结合我乡工作的实际,紧密联系我乡改革和发展的实际,坚持学以致用。不断丰富学习内容,改进学习的形式和方式,充分发挥党委中心组理论学习的示范带动作用。为党委科学决策服务,现将今年我乡党委中心组理论学习情况总结如下:
(一)领导率先垂范,成员积极参与。首先在思想上高度重视,始终把学习作为加强、改进领导班子自身建设和提高领导干部素质的基础性工作,持之以恒,扎实抓好。党委书记XX把这项工作摆在重要的位置来抓,经常对领导干部的学法用法作出指示和安排,并一再强调机关领导干部要提高认识,努力做学习型领导、个人,积极创建学习型组织和学习型机关。作为第一责任人,他们坚持做到以身作则、率先垂范,无论工作事务多么繁忙,总是带头学习、带头发言、带头辅导、带头调研,充分发挥带动和引导作用,并经常同领导干部一道研究布置课题、理顺工作思路、探寻学习方法,联系工作实际及时调整充实领导干部学习内容,妥善处理好工学矛盾。平时注重监督检查集中学习研讨、个人自学和考勤管理等学习制度的落实情况。在领导的带领下,其他机关干部均能处理好学习和工作的关系,做到以学习提升理论素质,促进工作开展,形成了学思结合、工学相长的良好局面,在全乡的理论学习及创建工作中发挥了积极的示范教育作用。
(二)明确学习内容,突出学习重点。一是坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,全面系统学习、掌握邓小平理论的科学体系,深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓,牢牢把握“一个中心、两个基本点”的理论核心。二是围绕“三个代表”、科学发观等重要思想,组织学习和探讨。
(三)健全学习制度,认真落实计划。我乡逐步形成和完善了《罗洪乡领导干部学法用法实施办法》,其主要内容:一是每年年初成立领导干部学习的领导机构,在实行组长负责制的基础上,选定组成人员,明确职责分工,根据工作实际提出具体要求。二是认真制订好领导干部学习计划。即年有计划,季有安排,月有课题。要求每月集中学习不少于1个工作日,个人自学每周不少于6小时。同时,明确学习内容、丰富学习方式、抓实学习效果,做到领导干部学习有计划、有考勤、有发言材料、有读书笔记、有体会文章和总结报告等。三是落实领导干部发言人制度。每次学习均安排重点发言人,要求其提前准备好发言材料,深入理论探讨,确保发言质量。四是规定领导干部每年至少组织一次专题调研或心得交流会,每位成员每年至少结合实际工作开展一次专题调研。
(四)改进学习方法,形式灵活多样。随着社会日新月异的发展,工作任务也越来越重。针对我乡人员编制少、活动多、任务重的现实,领导干部在组织理论学习的方式方法上作了有益的尝试及改进,着重处理好四个关系:一是处理好年度计划与随机调整的关系。因年初制定的学习计划,具体落实到每个月时,总免不了会出现一些偏差,因此进行及时的调整、补充尤显必要,这样在实现年度计划的连续性、经常性的同时,也保证了学习时效性。二是处理好集中学习与个人自学的关系。在学习计划中每月除不少于一次的集中学习外,平时多以自学为主,既较好地化解了工学矛盾,又达到相互促进的效果,集中学习为个人自学提供了展示学习成果的平台,个人自学又为集中学习提供了专题讨论、经验交流、启发提高的基本素材。三是处理好重点发言集体研讨的关系。领导干部围绕每个学习专题,确定重点发言人,引导开展广泛深入的讨论,促进了学习效果。四是处理好新老学习方式的关系。在沿用成熟的、传统学习方式的同时,我乡领导干部根据形势发展,积极借助现代传媒技术,采用多种新形式开展学习活动,有计划地组织好考察参观学习、观看专题录像、邀请专家讲座、参加演讲比赛,经验交流等,使领导干部在轻松愉快中参与学习,增长才智。
(五)坚持理论联系实际,把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上。领导干部学习对于统一思想、总结经验、完善决策、推动实践具有重要作用。作为领导干部学法用法经常化的任务和要求,使学习内容更加充实、更加丰富,学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。
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《201*年乡镇领导干部学法用法工作总结》
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