一、指导思想
以党的“十九大”精神为指针，在校长室和学校党委的正确领导下，全面贯彻“服务为宗旨，就业为导向”的教育方针，坚持职业教育为地方经济和社会发展服务的理念，将立德树人、提升质量作为根本任务，以学校年度发展规划为指导，以促进学生全面发展，培养高素质的技能型人才为目标，大力推进课程改革，不断提高教学质量和管理水平，服务好学生，服务好社会。
二、主要工作
（一）坚持德育为先，强化德育工作
1.加强师德师风建设，促进优良教风形成。传道以立德、授业以树人，是教师职业的根本任务。教师的思想政治素质和职业道德水准，直接关系到党的教育方针的贯彻落实，直接关系到学生的品德养成与健康成长，直接关系到学校人才培养的质量。以“学高为师、身正为范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以开展推进教学质量上台阶、上水平活动为契机，将师德师风建设工作融入教育教学工作全过程中，分层次、多形式进行教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育和教风学风规范教育，倡导树立爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远的职业风范，引导教师严守职业纪律、强化职业责任、踏实职业作风，推进师德师风建设。
2.加强班主任队伍建设。继续推进班主任队伍建设的制度化，加强班主任的理论学习和业务培训，强化班主任的责任意识、管理方法，落实班主任工作例会和青蓝结对制度，深入交流班级工作经验，全面了解学生的心理状况和思想变化，提升班主任工作的自主性、积极性以及整体战斗力，努力打造一支素质高、能力强、乐于奉献的班主任队伍。
3.坚持不懈地抓好以学风为核心的班风建设，进一步完善班级“一日百分赛”考核制度、“优胜班集体”等考评机制以及班主任的绩效评价机制，使之更趋于公平、合理、科学。同时，要营造富有特色的班级文化环境，进一步优化育人环境，强化薄弱班级的管理效能，实现班级管理的均衡发展。
4.强化学生的思想政治教育，积极践行社会主义核心价值观。充分利用清明节、劳动节、青年节、端午节、国庆节等重大节日，开展以荣辱观教育、诚信教育、民族精神教育、科学发展观教育、文明礼仪教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育等为重点的未成年人思想道德教育，弘扬民族精神和时代精神。充分利用“国旗下的讲话”、主题班会、“才艺大赛”、社团活动、体育比赛、社会实践等各种形式德育的活动，培养学生爱国、守法、诚信、勤俭、感恩的道德品质和行为习惯。
5.强化学生的养成教育，提高学生的整体精神风貌。以教育为先导，以行为教育为基础，以规章制度为保证，以检查督促为载体，大力推进学生文明养成教育，特别是文明礼仪、行为规范和纪律教育，坚持不懈抓好学生文明礼仪和行为规范养成教育、安全教育、法制教育、理想前途教育等，让学生做到人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。
6.加强对学生骨干的教育培养，充分发挥学生会的桥梁纽带作用。定期对学生干部进行培训，提高他们的综合素质，进一步完善学生会管理规定。充分发挥学生会在班级管理工作、服务沟通学生以及以身示范等方面的特殊作用。
7.继续加强对学生安全教育工作，通过安全用电、安全出行等宣传教育，培养学生树立“安全第一、防患未然”的观念，营造良好稳定的学习生活环境。
8.加强家校沟通，各班充分利用家长会、电话、家访等方式及时有效的与家长沟通。建立班级家长委员会，定期召开会议，征求家长意见，改进教育教学工作。继续开展校园开放日活动，展示学校风采，引进校外监督。
（二）重视中心工作，完善教学管理
1.狠抓教学常规的落实。进一步修订完善教学常规制度和教师绩效考核制度。重点抓好备课、上课、作业批改、集体备课等重要环节，采用自查、抽查、阶段性检查等方式加强对教学常规的督促落实。注重作业的时效性，做到精心设计、精心批改、精心反馈，努力实现减负增效。继续实行推门听评课制度和教研组集中听评课制度。
2.深入探索课程改革，提升教科研水平。以课题研究为中心，教科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，深层次开展教学研究、教改试验，实现教师人人能研究、人人会研究。不断更新教学观念和育人理念，注重学科带头人及青年教师的培养，注重提升教师外出学习培训的效能。实时收集教育教学过程中的经验、反思，结集出版有价值的校本教材。
3.狠抓教学质量，严格检测工作。一是认真抓好学科教学工作，积极倡导四个有效，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究，做好薄弱学科、薄弱班级的补差工作，重视学困生转化工作。二是精心组织期中、期末考试，特别是要认真学习学业水平测试工作相关要求，认真研究分析，及时发现问题，调整教学策略，提高教学效率。三是高度重视单招班教学工作，制定科学的教学策略，合理安排好理论教学与技能训练的时间，加大对单招班教学质量的动态跟踪分析，特别要关注市统考、单招模拟考试情况，认真查找问题、制定对策，提高教学效果，确保高考取得好成绩。
4.依托学校专家指导委员会，深入企业，加强与市场对接，根据市场需求，适度调整人才培养方案，进一步强化课程体系改革，选择部分课程作为试点，改善教学模式，加强课程实训。
（三）做好顶岗实习学生管理工作，积极探索校企合作新途径，推进校企合作上台阶
1.认真做好16级中职、14高职班级学生的顶岗实习管理工作。首先，保证全部学生均落实好具体的实习顶岗岗位；其次，掌握好全体学生的就业准确信息，特别注意加强对学生联系方式的更新登记，及时多沟通；再次，强化对学生顶岗过程的指导，加强班主任、值班教师到岗指导频率和效率，及时发现问题，妥善解决，保证全体学生敬业、乐业、爱业，顺利完成各项顶岗实习任务。
2.积极探索以社会需求为导向，以行业、企业为主导的校企合作育人机制，不断推进工学一体化教学进程，使学生真正能够实现从学校到社会的无缝接轨。同时，加强和企业沟通合作，积极探索、开发工学一体化的优质特色校本教材。
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