尊敬的各位领导，同仁：
大家好！
我是XX县城区一小五年级2班的班主任朱XX，自201*年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“雷锋式班级”活动为载体，深入开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。
（1）3月16日学校利用国旗下讲话启动“学雷锋”活动仪式。
（2）在学校文化长廊、德育展室开辟“学雷锋”活动专栏，广泛宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。
（3）学校广播站播放雷锋故事、雷锋日记、感悟雷锋等专栏节目。
（4）学校利用班主任会议和全体教师会组织学习深入开展“学雷锋”活动相关文件精神，并开展“学雷锋”必要性和现实性大讨论活动。
（5）开展学雷锋征文比赛。各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛，共收到学雷锋征文120篇。经语文组教师精心评选，评出一等奖8篇，二等奖15篇，三等奖25篇。
通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
3月份是一年一度的学雷锋月，我校为了迎接这次活动,提早计划、安排，使得学雷锋活动更加有特色、更加有吸引力，让同学们都积极踊跃参加。201*年3月是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”51周年纪念日。为了更好地学习和弘扬雷锋精神并将其发扬光大，我班开展了一系列学雷锋活动。现将活动情况总结如下：
在规划此次活动时，我班指导思想是力避“大”而“空”，务求“实”且“效”。“不拘一格”是指不限定活动范围、活动项目和活动时间，要求同学们各自用心发现身边需要帮助的人和事，然后通过实际行动给他们送去温暖。同学们可以自己组成小队，从小处着手，深挖雷锋精神的内涵，从自身、从身边做起。从而使学生把行动落实到实处，逐步养成习惯，促进班级德育建设。
一、召开“学雷锋树新风”主题班会
201*年3月16日全班参加学校师生动员大会之后，又在班里召开了以学习雷锋为主题班会，在班会课上，首先是学习“学习雷锋活动方案”。其次是引导学生认识雷锋 ，给学生讲雷锋的故事，让学生背背雷锋的名言、读雷锋的日记，通过主题班会的开展，使学生在不认识程度上对雷锋有了认识，也使学生知道了为什么要学习雷锋。论论雷锋的精神，增进了集体凝聚力、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。
二、出雷锋板报，学唱雷锋歌曲，营造学雷锋氛围
为了更好倡导同学们参与到学习雷锋活动中来，我们营造浓郁的学习雷锋氛围，由班委出了一期“学雷锋树新风”的黑板报宣传；用教室里的电脑播放“学习雷锋，好榜样”；语数课前全班学生唱学习雷锋主题曲。周末每个同学做一期以学雷锋为主题的手抄报。孩子通过自己亲自选材，抄写，绘画，切实感受到浓浓的氛围，在孩子心里留下很深的印记。）出一期有关“我与雷锋精神同行”的主题黑板报或手抄报，板报主题鲜明，内容切合班里的实际，大力宣传班中最有代表性、最有意义的好人好事。经学校统一评选，评出一等奖三个班级，二等奖四个班级，三等奖五个班级。
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《社会主义核心价值观座谈会发言稿》
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