一、**镇基本情况
**镇位于**区、**县、**区交界处，原为**市辖区，1990年撤区改镇，初属**县，1991年10月划归**区，201*年被列为省非贫困县区的贫困乡镇。201*年7月被列为市直管镇，201*年10月重新归属**区管理。全镇总面积128.0697平方公里，山区面积广大，总耕地2.3万亩，林地总面积11.2万亩，森林覆盖率59%。全镇总人口2.6万人，辖16个行政村，城镇及政府所在地为八区，设有2个社区。**镇下设2个党委，3个党总支，57个党支部，共有党员1491名。**镇还是革命老区，抗日战争和解放战争期间曾是**、**联合县政府所在地，诞生了华北一级民兵英雄**。镇内有“万人坑”、“肉丘坟”展览馆等革命教育地点。
二、“两学一做”学习教育活动开展情况
根据中央和省市区委部署，结合我镇实际，在全镇党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育活动，加强党的思想建设、作风建设和纪律建设，保持发展党的先进性和纯洁性，认真做好“两学一做”学习教育的推进工作。
一是坚持主体责任落实，“两学一做”学习教育稳步开展。我镇以党支部为基本单位、以“三会一课”为基本形式、以落实党员日常教育管理制度为基本依托开展学习教育，深入学习“两学一做”学习教育的系列讲话精神。7月，我镇党政班子成员上交了“两学一做”学习心得。全镇各基层党支部按照镇党委的具体要求，各党支部书记、大学生村官亲自撰写党课讲稿，为各支部党员讲党课，并要求上交党课讲稿、相关记录及图片资料等内容。全镇党员更加充分认识到开展“两学一做”学习教育，就是强化党员队伍建设，提高党员队伍素质，激励和引导每一名党员、干部坚持既定目标要求不动摇、不徘徊，夙兴夜寐，激情工作，一鼓作气干到底，持之以恒抓到底，全力打造“经济强镇、美丽**”。
二是坚持学做结合，“两学一做”学习教育取得实效。学做一体，知行合一。“两学一做”，基础在学，关键在做，重点在改，核心在促，全体党员切实做到思想上筑牢防线、政治上守好底线、行动上决不掉线。同时，按照区委的安排，我镇班子成员上交了县乡换届纪律责任书，重点学习了李保国先进事迹、《习近平七一讲话》等内容，保证严守换届纪律，营造风清气正的换届环境和政治生态。同时，要求全镇党员关注“**党员教育助手”微信公众号，积极参与“两学一做”学习机教育每日一题知识测试。在全镇庆“七一”活动中，我镇积极配合上级部门走访慰问建国前老党员、困难党员，发放了慰问金及慰问品；由镇党委左克平书记带队慰问了**路学校困难教师。真正把“两学一做”活动落到实处，把系列讲话精神转化行动准则。
三是坚持征求意见，做到“两学一做”不走过场。围绕中央“三严三实”具体要求，深入开展“两学一做”学习教育。制定了严格的学习制度，在学习时间、学习质量等方面提出硬性要求，坚决防止走过场、搞形式。各党组织每个月都组织党员进行集中学习，时间不少于半天；同时安排年底组织开展好专题民主生活会。特别是针对不同单位、岗位特点，采取集中学习、“送学上门”、寄发材料等行之有效的办法，保证每一名党员都参加学习。并通过设立意见箱、走访慰问困难群众、发放征求意见表等多种形式，在广大党员和群众中广泛征求意见建议，使全体干部群众都参与到学习教育活动中来。
四是坚持边查边改，突出问题整改到位。我镇把“两学一做”学习教育第一轮督导中存在的突出问题整改到位。所以现阶段我们采取未学先改、学中有改、改中求学等方式，把学、查、改贯穿始终，按期完成学习教育相关工作。始终突出问题导向，对已查摆出的问题，分门别类，对号入座，建立问题台账。对于历史遗留等一时改变不了的问题，制定发展规划；对于制约我镇发展的瓶颈问题，制定具体改进方案，努力整改；对于党员干部在急难险重工作中存在畏难情绪、不敢担当、不愿担当的问题，我们大力学习弘扬马万水“永远争先进、攀高峰”的精神，以整风的精神，教育引导党员干部增强宗旨意识，践行执政为民理念，努力打造优质高效的发展环境；对于涉及百姓民生福祉问题，立查立改，关注弱势群体，加大民生救助，通过开展活动，及时知民心、解民忧。
就我镇而言，在学习教育开展过程中发现了一些问题：
一方面是主观方面的问题，也就是人的问题。近年来，我们持续推进作风建设，不断优化发展环境，全镇干部队伍的素质能力、工作作风有了很大提升，绝大多数干部能够勤勉敬业、尽职履责，主流是好的。但一些干部思想不解放、精力不集中、作风不扎实，能力不适应的问题仍然没有从根本上消除，面对新形势、新任务，还存在许多不符合、不适应的地方。个别干部服务大局意识不够强，思想解放程度不够深，进取意识不够足，担当意识不够硬，服务意识不够浓。
另一方面是客观存在的问题。由于客观存在的困难和问题较多，客观上影响了“两学一做”学习教育开展的有效性和深入性。一是由于原有的破产企业、“三无”企业职工的社保、工资等历史遗留债务大量拖欠。二是产业结构单一，**群众收入主要依赖矿业开发，其他替代产业发展缓慢。三是镇村建设严重滞后。进镇主干道破损严重，镇区供排水管道超期服役，居民生活条件很差。农村由于就学就医以及青壮年外出务工，只剩下一些老人从事农业生产，村庄日趋衰落，沦为了空心村、老龄村。四是生态问题逐步显现。水资源匮乏，群众饮水困难，生态环境严重破坏，社会隐患增多。
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《关于两学一做学习教育的经验交流材料》
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