇幅讲了很多有趣的经历和故事，这样的写法是不经意的么？效果如何？
答：看似应邀之作，率意为之，但并不是紧急就章，而是作者蓄意已久的深思熟虑。看似散漫，文章题目是在讲经验，但一上来却说“我于怎样学国文上面压根就没有经验”似乎会让读者失望，但接着又说“其经验之事当做故事也有意思”，且还“似乎略偶浪漫的趣味”，这就足以引发读者的兴趣，实际上是有意识地强调他的经验不同于通常流行的见解。
41.简述杜甫的《丹青引赠曹将军霸》一诗是如何运用对比手法来衬托曹霸的高超画技的？
答：通过“朝堂与街头”、“画人与画马”的对比，思路一转从反面落笔，把韩作为反衬，生动点出曹霸绘画精髓所在，一句“忍使骅骝气凋丧”，与前文“一洗万古凡马空”形成鲜明对照，抑扬之间，将曹霸神秘的造诣淋漓尽致地写出。
42.胡适在《赠与今年的大学毕业生》中，给毕业生们开出的方子是什么？面对今天的实际，你认为胡适这三条还有坚持的必要和可能吗？
答：第一，总是时时寻一两个值得研究的问题（问题丹总得多发展一点非职业兴趣（兴趣散）三，你总得有一点信心。每个人毕业后的境遇和机缘各有不同，不见的都能实现上述三个理想，但预先打上预防针，时时心有此念，自会终生受益。
43.对《长恨歌》的主题思想，历来有不同认识，有的认为是歌颂爱情的，有的认为是讽刺唐玄宗荒淫误国的，也有认为是双重主题的，试以作品本身为据，谈谈你的理解。
44.赏析《蒹葭》，不少于500字。见P278
45.写作：我的大学生活。
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