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优秀共产党员事迹材料:脚踏实地 切问近思

时间:2019-06-21 00:35:08 网站:公文素材库

宋xx,中共党员,中学高级教师,定州二中教研处主任。1996年参加工作,其间九年任班主任、六年任高三班主任工作,曾获“河北省高三班主任”“保定优秀班主任”“定州市政府嘉奖”等荣誉。自201*——201*年担任年级主任工作,所分部主管的201*年高考,本二突破800人大关,所分部主管的201*年高考,本二突破900人大关,本人荣获“201*年度定州十项十佳爱岗敬业模范”。

平凡的工作岗位,矢志不渝的投入,对教育的无限执着,把自己的工作热情和付出化到极致,这就是定州二中宋xx老师的人生素描。

无私奉献,甘于平淡

在九年的班主任工作、六年的高三毕业班工作中,宋xx老师都始终坚持“跟紧、管严、抓细”的常规工作方法,尽最大量度与学生战斗在一起。每个凌晨五点多走在早自习的路上,还是晨风浸体、孤星隐没,晚上十一点学生们入睡后回家时,已是天籁无声,暮气四合。数度寒暑往来,几千个日日夜夜昭示了他对事业的不懈追求,见证了他对教育的无限忠诚。而一个骄人的成绩,则是对宋老师倾心奉献的最好回报,因此,他所送的六届毕业班均成绩辉煌,其中201*年本二上线35人,201*年本二上线57人,201*年本二上线44人,得到了全校师生的高度赞扬和肯定。

合理创新,周密严谨

自201*年到201*年,宋xx老师一直担任年级主任工作。角色的转化,使他感到了更大的压力和责任。几年间,他始终贯彻“管理硬、教学活、团队和谐”的工作思想,抓时促效,务实苦干。在教学指导上,以实效为核心,优化教学环节,简化工作程序,科学构思、科学设置,明确阶段性工作推进的层次性和连续性。认真贯彻大课表制,突出数学学科的核心地位,强调练习的时效性;提倡控制理论,对教学节奏、教学密度、讲练比例、科目的时间配置进行合理处理;优化课堂结构,创建高效课堂和活力课堂;优化三轮复习,突破各自任务;优化课表,根据学科特点安排合适授课时间,重点学科重点安排。

在日常管理上,以常规为主线、以创新为调配,规范管理的各环节,竭力打造无缝隙管理模式,扫除纪律盲区,为教学强力护航。为此,他狠抓学生纪律、卫生,注重细节渗透和风气养成的结合,注重原则性和灵活性的结合,注重常规性和阶段性的结合。降低工作重心,树立服务意识,坚持走到学生中去,走进教室、走进宿舍。从而逐渐形成了严谨而不沉寂,活泼而有度的管理思路,保证了对教学的持续发力。另外他还特别注意对学生情绪的整体调控,让学生的学习始终保持在一个兴奋的层次,提高学习效率。为此他先后主持举办了以班为单位的拔河比赛,增强了合作意识举办了10人*400米接力比赛,增加了凝聚力;进行了教室文化建设,营造学习气氛;组织了优秀教师团的学法指导演讲,举办了《弟子规》背诵比赛等等,都很好地推动了教学的良性开展。

更新理念,潜心治学

宋老师一直致力于教育、教学改革,精研教法和教材。他坚持学习,不断提高自身业务修养、加大自身文化沉淀,为学生提供丰富的知识营养。几年来他先后在《当代中学生报》、《中外教育研究》等各级刊物上发表论文若干篇,主持完成了保定级课题《新课程、新课标对学生知识能力、情感态度的整合研究》、参与了保定市级课题《合作与分享式学习心理机制及研究》。同时,他坚持总结,不断概括教学心得并在校内无私推广。他对高三历史一轮阶段特征和二轮七大专题的大整理和完善,有效促进了定州二中历史组理论素养的整体进步,在很大程度上提高了我校的历史教学水平。在新旧课标过渡中,面对历史教学定位模糊、影响到一线教学的问题,宋xx老师带领同组几位教师研究高考方向,调整教学角度,提前进入新课标,从而赢得了先机。

征尘未洗,站在新的起点上,宋xx老师依然在奋斗,依然在思考。

从学名师中,有三点感悟让我在今后的工作中需要努力去做好。首先,是教师要做一个读书人,教育的智慧不可能从外面灌输进去,没有任何一个人可以直截了当的教给我们教育的智慧,教育的智慧是从我们内心生长出来的,一个人文化的素养也是难以“培训和灌输”的。靠的是日积月累的浸润和孕育。孕育和浸润的土壤就是读书。其次要专,勤,善于听课和备课,再次是要学会倾听,倾听同行的声音,倾听孩子的声音,倾听自己的声音。我愿意做一个忠实于自己心灵的人,有时候在时间的基础上学会反思,在反思的基础上促使感性认识想理性认识的提升,从下到上是一条路,从下到上也是一条路上下结合也是一条路.有道是条条大路同罗马,究竟走哪一条路却需要我们选择,走两步再走两步,人生的路上不论有多少人提点你,那路,也得用自己的脚去走。

课堂教学不是完美无缺的圆,真实化和生活化才是课堂教学最理想的境界,我们的教学无须做作,无须追求形式的花哨,真实的是最好的,有自己的教学风格是最好的,我将以此作为自己努力的方向。

一是明确的工作目标,扎实的工作能力,聪敏的教育教学智慧。他们的工作目标都很清晰,每一堂课都像是一个精彩的舞台,自始至终让学生保持一种旺盛的学习的热情,源源不断地给学生带来一种精神的力量。在工作善于扑捉教学细节,有聪明的教育教学的能力。

二是重视过程与方法,教学生学会学习。他们对自己的课堂要求非常高,不仅要让学生掌握所学知识,更要让学生掌握分析、选择、更新知识的能力,所以在教学中重视把结果变成过程,把知识变成智慧,让学生多实践,尽力使学生能将知识与生活结合。

三是勤思善写,重视自身素质的提高,同时具有很多好的习惯。

总之,名师的成功不是一朝一夕的结果,他们的努力付出是很大的。教育教学是一门艺术,需要我们不断地去追求、探索。我会以名师为榜样,加强学习,学习名师,效仿名师,在今后教学过程中,我将不断地对自己的教学行为做出反思,转变观念、转变角色、转变行为,丰富知识结构,提高综合素质,在实现高效课堂教学过程中,实现自己在专业发展上的成长。

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