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学校校长践行科学发展观分析检查阶段自查剖析材料

时间:2019-06-14 07:57:36 网站:公文素材库

自开展学习科学发展观实践活动以来,我对科学发展观的精神实质和科学内涵有了更深刻的理解。把自己的思想状况、工作实际与科学发展观相比较,触动很大,通过进行深刻剖析、自省自警,发现存在一些问题,反思如下:

1、理论水平不够高,思想观念不够解放。到地质中学工作以来,平时忙于工作,忙于事务,真正用于学习的时间和精力很少。有时侧重于对上级有关政策、文件精神的学习,而缺乏系统深入的理论学习,特别是对解放思想、实事求是的思想精髓把握得不够准。反映在思想上,就是对新形势下出现的一些新的现象和矛盾,不能自如地运用科学发展观的基本观点、方法去分析、判断和解决这些问题。由于理论学习不够,思想不够解放,改革意识不够强,缺乏开拓进取精神,新的工作局面开展的情况自己并不太满意。

2、创新意识不足,有“不求有功,但求无过”的思想。在学校教学工作中,创新破难的意识还不够强,办法也不够多,还是习惯于过去的老思维、老经验,难以跳出已有的框框,导致工作过于小心谨慎,瞻前顾后,不够大胆泼辣,缺少了以前那种敢拼敢干的锐气,工作上还是放不开手脚。究其实,这是一种安于现状、不求进取的惰性思想在作怪,影响了工作的质量,长期下去就会产生消极的影响。

3、基层调查研究不够深入,工作作风不够扎实。虽然来到地中工作已经将近一年,但是在深入调查研究上没有下太多的功夫,工作还不能完全沉不下去,与教职工交心谈心的机会比较少,所以不能及时了解他们的意愿与想法,不能从他们身上吸取有益的思想和工作方法,缺少人文关怀。有时想问题、办事情不能从教职工的利益出发,只想着对上级负责。工作方法上有时不够恰当,不够策略,处理问题时缺乏冷静思考,没有顾及他人的感受,这些都可能会影响教师工作积极性的充分发挥。

4、全局意识还不够强。有时想事情、干工作只从自己主管部门出发,只看着自己这一块,而忽视了对全局的整体的认识,没有从全局观念出发考虑问题。

通过这一阶段的深入学习以及同志们的热情指点帮助,自己在思想上有了很大提高,责任意识得到了进一步的增强,也深刻认识到了存在的问题和差距。今后我将从以下几个方面严格要求自己:

1、坚持以科学发展观为指导,加强理论学习,不断提高自身政治修养。同时,努力学习业务知识,增强做好工作的本领,提高综合素质。

2、坚持以科学发展观为指导,树立发展的理念,更新观念,大胆工作,解放思想,确立创新意识,工作中要多开动脑筋,少瞻前顾后,勤于思考,开拓进取,不断研究新情况,解决新问题,解除思想负担,改进工作方法,理清工作思路,改变墨守成规的陋习,积极、大胆的开展工作。

3、坚持以科学发展观为指导,从自身做起,转变作风,深入基层,倾听教职工呼声、关心教职工疾苦、踏踏实实为教职工解决实际困难。把教职工对我的殷切期望做为自己干好工作的精神动力,把职工的积极性保护好、调动好、发挥好。

4、坚持以科学发展观为指导,一切以集体利益为重,一切从大局出发,工作中多和其他部门的领导沟通,安排工作时多为其他部门考虑,使学校的每一项工作、每一次活动都能成为和谐的有效的整体。

在今后的工作中,我要以科学发展观武装自己的头脑,继续按照科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己,不断增强自身的责任感和使命感,继续保持旺盛的革命斗志,用自己实实在在的行动去努力践行“科学发展观”。

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