在“两学一做”学习教育中，xx县坚持问题导向，带着问题学，针对问题改，把解决问题作为学用结合的“转换器”和“助推器”，紧扣“学、做、改”三字诀，全面提升党组织在群众中的影响力、号召力，真正让学习教育落地生根，取得实实在在的效果。
打牢“学”字基础，在取得实效上下功夫
一是精准分类施学。
根据各单位不同层次、不同领域分类制定学习安排表和具体行动指南，列出5大项32小项重点任务清单。“套餐式”抓窗口单位和二级机构党员辅学，依托微信群、微信公众号、微博“三微平台”，搭建党员学习新阵地。“送餐式”抓特殊党员帮学。针对离退休老党员、年老体弱(残)党员，以党支部为小组上门配送包括党章、党徽、“口袋书”、党章党规收听机等“个人学习6件套”，确保每一名党员不掉队。
二是丰富形式讲学。
开展“我是党课主讲人活动”，截至目前，全县1206名党员干部立足本单位，下村镇、进社区、到学校讲党课；18600多名普通党员在本支部讲党课。成立23个报告团、宣讲团、“讲习团”，赴基层一线上党课375场次，并为1800多名党员上门上党课。从省、市、县“四优一先”特别是从县法院、检察院等部门中遴选30名先进模范人物，分6组赴23个乡镇作报告。
三是创新载体促学。
依托“党建工作周”，确定每月第三周的星期天为主题党日，先后开展“重温入党志愿、重温入党誓词、重温入党历程”，革命传统教育，“书香支部•好书共读”系列主题党日活动；组织党员领导干部赴淮海战役总前委旧址蔡洼追寻革命先辈的足迹，接受革命传统教育，目前，接受革命传统教育党员近3200名。开展“拒腐防变、警钟长鸣”活动，研读《忏悔录》、《警示录》，全县3150余名党员到接受了警示教育。
四是明确专题讨论学。
以支部、党小组为单位，采取“1+4”方式开展“坚定理想信念，明确政治方向”和“坚持根本宗旨，发挥党员作用”专题讨论（“1+4”指一个支部，一次讨论、一个方案、一次交流、一次总结），截止日前，全县各级党组织均完成了第一、二专题的学习研讨，收集学习交流材料1700余份。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《机关党员两学一做阶段性学习工作汇报材料》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/767463.html
- 上一篇：扶贫移民局民主生活会工作情况汇报